フレーズ集

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70 [七十]

何かを望む

何かを望む

70 [sytti]

ville noko 1

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タバコを 吸いたい です か ？ V----- -øyk--? V__ d_ r______ V-l d- r-y-j-? -------------- Vil du røykje? 0
踊りたい です か ？ Vil -------e? V__ d_ d_____ V-l d- d-n-e- ------------- Vil du danse? 0
散歩に 行きたい です か ？ Vil-du gå-e-n---r? V__ d_ g_ e__ t___ V-l d- g- e-n t-r- ------------------ Vil du gå ein tur? 0
タバコが 吸いたい〔です〕 。 E- -il g-er-- -ø-k--. E_ v__ g_____ r______ E- v-l g-e-n- r-y-j-. --------------------- Eg vil gjerne røykje. 0
タバコ 、 要ります か ？ V-- ---h- e-----gare-t? V__ d_ h_ e__ s________ V-l d- h- e-n s-g-r-t-? ----------------------- Vil du ha ein sigarett? 0
彼は ライターが 必要 です 。 H---vil h--f--. H__ v__ h_ f___ H-n v-l h- f-r- --------------- Han vil ha fyr. 0
何か 飲みたいの です が 。 E- -i- gjer-e-----ok--å d---k-. E_ v__ g_____ h_ n___ å d______ E- v-l g-e-n- h- n-k- å d-i-k-. ------------------------------- Eg vil gjerne ha noko å drikke. 0
何か 食べたいの です が 。 E- vil-----n- ----o-o-å----. E_ v__ g_____ h_ n___ å e___ E- v-l g-e-n- h- n-k- å e-e- ---------------------------- Eg vil gjerne ha noko å ete. 0
少し 休憩 したいの です が 。 E- v---gje----s-app- -- -itt. E_ v__ g_____ s_____ a_ l____ E- v-l g-e-n- s-a-p- a- l-t-. ----------------------------- Eg vil gjerne slappe av litt. 0
あなたに ちょっと お聞き したいの です が 。 E- --l -j--n- s----e---- -m n---. E_ v__ g_____ s_____ d__ o_ n____ E- v-l g-e-n- s-ø-j- d-g o- n-k-. --------------------------------- Eg vil gjerne spørje deg om noko. 0
あなたに ちょっと お願いが あるの です が 。 E- -il -----e-be-deg -- n--o. E_ v__ g_____ b_ d__ o_ n____ E- v-l g-e-n- b- d-g o- n-k-. ----------------------------- Eg vil gjerne be deg om noko. 0
あなたを ちょっと ご招待 したいの です が 。 Eg --l gje-n--in---e-- -e--t-l -oko. E_ v__ g_____ i_______ d__ t__ n____ E- v-l g-e-n- i-v-t-r- d-g t-l n-k-. ------------------------------------ Eg vil gjerne invitere deg til noko. 0
何が 欲しい です か ？ K-----l -- -a? K__ v__ d_ h__ K-a v-l d- h-? -------------- Kva vil du ha? 0
コーヒーは いかが です か ？ V-l--u ha -in-k---i? V__ d_ h_ e__ k_____ V-l d- h- e-n k-f-i- -------------------- Vil du ha ein kaffi? 0
それとも お茶の ほうが いい です か ？ E-l-r -i--du-h-l-er h- --- te? E____ v__ d_ h_____ h_ e__ t__ E-l-r v-l d- h-l-e- h- e-n t-? ------------------------------ Eller vil du heller ha ein te? 0
私達は 運転して 家へ 帰りたい です 。 Vi-v-l---er-e ---r--hei-. V_ v__ g_____ k____ h____ V- v-l g-e-n- k-y-e h-i-. ------------------------- Vi vil gjerne køyre heim. 0
タクシーは 要ります か ？ V-l -e ha-e- ---s--? V__ d_ h_ e_ d______ V-l d- h- e- d-o-j-? -------------------- Vil de ha ei drosje? 0
彼らは 電話を したいの です ね 。 D----il---er-- r---j-. D__ v__ g_____ r______ D-i v-l g-e-n- r-n-j-. ---------------------- Dei vil gjerne ringje. 0

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二つの言語＝二つの言語中枢

いつ言語を学ぶかは、脳にとってどうでもよくはない。 なぜなら、脳は異なる言語のためいくつかのメモリを備えているからだ。 我々が学ぶ言語は、すべて一緒に記憶されるわけではない。 大人になってから学んだ言語には、独自のメモリがある。 つまり、脳波新しい規則を他の場所で処理しているのだ。 それらは母国語と一緒には保存されない。 それに対して、二カ国語で育った人はひとつの領域しか使わない。 多くの研究論文がこの結果にたどりついた。 神経科学者は様々な被験者をテストした。 これらの被験者たちは、二つの言語を流暢に話す。 しかし被験者の一部は、両方の言語で育った。 他の被験者は、二つ目の言語をあとになってから学んだ。 言語テストでは、研究者は脳の活動を測定することができた。 そうして、テストで脳のどの部分が働いているかを観察した。 そして、あとから学んだ人たちが二つの言語中枢を持つことを発見した！ それについては、研究者たちは長いこと推測していた。 脳挫傷をもつ人は、様々な症状を示す。 そのため、脳の傷は言語の問題になってくる。 そういった人は、言葉をうまく発音したり理解したりできない。 しかし二カ国語で育った事故の被害者は、たまに特別な症状を示す。 彼らの言語的問題は、いつも両方の言語にでるわけではない。 ひとつの脳領域だけが傷ついていれば、他方はまだ機能することができる。 そうすると、患者は一つの言語をもうひとつよりもうまく話せる。 二つの言語はまた、違った早さで学ばれる。 それは、両方の言語が同じ場所には保存されないことを証明している。 それらは同時に学ばれていないため、二つの中枢をつくるのである。 脳がいくつかの言語をどれくらい正確に管理しているかは、まだわかっていない。 しかしこの新しい認識は、新たな学習戦略に結びつくことができる･･･。