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62 [sessenta e dois]

Fazer perguntas 1

Fazer perguntas 1

೬೨ [ಅರವತ್ತೆರಡು]

62 [aravatteraḍu]

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ೧

[praśnegaḷannu kēḷuvudu. 1]

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aprender / estudar ಕಲ-------. ಕಲಿಯುವುದು. 0
Ka--------.Kaliyuvudu.
Os alunos estudam muito? ವಿ----------- ತ---- ಕ-------? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತುಂಬಾ ಕಲಿಯುವರೆ? 0
Vi----------- t---- k---------?Vidyārthigaḷu tumbā kaliyuvare?
Não, estudam pouco. ಇಲ--- ಅ--- ಕ---- ಕ----------. ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. 0
Il--- a---- k----- k----------.Illa, avaru kaḍime kaliyuttāre.
   
perguntar ಪ್----------ು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು 0
Pr---------uPraśnisuvudu
Faz muitas perguntas ao professor? ನೀ-- ಹ------- ಅ---------- ಪ------------ ಕ---------? ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? 0
nī-- h------ a------------ p------------ k--------?nīvu heccāgi adhyāpakarige praśnegaḷannu kēḷuttīrā?
Não, não faço muitas perguntas. ಇಲ--- ನ--- ಹ------- ಅ---------- ಪ------------ ಕ----------. ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. 0
Il--- n--- h------ a------------ p------------ k----------.Illa, nānu heccāgi adhyāpakarige praśnegaḷannu kēḷuvudilla.
   
responder ಉತ----------. ಉತ್ತರಿಸುವುದು. 0
Ut----------.Uttarisuvudu.
Responda, por favor. ದಯ------ ಉ---- ನ---. ದಯವಿಟ್ಟು ಉತ್ತರ ನೀಡಿ. 0
Da------- u----- n---.Dayaviṭṭu uttara nīḍi.
Eu respondo. ನಾ-- ಉ-------------. ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ. 0
Nā-- u------------.Nānu uttarisuttēne.
   
trabalhar ಕೆ-- ಮ------ು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು 0
Ke---- m------uKelasa māḍuvudu
Ele está a trabalhar? ಈಗ ಅ--- ಕ--- ಮ-------------? ಈಗ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನಾ? 0
īg- a---- k----- m-----------?īga avanu kelasa māḍuttiddānā?
Sim, ele está a trabalhar. ಹೌ--- ಈ- ಅ--- ಕ--- ಮ-------------. ಹೌದು, ಈಗ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. 0
Ha---- ī-- a---- k----- m-----------.Haudu, īga avanu kelasa māḍuttiddāne.
   
vir ಬರ-----. ಬರುವುದು. 0
Ba------.Baruvudu.
Você vem? ನೀ-- ಬ--------? ನೀವು ಬರುತ್ತೀರಾ? 0
Nī-- b--------?Nīvu baruttīrā?
Sim, já vamos. ಹೌ--- ನ--- ಬ-- ಬ--------. ಹೌದು, ನಾವು ಬೇಗ ಬರುತ್ತೇವೆ. 0
Ha---- n--- b--- b--------.Haudu, nāvu bēga baruttēve.
   
morar ವಾ--------. ವಾಸಿಸುವುದು. 0
Vā--------.Vāsisuvudu.
Você mora em Berlim? ನೀ-- ಬ----------- ವ---------------? ನೀವು ಬರ್ಲೀನಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? 0
Nī-- b----------- v-------------?Nīvu barlīninalli vāsisuttiddīrā?
Sim, eu moro em Berlim. ಹೌ--- ನ--- ಬ----------- ವ---------------. ಹೌದು, ನಾನು ಬರ್ಲೀನಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. 0
Ha---- n--- b----------- v-------------.Haudu, nānu barlīninalli vāsisuttiddēne.
   

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Quem quiser falar, tem que escrever!

Nem sempre é fácil aprender línguas estrangeiras. No início, é sobretudo a expressão oral que os alunos de línguas consideram mais difícil. Muitos deles não se atrevem a formular frases na nova língua. Têm demasiado medo de cometer erros. Para esse tipo de alunos a escrita poderia ser uma solução. Pois quem quiser aprender a falar bem tem que escrever o mais possível! Escrever ajuda-nos a integrar a nova língua. Há vários motivos por detrás disto. O modo de funcionamento do ato de escrita é diferente do do ato da fala. Trata-se de um processo muito mais complexo. Quando estamos a escrever, refletimos, durante mais tempo, sobre a escolha das palavras. Por conseguinte, o nosso cérebro trabalha mais intensivamente com a língua nova. Por outro lado, estamos muito mais relaxados quando estamos a escrever. Não há ninguém do outro lado à espera de uma resposta imediata. E, deste modo, vamos perdendo aos poucos o medo em relação à língua estrangeira. Além disso, a escrita promove ainda a critividade. Sentimo-nos mais livres e mais dispostos para brincar com a nova língua. Ao escrevermos também temos mais tempo do que quando falamos. E isso reforça a nossa memória! A maior vantagem da escrita é, no entanto, a forma dissociada. Ou seja, nós conseguimos observar com exatidão os nossos resultados escritos na nova língua. Nós conseguimos ver tudo claramente diante de nós. E, deste modo, podemos superar e aprender com os nossos erros. Em princípio, não interessa o que se escreve na nova língua. Apenas é importante que se produza frases escritas com regularidade. Quem quiser praticar, podia arranjar um amigo por correspondência no estrangeiro. E, eventualmente, poderiam até se encontrar pessoalmente. No fim, iria verificar que falar tornou-se muito mais fácil!