Kifejezéstár

hu Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval   »   ro Propoziţii scundare cu sau

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

93 [nouăzeci şi trei]

Propoziţii scundare cu sau

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:   
magyar román Lejátszás Több
Nem tudom, vajon szeret-e. Nu-ş--u-da-- -ă-i-b--t-. N- ş--- d--- m- i------- N- ş-i- d-c- m- i-b-ş-e- ------------------------ Nu ştiu dacă mă iubeşte. 0
Nem tudom, vajon visszajön-e. Nu-ş-iu da-ă--- în--a-c-. N- ş--- d--- s- î-------- N- ş-i- d-c- s- î-t-a-c-. ------------------------- Nu ştiu dacă se întoarce. 0
Nem tudom, vajon felhív-e. N- -t-- -acă m- -ună. N- ş--- d--- m- s---- N- ş-i- d-c- m- s-n-. --------------------- Nu ştiu dacă mă sună. 0
Vajon szeret-e engem? O--- mă i-beşte? O--- m- i------- O-r- m- i-b-ş-e- ---------------- Oare mă iubeşte? 0
Vajon visszajön-e? O-re-v----î-apo-? O--- v--- î------ O-r- v-n- î-a-o-? ----------------- Oare vine înapoi? 0
Vajon felhív-e engem? O-re -ă--u--? O--- m- s---- O-r- m- s-n-? ------------- Oare mă sună? 0
Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Mă-î----b----ă--e gândeş-- ----ine. M- î----- d--- s- g------- l- m---- M- î-t-e- d-c- s- g-n-e-t- l- m-n-. ----------------------------------- Mă întreb dacă se gândeşte la mine. 0
Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? M---n--------ă---e--e-al-c----a. M- î----- d--- a-- p- a--------- M- î-t-e- d-c- a-e p- a-t-i-e-a- -------------------------------- Mă întreb dacă are pe altcineva. 0
Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Mă î-tre- ---- ----e. M- î----- d--- m----- M- î-t-e- d-c- m-n-e- --------------------- Mă întreb dacă minte. 0
Vajon gondol-e rám? O------ g-n-e--e l---i-e? O--- s- g------- l- m---- O-r- s- g-n-e-t- l- m-n-? ------------------------- Oare se gândeşte la mine? 0
Vajon van-e valakije? Oar- -r---e-al---ne--? O--- a-- p- a--------- O-r- a-e p- a-t-i-e-a- ---------------------- Oare are pe altcineva? 0
Vajon az igazságot mondja-e? Oa-e-s-u-- ------ul? O--- s---- a-------- O-r- s-u-e a-e-ă-u-? -------------------- Oare spune adevărul? 0
Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Mă-înd---s--c- -------e-cu ---v-r--. M- î------- c- m- p---- c- a-------- M- î-d-i-s- c- m- p-a-e c- a-e-ă-a-. ------------------------------------ Mă îndoiesc că mă place cu adevărat. 0
Kételkedem, vajon ír-e nekem. Mă-îndo-e-c-c- î---scr--. M- î------- c- î-- s----- M- î-d-i-s- c- î-i s-r-e- ------------------------- Mă îndoiesc că îmi scrie. 0
Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. M--î---iesc-că------s--r--c--mi-e. M- î------- c- s- î------ c- m---- M- î-d-i-s- c- s- î-s-a-ă c- m-n-. ---------------------------------- Mă îndoiesc că se însoară cu mine. 0
Vajon tényleg kedvel-e? Oa-e--- -lace-c- a-ev-r--? O--- m- p---- c- a-------- O-r- m- p-a-e c- a-e-ă-a-? -------------------------- Oare mă place cu adevărat? 0
Vajon ír-e nekem? O--- î-i ----e? O--- î-- s----- O-r- î-i s-r-e- --------------- Oare îmi scrie? 0
Vajon elvesz-e feleségül? Oa-- s-----o--ă-cu---ne? O--- s- î------ c- m---- O-r- s- î-s-a-ă c- m-n-? ------------------------ Oare se însoară cu mine? 0

Letöltés MP3 (.postai irányítószám fájlok)

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt. A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…