Vestmik

et Eile – täna – homme   »   hi कल – आज – कल

10 [kümme]

Eile – täna – homme

Eile – täna – homme

१० [दस]

10 [das]

कल – आज – कल

[kal – aaj – kal]

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti hindi Mängi Rohkem
Eile oli laupäev. क- -न-वार--ा क- श----- थ- क- श-ि-ा- थ- ------------ कल शनिवार था 0
k-l -h-n--a---tha k-- s-------- t-- k-l s-a-i-a-r t-a ----------------- kal shanivaar tha
Eile olin ma kinos. क----- -़िल-म-देखन- -य- ---/ गयी थी क- म-- फ----- द---- ग-- थ- / ग-- थ- क- म-ं फ-ि-्- द-ख-े ग-ा थ- / ग-ी थ- ----------------------------------- कल मैं फ़िल्म देखने गया था / गयी थी 0
ka--main f----dek--n--ga---t-a-/-----e---ee k-- m--- f--- d------ g--- t-- / g---- t--- k-l m-i- f-l- d-k-a-e g-y- t-a / g-y-e t-e- ------------------------------------------- kal main film dekhane gaya tha / gayee thee
Film oli huvitav. फ़ि-्- ----स्प -ी फ----- द------ थ- फ-ि-्- द-ल-स-प थ- ----------------- फ़िल्म दिलचस्प थी 0
film -ila--asp--h-e f--- d-------- t--- f-l- d-l-c-a-p t-e- ------------------- film dilachasp thee
Täna on pühapäev. आज इत----है आ- इ---- ह- आ- इ-व-र ह- ----------- आज इतवार है 0
a------v----h-i a-- i------ h-- a-j i-a-a-r h-i --------------- aaj itavaar hai
Täna ma ei tööta. आ--म-ं--ाम -ह-ं कर र-ा-/ --ी --ँ आ- म-- क-- न--- क- र-- / र-- ह-- आ- म-ं क-म न-ी- क- र-ा / र-ी ह-ँ -------------------------------- आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ 0
a-- -ai- -aam-nah-n-ka--r-h--/ r-h---ho-n a-- m--- k--- n---- k-- r--- / r---- h--- a-j m-i- k-a- n-h-n k-r r-h- / r-h-e h-o- ----------------------------------------- aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon
Ma jään koju. मैं घ- -र -ह---ा-- रह--गी म-- घ- प- र----- / र----- म-ं घ- प- र-ू-ग- / र-ू-ग- ------------------------- मैं घर पर रहूँगा / रहूँगी 0
main ---r--a- -----ng--- --h-on-ee m--- g--- p-- r------- / r-------- m-i- g-a- p-r r-h-o-g- / r-h-o-g-e ---------------------------------- main ghar par rahoonga / rahoongee
Homme on esmaspäev. कल-स-म-ार--ै क- स----- ह- क- स-म-ा- ह- ------------ कल सोमवार है 0
k-- -omava---hai k-- s------- h-- k-l s-m-v-a- h-i ---------------- kal somavaar hai
Homme teen jälle tööd. कल --ं फ-र--े --- क-ू-गा-/--रूँगी क- म-- फ-- स- क-- क----- / क----- क- म-ं फ-र स- क-म क-ू-ग- / क-ू-ग- --------------------------------- कल मैं फिर से काम करूँगा / करूँगी 0
ka- ---n-ph-r-s- -a-- -a-o---a-- ----o-g-e k-- m--- p--- s- k--- k------- / k-------- k-l m-i- p-i- s- k-a- k-r-o-g- / k-r-o-g-e ------------------------------------------ kal main phir se kaam karoonga / karoongee
Ma töötan büroos. म---क--्-ा-य--ें --म-क--ा-- -र---हूँ म-- क------- म-- क-- क--- / क--- ह-- म-ं क-र-य-ल- म-ं क-म क-त- / क-त- ह-ँ ------------------------------------ मैं कार्यालय में काम करता / करती हूँ 0
m-in --a----lay-m--- ---m-kar--a / karatee---on m--- k--------- m--- k--- k----- / k------ h--- m-i- k-a-y-a-a- m-i- k-a- k-r-t- / k-r-t-e h-o- ----------------------------------------------- main kaaryaalay mein kaam karata / karatee hoon
Kes see on? वह--ौ--है? व- क-- ह-- व- क-न ह-? ---------- वह कौन है? 0
va- -au-----? v-- k--- h--- v-h k-u- h-i- ------------- vah kaun hai?
See on Peter. व---ीटर--ै व- प--- ह- व- प-ट- ह- ---------- वह पीटर है 0
va- --e--r--ai v-- p----- h-- v-h p-e-a- h-i -------------- vah peetar hai
Peter on õpilane. पी-- विद्-ा-्-ी -ै प--- व--------- ह- प-ट- व-द-य-र-थ- ह- ------------------ पीटर विद्यार्थी है 0
p-e-ar-v--y-arthee---i p----- v---------- h-- p-e-a- v-d-a-r-h-e h-i ---------------------- peetar vidyaarthee hai
Kes see on? व----- --? व- क-- ह-- व- क-न ह-? ---------- वह कौन है? 0
v-h kaun h-i? v-- k--- h--- v-h k-u- h-i- ------------- vah kaun hai?
See on Martha. वह मा-्था -ै व- म----- ह- व- म-र-थ- ह- ------------ वह मार्था है 0
v---ma-rtha--ai v-- m------ h-- v-h m-a-t-a h-i --------------- vah maartha hai
Martha on sekretär. म-र-थ- स-क्-------ै म----- स-------- ह- म-र-थ- स-क-र-ट-ी ह- ------------------- मार्था सेक्रेटरी है 0
m-ar-h----kr--ar-- --i m------ s--------- h-- m-a-t-a s-k-e-a-e- h-i ---------------------- maartha sekretaree hai
Peter ja Martha on sõbrad. प------ म-------ो--त हैं प--- औ- म----- द---- ह-- प-ट- औ- म-र-थ- द-स-त ह-ं ------------------------ पीटर और मार्था दोस्त हैं 0
p-e-----u--ma-r-ha-d--- ha-n p----- a-- m------ d--- h--- p-e-a- a-r m-a-t-a d-s- h-i- ---------------------------- peetar aur maartha dost hain
Peter on Martha poiss-sõber. प--र-म-र-थ- का ---्---ै प--- म----- क- द---- ह- प-ट- म-र-थ- क- द-स-त ह- ----------------------- पीटर मार्था का दोस्त है 0
p--------a---a -a d-s----i p----- m------ k- d--- h-- p-e-a- m-a-t-a k- d-s- h-i -------------------------- peetar maartha ka dost hai
Martha on Peteri tüdruksõber. मार-थ- पीटर-की---स्- है म----- प--- क- द---- ह- म-र-थ- प-ट- क- द-स-त ह- ----------------------- मार्था पीटर की दोस्त है 0
ma-rtha --e-ar-k-- dos--h-i m------ p----- k-- d--- h-- m-a-t-a p-e-a- k-e d-s- h-i --------------------------- maartha peetar kee dost hai

Lae alla MP3 (.zip failid)

Videot ei leitud!

Unes õppimine

Tänapäeval on võõrkeele õppimine osa üldharidussüsteemist. Kui nende õppimine vaid nii tüütu poleks! Meil on häid uudiseid neile, kel on õppimisega raskusi. Muide, me õpime kõige tõhusamalt magades! Hulgaliselt teadustöid on sellele järeldusele jõudnud. Seda teadmist saame me keeleõppes kasutada. Magades töötleme me päeva sündmusi. Meie aju analüüsib uusi kogemusi. Kõik, mida oleme kogenud, mõeldakse uuesti läbi. Ja uus teave kinnistub meie ajju. Materjal, mida oleme õppinud vahetult enne uinumist, talletub eriti hästi. Seepärast võib olla kasulik korrata olulist materjali õhtul. Erinevad unefaasid tegelevad erineva õppematerjaliga. REM-uni on abiks psühhomotoorsel õppimisel. Sellesse kategooriasse kuuluvad muusika ja sport. Seevastu uute teadmiste omandamine toimub sügava une faasis. Siis vaadatakse üle kogu õpitud materjal. Isegi sõnavara ja grammatika! Keelt õppides teeb meie aju väga rasket tööd. Ta peab salvestama uusi sõnu ja reegleid. Kõik tuleb magamise ajal uuesti läbi töötada. Teadlased kutsuvad seda kordusteooriaks. Siiski on oluline, et sa magaksid hästi. Keha ja vaim peavad korralikult taastuma. Alles siis teeb aju tõhusat tööd. Võib öelda, et hea uni = hea tunnetuslik võimekus. Kui meie puhkame, töötab meie aju edasi. Niisiis: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!
Kas sa teadsid?
Briti inglise keel on inglise keele vorm, mida räägitakse Suurbritannias. Ta kuulub läänegermaani keelte hulka. See on emakeeleks 60 miljonile inimesele. See eristub mõneti Ameerika inglise keelest. Seetõttu räägitakse inglise keelest kui pluritsentrilisest keelest. See on keel, millel on mitmeid standardvariante. Erinevused võivad olla näiteks häälduses, sõnavaras ja õigekirjas. Briti inglise keel jaguneb paljudeks dialektideks, mis osaliselt väga erinevad on. Pikka aega peeti dialektirääkijaid harimatuteks ning nad ei saanud häid töökohti. Tänapäeval on see teisiti, isegi kui dialektid Suurbritannias ikka veel suurt rolli mängivad. Briti inglise keeles leidub palju prantsuse keele mõjutusi. See ulatub aastasse 1066, kui normannid Suurbritannia vallutasid. Koloniaalajal aga, vastupidiselt, viis Suurbritannia oma keele teistele mandritele. Nii muutus inglise keel sajandite jooksul maailma tähtsaimaks keeleks. Õppige inglise keelt, aga palun selle originaalversiooni!