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66[六十六]

物主代词1

物主代词1

66 [animnapu’t anim]

Possessive pronouns 1

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我–我的 Ak--- a-in A-- – a--- A-o – a-i- ---------- Ako – akin 0
我 找不到 我的 钥匙 了 。 Hi-d---o ---a-ap --g-ak-ng -u-i. H---- k- m------ a-- a---- s---- H-n-i k- m-h-n-p a-g a-i-g s-s-. -------------------------------- Hindi ko mahanap ang aking susi. 0
我 找不到 我的 车票 了 。 Hin-i -- -a-a--- -n--ak-n--t----. H---- k- m------ a-- a---- t----- H-n-i k- m-h-n-p a-g a-i-g t-k-t- --------------------------------- Hindi ko mahanap ang aking tiket. 0
你–你的 ikaw – i-o i--- – i-- i-a- – i-o ---------- ikaw – iyo 0
你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ N-han-p mo--a -ng---ong -usi? N------ m- b- a-- i---- s---- N-h-n-p m- b- a-g i-o-g s-s-? ----------------------------- Nahanap mo ba ang iyong susi? 0
你 找到 你的 车票 了 吗 ？ Nahan-- -o--- ang-iy-------e-? N------ m- b- a-- i---- t----- N-h-n-p m- b- a-g i-o-g t-k-t- ------------------------------ Nahanap mo ba ang iyong tiket? 0
他–他的 siya-- ka-ya s--- – k---- s-y- – k-n-a ------------ siya – kanya 0
你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ A-a--mo ---kung-n-s-an a-------an-----i? A--- m- b- k--- n----- a-- k------ s---- A-a- m- b- k-n- n-s-a- a-g k-n-a-g s-s-? ---------------------------------------- Alam mo ba kung nasaan ang kanyang susi? 0
你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ A--m mo-b--k--- -a-----a-g ---ya-- -i--t? A--- m- b- k--- n----- a-- k------ t----- A-a- m- b- k-n- n-s-a- a-g k-n-a-g t-k-t- ----------------------------------------- Alam mo ba kung nasaan ang kanyang tiket? 0
她–她的 s-y- –-ka-ya s--- – k---- s-y- – k-n-a ------------ siya – kanya 0
她的 钱 不见 了 。 N-------n- -e-a--i-a.-/ U-o- -a a-- ---a--i-a. N----- a-- p--- n---- / U--- n- a-- p--- n---- N-w-l- a-g p-r- n-y-. / U-o- n- a-g p-r- n-y-. ---------------------------------------------- Nawala ang pera niya. / Ubos na ang pera niya. 0
她的 信用卡 也 不见 了 。 At -aw-----a ri--a-----n--ng---e--t---r-. A- n----- n- r-- a-- k------ c----- c---- A- n-w-l- n- r-n a-g k-n-a-g c-e-i- c-r-. ----------------------------------------- At nawala na rin ang kanyang credit card. 0
我们–我们的 tayo-----in-/--a--n. t--- – a--- / n----- t-y- – a-i- / n-m-n- -------------------- tayo – amin / namin. 0
我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 M-- -a-it ----l--o n----. M-- s---- a-- l--- n----- M-y s-k-t a-g l-l- n-m-n- ------------------------- May sakit ang lolo namin. 0
我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 Mal---g a-g-lola nam-n. M------ a-- l--- n----- M-l-s-g a-g l-l- n-m-n- ----------------------- Malusog ang lola namin. 0
你们–你们的 i----– -yo i--- – i-- i-a- – i-o ---------- ikaw – iyo 0
孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? M---ana-,-n-s-a--an---ny------a? M-- a---- n----- a-- i----- a--- M-a a-a-, n-s-a- a-g i-y-n- a-a- -------------------------------- Mga anak, nasaan ang inyong ama? 0
孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ M-- ana---n-sa-n -ng---y--g--n-? M-- a---- n----- a-- i----- i--- M-a a-a-, n-s-a- a-g i-y-n- i-a- -------------------------------- Mga anak, nasaan ang inyong ina? 0

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前，人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天，人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来，创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家，教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言，语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是，并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样，你才能明白他们想表达什么。 例如：青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了！ 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是：激活您内心的声音！