‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   hr Genitiv

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [devedeset i devet]

Genitiv

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קרואטית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ mačka moje prijateljice mačka moje prijateljice 1
‫הכלב של החבר שלי.‬ pas moga prijatelja pas moga prijatelja 1
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ igračke moje djece igračke moje djece 1
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ To je mantil mojeg kolege. To je mantil mojeg kolege. 1
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ To je auto moje kolegice. To je auto moje kolegice. 1
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ To je posao mojih kolega. To je posao mojih kolega. 1
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ Dugme od košulje je otpalo. Dugme od košulje je otpalo. 1
‫המפתח של החנייה אבד.‬ Ključ od garaže je nestao. Ključ od garaže je nestao. 1
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ Šefovo računalo je pokvareno. Šefovo računalo je pokvareno. 1
‫מי הוריה של הילדה?‬ Tko su djevojčini roditelji? Tko su djevojčini roditelji? 1
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ Kako da dođem do kuće njenih roditelja? Kako da dođem do kuće njenih roditelja? 1
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ Kuća stoji na kraju ulice. Kuća stoji na kraju ulice. 1
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ Kako se zove glavni grad Švicarske? Kako se zove glavni grad Švicarske? 1
‫מה שמו של הספר?‬ Koji je naslov knjige? Koji je naslov knjige? 1
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ Kako se zovu susjedova djeca? Kako se zovu susjedova djeca? 1
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ Kada su dječji školski praznici? Kada su dječji školski praznici? 1
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ Kada su liječnikovi termini za pacijente? Kada su liječnikovi termini za pacijente? 1
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ Kada je otvoren muzej? Kada je otvoren muzej? 1

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬