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66[六十六]

物主代词1

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66 [animnapu’t anim]

Possessive pronouns 1

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我–我的 Ak- – a--n Ako – akin 0
我 找不到 我的 钥匙 了 。 Hi--- k- m------ a-- a---- s---. Hindi ko mahanap ang aking susi. 0
我 找不到 我的 车票 了 。 Hi--- k- m------ a-- a---- t----. Hindi ko mahanap ang aking tiket. 0
   
你–你的 ik-- – i-o ikaw – iyo 0
你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ Na----- m- b- a-- i---- s---? Nahanap mo ba ang iyong susi? 0
你 找到 你的 车票 了 吗 ？ Na----- m- b- a-- i---- t----? Nahanap mo ba ang iyong tiket? 0
   
他–他的 si-- – k---a siya – kanya 0
你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ Al-- m- b- k--- n----- a-- k------ s---? Alam mo ba kung nasaan ang kanyang susi? 0
你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ Al-- m- b- k--- n----- a-- k------ t----? Alam mo ba kung nasaan ang kanyang tiket? 0
   
她–她的 si-- – k---a siya – kanya 0
她的 钱 不见 了 。 Na---- a-- p--- n---. / U--- n- a-- p--- n---. Nawala ang pera niya. / Ubos na ang pera niya. 0
她的 信用卡 也 不见 了 。 At n----- n- r-- a-- k------ c----- c---. At nawala na rin ang kanyang credit card. 0
   
我们–我们的 ta-- – a--- / n----. tayo – amin / namin. 0
我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 Ma- s---- a-- l--- n----. May sakit ang lolo namin. 0
我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 Ma----- a-- l--- n----. Malusog ang lola namin. 0
   
你们–你们的 ik-- – i-o ikaw – iyo 0
孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? Mg- a---- n----- a-- i----- a--? Mga anak, nasaan ang inyong ama? 0
孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ Mg- a---- n----- a-- i----- i--? Mga anak, nasaan ang inyong ina? 0
   

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前，人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天，人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来，创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家，教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言，语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是，并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样，你才能明白他们想表达什么。 例如：青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了！ 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是：激活您内心的声音！