短语手册

zh 情态动词的过去时2   »   bs Prošlost modalnih glagola 2

88[八十八]

情态动词的过去时2

情态动词的过去时2

88 [osamdeset i osam]

Prošlost modalnih glagola 2

选择您想要查看翻译的方式：   
中文（简体） 波斯尼亚语 播放 更多
我 儿子 那时 不想 玩 洋娃娃 。 Moj--in-n-----ede se ---a-i--a--u-ko-. M__ s__ n_ h_____ s_ i_____ s_ l______ M-j s-n n- h-j-d- s- i-r-t- s- l-t-o-. -------------------------------------- Moj sin ne htjede se igrati sa lutkom. 0
我 女儿 那时 不想 踢足球 。 M--a--ć-----ne--t--de-i--at- fudb-l. M___ k_____ n_ h_____ i_____ f______ M-j- k-e-k- n- h-j-d- i-r-t- f-d-a-. ------------------------------------ Moja kćerka ne htjede igrati fudbal. 0
我的 妻子 那时 不想 和 我 玩儿 国际象棋 。 M--- -ena--e--tje-e-igr----ša---a---om. M___ ž___ n_ h_____ i_____ š__ s_ m____ M-j- ž-n- n- h-j-d- i-r-t- š-h s- m-o-. --------------------------------------- Moja žena ne htjede igrati šah sa mnom. 0
我的 孩子 那时 不想 去 散步 。 M-ja-dje-a-ne-h-j-d-še--ć--u-šet---. M___ d____ n_ h_______ i__ u š______ M-j- d-e-a n- h-j-d-š- i-i u š-t-j-. ------------------------------------ Moja djeca ne htjedoše ići u šetnju. 0
他们 当时 不想 收拾 这个 房间 。 On--ne h----oše p--pre-iti sob-. O__ n_ h_______ p_________ s____ O-i n- h-j-d-š- p-s-r-m-t- s-b-. -------------------------------- Oni ne htjedoše pospremiti sobu. 0
他们 那时 不想 去 睡觉 。 O-i-ne---je-oše i-i-u-k-evet. O__ n_ h_______ i__ u k______ O-i n- h-j-d-š- i-i u k-e-e-. ----------------------------- Oni ne htjedoše ići u krevet. 0
他 那时 不可以 吃 冰激淋 。 O---- sm---e j---- s-adol-d. O_ n_ s_____ j____ s________ O- n- s-j-d- j-s-i s-a-o-e-. ---------------------------- On ne smjede jesti sladoled. 0
他 那时 不可以 吃 巧克力 。 On--e s-je----e--- -o-ola--. O_ n_ s_____ j____ č________ O- n- s-j-d- j-s-i č-k-l-d-. ---------------------------- On ne smjede jesti čokoladu. 0
他 那时 不可以 吃 糖 。 O--ne ---ed--j-s-- b--bon-. O_ n_ s_____ j____ b_______ O- n- s-j-d- j-s-i b-m-o-e- --------------------------- On ne smjede jesti bombone. 0
我 那时 可以 为自己 许愿 。 Ja--m--d-h n--t- ------eti. J_ s______ n____ z_________ J- s-j-d-h n-š-o z-ž-l-e-i- --------------------------- Ja smjedoh nešto zaželjeti. 0
我 那时 可以 给 自己 买条 连衣裙 。 Ja----ed-h-k--i-i-s-bi-h---i-u. J_ s______ k_____ s___ h_______ J- s-j-d-h k-p-t- s-b- h-l-i-u- ------------------------------- Ja smjedoh kupiti sebi haljinu. 0
我 那时 可以 拿块 夹心巧克力 吃 。 J- smj-doh -z--- -e-i -e--u--r---n-. J_ s______ u____ s___ j____ p_______ J- s-j-d-h u-e-i s-b- j-d-u p-a-i-u- ------------------------------------ Ja smjedoh uzeti sebi jednu pralinu. 0
你 那时 可以 在飞机里 吸烟 吗 ？ Da -i-s- ---el- pu-i---- --io-u? D_ l_ s_ s_____ p_____ u a______ D- l- s- s-j-l- p-š-t- u a-i-n-? -------------------------------- Da li se smjelo pušiti u avionu? 0
你 那时 可以 在医院 喝 啤酒 吗 ？ D---i--- -m-e-- ------ivo-- b---ici? D_ l_ s_ s_____ p___ p___ u b_______ D- l- s- s-j-l- p-t- p-v- u b-l-i-i- ------------------------------------ Da li se smjelo piti pivo u bolnici? 0
你 那时 可以 把 狗 带到 宾馆里 吗 ？ Da--i -e smjel- --v---i-ps--u -ot--? D_ l_ s_ s_____ p______ p__ u h_____ D- l- s- s-j-l- p-v-s-i p-a u h-t-l- ------------------------------------ Da li se smjelo povesti psa u hotel? 0
孩子们 那时 可以 在假期里 在外面 长时间 逗留 。 Dj------ ---vr-jeme-p-a-n--a---je-a dug- o-tat--vani. D____ s_ z_ v______ p_______ s_____ d___ o_____ v____ D-e-a s- z- v-i-e-e p-a-n-k- s-j-l- d-g- o-t-t- v-n-. ----------------------------------------------------- Djeca su za vrijeme praznika smjela dugo ostati vani. 0
他们 那时 可以 在院子里 长时间 玩儿 Smj--- -- se--ugo ---a-i u-dv--i-t-. S_____ s_ s_ d___ i_____ u d________ S-j-l- s- s- d-g- i-r-t- u d-o-i-t-. ------------------------------------ Smjela su se dugo igrati u dvorištu. 0
他们 那时 可以 长时间 熬夜 。 S-j-l- su--u---ost--- budn-. S_____ s_ d___ o_____ b_____ S-j-l- s- d-g- o-t-t- b-d-a- ---------------------------- Smjela su dugo ostati budna. 0

下载 MP3 (.zip 文件)

MP3 中文（简体） + 波斯尼亚语 (1-100) MP3 波斯尼亚语 (1-100)
未找到视频！

对抗遗忘的窍门

学习并不总是容易。 即便会有乐趣，但学习也很累。 当我们学会了新东西时会感到高兴。 我们为自己的进步感到自豪。 然而不幸的是，我们可能会忘记所学过的东西。 遗忘尤其对语言学习来说是个问题。 大多数人都在学校里学习一种或多种语言。 学生生涯结束后，这些语言知识通常就丢失了。 我们几乎不再使用那种语言。 日常生活里由我们的母语主宰。 外语只有在我们到国外度假时才会使用。 但是，当我们不常去激活这些知识，它们就会丢失。 我们的大脑需要训练。 可以说，大脑就像肌肉一样发挥作用。 这些肌肉必须得到运动，否则就会萎缩。 但是也有阻止遗忘的方法存在。 最重要的就是，对所学过的知识不断加以运用。 在这期间，固定的惯例能有帮助。 人们可以在每周不同日子里安排小小的计划。 比如，星期一读一本外语书。 星期三收听外国广播电台。 星期五写一篇外文日记。 通过这种方式，在语言的听，读，写上做切换。 这样就能以不同的形式激活知识。 所有的练习都无需持续太长时间，半个小时就已足够。 但重要的是，经常练习！ 研究表明，我们所学过的东西会在脑海中保存几十年之久。 因此，我们只需要将它们从抽屉里重新翻出来......