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84[八十四]

过去时4

过去时4

84 [åttiofyra]

Förfluten tid 4

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读书,看书 lä-a läsa 0
我 读完 了 。 Ja- h-- l---. Jag har läst. 0
整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。 Ja- h-- l--- h--- r------. Jag har läst hela romanen. 0
明白,理解,领会 fö---å förstå 0
我 明白 了 /我 懂 了 。 Ja- h-- f-------. Jag har förstått. 0
整个 文章 我 都懂 了 。 Ja- h-- f------- h--- t-----. Jag har förstått hela texten. 0
回答 sv--a svara 0
我 回答 了 。 Ja- h-- s-----. Jag har svarat. 0
我 回答 了 所有的 问题 。 Ja- h-- s----- p- a--- f-------. Jag har svarat på alla frågorna. 0
我 知道 –我 早就 知道 了 。 Ja- v-- d-- – j-- h-- v---- d--. Jag vet det – jag har vetat det. 0
我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。 Ja- s------ d-- – j-- h-- s------ d--. Jag skriver det – jag har skrivit det. 0
我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。 Ja- h-- d-- – j-- h-- h--- d--. Jag hör det – jag har hört det. 0
我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。 Ja- h----- d-- – j-- h-- h----- d--. Jag hämtar det – jag har hämtat det. 0
我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。 Ja- t-- m-- d-- – j-- h-- t---- m-- d--. Jag tar med det – jag har tagit med det. 0
我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。 Ja- k---- d-- – j-- h-- k--- d--. Jag köper det – jag har köpt det. 0
我 等 –我 等过 了 。 Ja- f-------- m-- d-- – d-- h-- j-- f-------- m--. Jag förväntar mig det – det har jag förväntat mig. 0
我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。 Ja- f-------- d-- – d-- h-- j-- f--------. Jag förklarar det – det har jag förklarat. 0
我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。 Ja- k----- d-- – j-- h-- k--- d--. Jag känner det – jag har känt det. 0

消极词语不会被翻译成母语

多语言者在阅读时会不自觉地把外语翻译成母语。 这个过程是自动发生的,以至于他毫无觉察。 可以说,大脑就像一个同传译员一样工作。 但是,大脑不会翻译所有的内容! 一项研究发现,大脑有着内置过滤系统。 该过滤系统会决定翻译什么样的内容。 并且看起来,它会忽略掉某些词语。 比如消极的词语就不会被翻译成母语。 研究人员挑选了汉语母语者作为实验对象。 所有的实验对象都能说第二外语英语。 实验对象必须对各种英文词语做评价。 这些英文词语有着不同的情感内容。 其中有积极词语,消极词语和中性词语。 当实验对象阅读这些词语时,他们的大脑会被研究。 也就是说,研究人员会测量大脑电波活动。 通过测量就能知道大脑是如何运作的。 实验对象的大脑在对词语进行翻译时会产生特定的脑电波信号。 这个信号显示大脑正处活跃状态。 但是,在读到消极词语时,实验对象的大脑并没有产生活动信号。 而是只有在读到积极词语或中性词语时大脑才会进行翻译。 研究人员仍未了解其中缘由。 理论上,大脑应该同样地处理所有的词语。 也有可能是,大脑中的过滤系统快速对每个词语做了检查。 当人们正在读外语词语时,该词语就会被过滤系统分析。 如果某个词语的意义是消极的,大脑记忆就会被阻断。 这样就不能转化成相对应的母语词语。 人类对词语的反应是相当敏感的。 也许这是因为大脑想保护人类避免情绪刺激......