‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الأعداد الترتيبية‬   »   fr Les nombres ordinaux

‫61 [واحد وستون]‬

‫الأعداد الترتيبية‬

‫الأعداد الترتيبية‬

61 [soixante et un]

Les nombres ordinaux

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفرنسية تشغيل المزيد
‫الشهر الأول هو كانون الثاني.‬ Le premier mois est janvier. Le premier mois est janvier. 1
‫الشهر الثاني هو شباط.‬ Le deuxième mois est février. Le deuxième mois est février. 1
‫الشهر الثالث هو آذار.‬ Le troisième mois est mars. Le troisième mois est mars. 1
‫السشهر الرابع هو نيسان.‬ Le quatrième mois est avril. Le quatrième mois est avril. 1
‫الشهر الخامس هو أيار.‬ Le cinquième mois est mai. Le cinquième mois est mai. 1
‫الشهر السادس هو حزيران.‬ Le sixième mois est juin. Le sixième mois est juin. 1
‫الأشهر الستة عبارة عن نصف سنة.‬ Il y a six mois dans une demi-année. Il y a six mois dans une demi-année. 1
‫كانون الثاني، شباط، آذار،‬ Janvier, février, mars, Janvier, février, mars, 1
‫نيسان، أيار، حزيران.‬ avril, mai, juin. avril, mai, juin. 1
‫الشهر السابع هو تموز.‬ Le septième mois est juillet. Le septième mois est juillet. 1
‫الشهر الثامن هو آب.‬ Le huitième mois est août. Le huitième mois est août. 1
‫الشهر التاسع هو أيلول.‬ Le neuvième mois est septembre. Le neuvième mois est septembre. 1
‫الشهر العاشر هو تشرين الأول.‬ Le dixième mois est octobre. Le dixième mois est octobre. 1
‫الشهر الحادي عشر هو تشرين الثاني.‬ Le onzième mois est novembre. Le onzième mois est novembre. 1
‫الشهر الثاني عشر هو كانون الأول.‬ Le douzième mois est décembre. Le douzième mois est décembre. 1
‫الاثنا عشر شهراً هي عبارة عن سنة.‬ Il y a douze mois dans une année. Il y a douze mois dans une année. 1
‫تموز، آب، أيلول،‬ Juillet, août, septembre, Juillet, août, septembre, 1
‫تشرين الأول، تشرين الثاني، كانون الأول.‬ octobre, novembre et décembre. octobre, novembre et décembre. 1

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.