‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   lv Ģenitīvs

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [deviņdesmit deviņi]

Ģenitīvs

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית לטבית נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ manas draudzenes kaķis manas draudzenes kaķis 1
‫הכלב של החבר שלי.‬ mana drauga suns mana drauga suns 1
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ manu bērnu rotaļlietas manu bērnu rotaļlietas 1
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ Tas ir mana kolēģa mētelis. Tas ir mana kolēģa mētelis. 1
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ Tā ir manas kolēģes mašīna. Tā ir manas kolēģes mašīna. 1
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ Tas ir manu kolēģu darbs. Tas ir manu kolēģu darbs. 1
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ Krekla poga ir notrūkusi. Krekla poga ir notrūkusi. 1
‫המפתח של החנייה אבד.‬ Garāžas atslēga ir pazudusi. Garāžas atslēga ir pazudusi. 1
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ Vadītāja dators ir saplīsis. Vadītāja dators ir saplīsis. 1
‫מי הוריה של הילדה?‬ Kas ir meitenes vecāki? Kas ir meitenes vecāki? 1
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ Kā es varu nokļūt līdz viņas vecāku mājām? Kā es varu nokļūt līdz viņas vecāku mājām? 1
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ Māja ir ielas galā. Māja ir ielas galā. 1
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ Kā sauc Šveices galvaspilsētu? Kā sauc Šveices galvaspilsētu? 1
‫מה שמו של הספר?‬ Kāds ir grāmatas nosaukums? Kāds ir grāmatas nosaukums? 1
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ Kā sauc kaimiņu bērnus? Kā sauc kaimiņu bērnus? 1
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ Kad bērniem ir brīvdienas? Kad bērniem ir brīvdienas? 1
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ Kad ārstam ir pieņemšana? Kad ārstam ir pieņemšana? 1
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ Kad muzejs ir atvērts? Kad muzejs ir atvērts? 1

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬