У-в-с---в-л-на-кі-ната?
У в-- є в----- к-------
У в-с є в-л-н- к-м-а-а-
-----------------------
У вас є вільна кімната? 0 U-va--y---i---- -i-n---?U v-- y- v----- k-------U v-s y- v-l-n- k-m-a-a-------------------------U vas ye vilʹna kimnata?
Я---чу кімн-т- ----нно-.
Я х--- к------ з в------
Я х-ч- к-м-а-у з в-н-о-.
------------------------
Я хочу кімнату з ванною. 0 YA -hoc-u-k-m--t- --v-n-oy-.Y- k----- k------ z v-------Y- k-o-h- k-m-a-u z v-n-o-u-----------------------------YA khochu kimnatu z vannoyu.
Я-х--- кі------з ---е-.
Я х--- к------ з д-----
Я х-ч- к-м-а-у з д-ш-м-
-----------------------
Я хочу кімнату з душем. 0 YA-kh-ch- k--n----z-du-he-.Y- k----- k------ z d------Y- k-o-h- k-m-a-u z d-s-e-.---------------------------YA khochu kimnatu z dushem.
Ч--є -у- -ар--?
Ч- є т-- г-----
Ч- є т-т г-р-ж-
---------------
Чи є тут гараж? 0 C-y ---tu---ar-zh?C-- y- t-- h------C-y y- t-t h-r-z-?------------------Chy ye tut harazh?
Ч----ту--сей-?
Ч- є т-- с----
Ч- є т-т с-й-?
--------------
Чи є тут сейф? 0 Ch- ye-t-t --y̆-?C-- y- t-- s-----C-y y- t-t s-y-f------------------Chy ye tut sey̆f?
Ч- ---ут--а--?
Ч- є т-- ф----
Ч- є т-т ф-к-?
--------------
Чи є тут факс? 0 C-y -e -ut--ak-?C-- y- t-- f----C-y y- t-t f-k-?----------------Chy ye tut faks?
შესვენება მნიშვნელოვანია სწავლაში წარმატების მისაღწევად
ვისაც სურს წარმატებას მიაღწიოს სწავლაში, ხშირად უნდა შეისვენოს!
ამ დასკვნამდე ახალი სამეცნიერო კვლევები მივიდა.
მეცნიერებმა გამოიკვლიეს სწავლის ფაზები.
ამ პროცესში განხორციელდა სხვადასხვა სახის სასწავლო გარემოს სიმულირება.
ჩვენ ინფორმაციას ყველაზე კარგად მცირე ნაწილებად ვითვისებთ.
ეს ნიშნავს, რომ ერთბაშად ძალიან ბევრი არ უნდა ვისწავლოთ.
კურსის ცალკეულ თავებს შორის ყოველთვის უნდა შევისვენოთ.
კერძოდ, ჩვენი წარმატება სწავლაში დამოკიდებულია ბიოქიმიურ პროცესებზე.
ეს პროცესები ტვინში მიმდინარეობს.
ისინი განსაზღვრავენ ჩვენს ოპტიმალურ სასწავლო რიტმს.
როდესაც რაიმე ახალს ვსწავლობთ, ჩვენი ტვინი გამოყოფს გარკვეულ ნივთიერებებს.
ეს ნივთიერებები ზემოქმედებენ ჩვენი ტვინის უჯრედების აქტივობაზე.
ამ პროცესში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ორი სხვადასხვა კონკრეტული ფერმენტი.
ისინი გამოიყოფა ახალი მასალის სწავლის დროს.
მაგრამ ისინი ერთად არ გამოიყოფა.
მათი გავლენა ვლინდება გარკვეული დროის შემდეგ.
თუმცა, ჩვენ უკეთესად ვსწავლობთ, როდესაც ორივე ფერმენტი ერთდროულად არის ორგანიზმში.
და ჩვენი წარმატება მნიშვნელოვნად იზრდება, როდესაც უფრო ხშირად ვისვენებთ.
ასე რომ, გონივრულია, თუ ცალკეული სასწავლო ფაზების ხანგრძლივობა განსხვავებული იქნება.
შესვენების ხანგრძლივობა ასევე უნდა ცვალებადობდეს.
იდეალურია დასაწყისში გაკეთდეს ორი ათწუთიანი შესვენება.
შემდეგ - ერთი ხუთწუთიანი შესვენება.
შემდეგ უნდა შეისვენოთ 30 წუთით.
შესვენებების დროს თქვენი ტვინი ახალ მასალას უკეთესად იმახსოვრებს.
შესვენებების დროს სამუშაო ადგილი უნდა დატოვოთ.
კარგი იქნება ასევე, თუ შესვენებების დროს იმოძრავებთ.
ასე რომ, გაიარ-გამოიარეთ ხოლმე მეცადინეობებს შორის!
და თავს ცუდად ნუ იგრძნობთ - თქვენ სწავლობთ შესვენებების დროს!