‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الأعداد الترتيبية‬   »   it Numeri ordinali

‫61 [واحد وستون]‬

‫الأعداد الترتيبية‬

‫الأعداد الترتيبية‬

61 [sessantuno]

Numeri ordinali

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإيطالية تشغيل المزيد
‫الشهر الأول هو كانون الثاني.‬ Il primo mese è gennaio. Il primo mese è gennaio. 1
‫الشهر الثاني هو شباط.‬ Il secondo mese è febbraio. Il secondo mese è febbraio. 1
‫الشهر الثالث هو آذار.‬ Il terzo mese è marzo. Il terzo mese è marzo. 1
‫السشهر الرابع هو نيسان.‬ Il quarto mese è aprile. Il quarto mese è aprile. 1
‫الشهر الخامس هو أيار.‬ Il quinto mese è maggio. Il quinto mese è maggio. 1
‫الشهر السادس هو حزيران.‬ Il sesto mese è giugno. Il sesto mese è giugno. 1
‫الأشهر الستة عبارة عن نصف سنة.‬ Sei mesi sono mezzo anno. Sei mesi sono mezzo anno. 1
‫كانون الثاني، شباط، آذار،‬ Gennaio, febbraio, marzo, Gennaio, febbraio, marzo, 1
‫نيسان، أيار، حزيران.‬ aprile, maggio e giugno. aprile, maggio e giugno. 1
‫الشهر السابع هو تموز.‬ Il settimo mese è luglio. Il settimo mese è luglio. 1
‫الشهر الثامن هو آب.‬ L’ottavo mese è agosto. L’ottavo mese è agosto. 1
‫الشهر التاسع هو أيلول.‬ Il nono mese è settembre. Il nono mese è settembre. 1
‫الشهر العاشر هو تشرين الأول.‬ Il decimo mese è ottobre. Il decimo mese è ottobre. 1
‫الشهر الحادي عشر هو تشرين الثاني.‬ L’undicesimo mese è novembre. L’undicesimo mese è novembre. 1
‫الشهر الثاني عشر هو كانون الأول.‬ Il dodicesimo mese è dicembre. Il dodicesimo mese è dicembre. 1
‫الاثنا عشر شهراً هي عبارة عن سنة.‬ Un anno ha dodici mesi. Un anno ha dodici mesi. 1
‫تموز، آب، أيلول،‬ Luglio, agosto, settembre, Luglio, agosto, settembre, 1
‫تشرين الأول، تشرين الثاني، كانون الأول.‬ ottobre, novembre e dicembre. ottobre, novembre e dicembre. 1

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.