کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   sr Зависне реченице са да ли

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

93 [деведесет и три]

93 [devedeset i tri]

Зависне реченице са да ли

Zavisne rečenice sa da li

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی صربی بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد] مرا دوست دارد.‬ Не знам да ли ме он воли. Не знам да ли ме он воли. 1
Ne zn-m d---i -e -- --l-. Ne znam da li me on voli.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد] بر می‌گردد.‬ Не знам да ли ће се он вратити. Не знам да ли ће се он вратити. 1
N- --a- da -i -----e--- vra-it-. Ne znam da li će se on vratiti.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد] به من تلفن می‌کند.‬ Не знам да ли ће ме позвати. Не знам да ли ће ме позвати. 1
Ne -nam -a -i c-e-m- poz-ati. Ne znam da li će me pozvati.
‫شاید او (مرد] مرا دوست ندارد؟‬ Да ли ме он ипак воли? Да ли ме он ипак воли? 1
D---i----o- i-ak -ol-? Da li me on ipak voli?
‫شاید او (مرد] برنگردد؟‬ Да ли ће се он вратити? Да ли ће се он вратити? 1
Da-li -́- se -n--rat--i? Da li će se on vratiti?
‫شاید او (مرد] به من زنگ نزند؟‬ Да ли ће ме он позвати? Да ли ће ме он позвати? 1
Da----ć- ---on-p--vat-? Da li će me on pozvati?
‫برایم سوال است که آیا او (مرد] به من فکر می‌کند.‬ Питам се да ли он мисли на мене. Питам се да ли он мисли на мене. 1
P-----s--da-l--on---s-- na-mene. Pitam se da li on misli na mene.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد] کس دیگری را دارد.‬ Питам се да ли он има другу. Питам се да ли он има другу. 1
P---m--e--- -i-on-i-- -r-g-. Pitam se da li on ima drugu.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد] دروغ می‌گوید.‬ Питам се да ли он лаже. Питам се да ли он лаже. 1
P---m--e--a--i -- l-že. Pitam se da li on laže.
‫آیا او (مرد] به من فکر می‌کند؟‬ Мисли ли он ипак на мене? Мисли ли он ипак на мене? 1
M--li -i--n--p-k-n- men-? Misli li on ipak na mene?
‫آیا او (مرد] فرد (زن] دیگری را دارد؟‬ Има ли он ипак неку другу? Има ли он ипак неку другу? 1
Ima--- on--pa----k---ru-u? Ima li on ipak neku drugu?
‫آیا او (مرد] واقعیت را می‌گوید؟‬ Говори ли он ипак истину? Говори ли он ипак истину? 1
Go-o-i--i-on-ip-- i-t-n-? Govori li on ipak istinu?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد] مرا واقعاً دوست دارد.‬ Сумњам да ли ме он стварно воли. Сумњам да ли ме он стварно воли. 1
S-mn-a--da-l- -e -- -t---n- ---i. Sumnjam da li me on stvarno voli.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد] برایم نامه بنویسد.‬ Сумњам да ли ће ми писати. Сумњам да ли ће ми писати. 1
S--n-a--da -i ć- -- -i-a-i. Sumnjam da li će mi pisati.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد] با من ازدواج می‌کند.‬ Сумњам да ли ће ме оженити. Сумњам да ли ће ме оженити. 1
S-mnj-m-d---- c-- ----že--t-. Sumnjam da li će me oženiti.
‫آیا او (مرد] واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ Да ли ме он стварно воли? Да ли ме он стварно воли? 1
D- li-me -n-st-arn- ---i? Da li me on stvarno voli?
آیا او (مرد] برایم نامه می‌نویسد؟‬ Да ли ће ми он ипак писати? Да ли ће ми он ипак писати? 1
Da li--́- -- ---i-ak-----t-? Da li će mi on ipak pisati?
آیا او (مرد] با من ازدواج می‌کند؟‬ Да ли ће ме он ипак оженити? Да ли ће ме он ипак оженити? 1
Da li--́---e-on i-a---ž---t-? Da li će me on ipak oženiti?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + صربی (1-100) MP3 صربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬