‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الأعداد الترتيبية‬   »   fi Järjestysnumerot

‫61 [واحد وستون]‬

‫الأعداد الترتيبية‬

‫الأعداد الترتيبية‬

61 [kuusikymmentäyksi]

Järjestysnumerot

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفنلندية تشغيل المزيد
‫الشهر الأول هو كانون الثاني.‬ Ensimmäinen kuukausi on tammikuu. Ensimmäinen kuukausi on tammikuu. 1
‫الشهر الثاني هو شباط.‬ Toinen kuukausi on helmikuu. Toinen kuukausi on helmikuu. 1
‫الشهر الثالث هو آذار.‬ Kolmas kuukausi on maaliskuu. Kolmas kuukausi on maaliskuu. 1
‫السشهر الرابع هو نيسان.‬ Neljäs kuukausi on huhtikuu. Neljäs kuukausi on huhtikuu. 1
‫الشهر الخامس هو أيار.‬ Viides kuukausi on toukokuu. Viides kuukausi on toukokuu. 1
‫الشهر السادس هو حزيران.‬ Kuudes kuukausi on kesäkuu. Kuudes kuukausi on kesäkuu. 1
‫الأشهر الستة عبارة عن نصف سنة.‬ Kuusi kuukautta on puoli vuotta. Kuusi kuukautta on puoli vuotta. 1
‫كانون الثاني، شباط، آذار،‬ Tammikuu, helmikuu, maaliskuu, Tammikuu, helmikuu, maaliskuu, 1
‫نيسان، أيار، حزيران.‬ huhtikuu, toukokuu ja kesäkuu. huhtikuu, toukokuu ja kesäkuu. 1
‫الشهر السابع هو تموز.‬ Seitsemäs kuukausi on heinäkuu. Seitsemäs kuukausi on heinäkuu. 1
‫الشهر الثامن هو آب.‬ Kahdeksas kuukausi on elokuu. Kahdeksas kuukausi on elokuu. 1
‫الشهر التاسع هو أيلول.‬ Yhdeksäs kuukausi on syyskuu. Yhdeksäs kuukausi on syyskuu. 1
‫الشهر العاشر هو تشرين الأول.‬ Kymmenes kuukausi on lokakuu. Kymmenes kuukausi on lokakuu. 1
‫الشهر الحادي عشر هو تشرين الثاني.‬ Yhdestoista kuukausi on marraskuu. Yhdestoista kuukausi on marraskuu. 1
‫الشهر الثاني عشر هو كانون الأول.‬ Kahdestoista kuukausi on joulukuu. Kahdestoista kuukausi on joulukuu. 1
‫الاثنا عشر شهراً هي عبارة عن سنة.‬ Kaksitoista kuukautta on yksi vuosi. Kaksitoista kuukautta on yksi vuosi. 1
‫تموز، آب، أيلول،‬ Heinäkuu, elokuu, syyskuu, Heinäkuu, elokuu, syyskuu, 1
‫تشرين الأول، تشرين الثاني، كانون الأول.‬ lokakuu, marraskuu ja joulukuu. lokakuu, marraskuu ja joulukuu. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.