የሐረጉ መጽሐፍ

am በትምህርት ቤት   »   hr U školi

4 [አራት]

በትምህርት ቤት

በትምህርት ቤት

4 [četiri]

U školi

ትርጉሙን እንዴት ማየት እንደሚፈልጉ ይምረጡ፡-   
አማርኛ ክሮኤሽያኛ ይጫወቱ ተጨማሪ
የት ነው ያለነው? G--e-----mi? G___ s__ m__ G-j- s-o m-? ------------ Gdje smo mi? 0
ያለነው በትምህርት ቤት ውስጥ ነው። M- s-- u-šk---. M_ s__ u š_____ M- s-o u š-o-i- --------------- Mi smo u školi. 0
ትምህርት እየተማርን ነው። Ima-o-n-sta--. I____ n_______ I-a-o n-s-a-u- -------------- Imamo nastavu. 0
እነዚህ ተማሪዎች ናቸው። O-o--- u---i-i. O__ s_ u_______ O-o s- u-e-i-i- --------------- Ovo su učenici. 0
ያቺ መምህር ናት። Ovo--e---it----c-. O__ j_ u__________ O-o j- u-i-e-j-c-. ------------------ Ovo je učiteljica. 0
ያ ክፍል ነው። Ov- -e ---re-. O__ j_ r______ O-o j- r-z-e-. -------------- Ovo je razred. 0
ምን እያደረግን ነው? Što---d-m-? Š__ r______ Š-o r-d-m-? ----------- Što radimo? 0
እኛ እየተማርን ነው። U--mo. U_____ U-i-o- ------ Učimo. 0
እኛ ቋንቋ እየተማርን ነው። U-im- je-ik. U____ j_____ U-i-o j-z-k- ------------ Učimo jezik. 0
እኔ እንግሊዘኛ እማራለው። U------g----i. U___ e________ U-i- e-g-e-k-. -------------- Učim engleski. 0
አንተ/ቺ እስፓንኛ ትማራህ/ሪያልሽ። Uči- š--nj--s--. U___ š__________ U-i- š-a-j-l-k-. ---------------- Učiš španjolski. 0
እሱ ጀርመንኛ ይማራል። O- -či n--m----. O_ u__ n________ O- u-i n-e-a-k-. ---------------- On uči njemački. 0
እኛ ፈረንሳይኛ እንማራለን። U--mo -ra-cu---. U____ f_________ U-i-o f-a-c-s-i- ---------------- Učimo francuski. 0
እናንተ ጣሊያንኛ ትማራላችሁ። U---e t-l-j-n-ki. U____ t__________ U-i-e t-l-j-n-k-. ----------------- Učite talijanski. 0
እነሱ ሩሲያኛ ይማራሉ። O-i --e---s--. O__ u__ r_____ O-i u-e r-s-i- -------------- Oni uče ruski. 0
ቋንቋዎችን መማር ሳቢ ወይም አጓጊ ነው። Uči-- j-z-ke--- i------ant--. U____ j_____ j_ i____________ U-i-i j-z-k- j- i-t-r-s-n-n-. ----------------------------- Učiti jezike je interesantno. 0
እኛ ሰዎችን መረዳት እንፈልጋለን። Želi-o----umje-- --u--. Ž_____ r________ l_____ Ž-l-m- r-z-m-e-i l-u-e- ----------------------- Želimo razumjeti ljude. 0
እኛ ከሰዎች ጋር መነጋገር እንፈልጋለን። Že-i-------o----ti-s-l--di-a. Ž_____ r__________ s l_______ Ž-l-m- r-z-o-a-a-i s l-u-i-a- ----------------------------- Želimo razgovarati s ljudima. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -