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96 [noventa e seis]

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96 [novantasei]

Congiunzioni 3

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Eu me levanto logo quando o despertador toca. Mi a--- a----- s---- l- s------. Mi alzo appena suona la sveglia. 0
Eu fico com sono quando tenho de estudar. Mi s----- a----- i----- a s-------. Mi stanco appena inizio a studiare. 0
Eu vou parar de trabalhar quando fizer 60 anos. Sm---- d- l------- a----- f----- s-----------. Smetto di lavorare appena faccio sessant’anni. 0
Quando vai telefonar? Qu---- t-------? Quando telefona? 0
Quando tiver um pouco de tempo. Ap---- h- u- m------ d- t----. Appena ho un momento di tempo. 0
Ele vai telefonar quando tiver um pouco de tempo. Lu- t------- a----- h- u- p-- d- t----. Lui telefona appena ha un po’ di tempo. 0
Quanto tempo vai trabalhar? Qu---- t---- l-------? Quanto tempo lavorerà? 0
Eu vou trabalhar enquanto puder. La------ f----- p----. Lavorerò finché potrò. 0
Eu vou trabalhar enquanto estiver com boa saúde. La------ f----- s--- s---. Lavorerò finché sarò sano. 0
Ele está na cama em vez de trabalhar. St- a l---- i----- d- l-------. Sta a letto invece di lavorare. 0
Ela lê o jornal em vez de cozinhar. Le- l---- i- g------- i----- d- c-------. Lei legge il giornale invece di cucinare. 0
Ele está no bar em vez de ir para casa. Lu- s-- a- b-- i----- d- a----- a c---. Lui sta al bar invece di andare a casa. 0
Pelo que eu sei ele mora aqui. A q----- s- l-- a---- q--. A quanto so lui abita qui. 0
Pelo que eu sei a sua mulher está doente. A q----- s- s-- m----- è m-----. A quanto so sua moglie è malata. 0
Pelo que eu sei ele está desempregado. A q----- s- l-- è d----------. A quanto so lui è disoccupato. 0
Eu adormeci, senão teria sido pontual. No- m- s--- s-------- i- t----- a--------- s---- s---- p-------. Non mi sono svegliato in tempo, altrimenti sarei stato puntuale. 0
Eu perdi o ônibus, senão teria sido pontual. Av--- p---- l--------- a--------- s---- s---- p-------. Avevo perso l’autobus, altrimenti sarei stato puntuale. 0
Eu não encontrei o caminho, senão teria sido pontual. No- t------ l- s------ a--------- s---- s---- p-------. Non trovavo la strada, altrimenti sarei stato puntuale. 0

Linguagem e matemática

Existe uma correspondência entre o pensamento e a linguagem. Eles exercem uma influência mútua. As estruturas linguísticas condicionam as estruturas do nosso pensamento. Muitas línguas, por exemplo, não apresentam palavras para designarem os números. Os falantes não entendem o conceito do número. Igualmente, a matemática e a linguagem estão, de algum modo, inter-relacionadas As estruturas gramaticais e as estruturas matemáticas são parecidas. Alguns pesquisadores pensam também que elas se difundem do mesmo modo. Acreditam que o centro linguístico é responsável igualmente pela matemática. Pode ajudar o cérebro a realizar operações de matemática. No entanto, há novos estudos que apresentaram uma conclusão diferente. Demonstram que o nosso cérebro processa os dados matemáticos sem usar a linguagem. Alguns pesquisadores estudaram três homens. O cérebro dos três homens estava lesionado. Em consequência, também o a região linguística (da fala) tinha sido danificada. Os homens tinham grandes dificuldades em falar. Já não conseguiam produzir sequer frases simples. Nem conseguiam compreender palavras isoladas. Em seguida ao teste linguístico, os homens tiveram de resolver alguns exercícios de cálculo matemático. Algumas das tarefas eram realmente complexas. Apesar disto, os homens conseguiram resolvê-las. O resultado deste estudo é bastante interessante. Demonstra que a matemática não é codificada com palavras. É possível que a linguagem e a matemática possuam a mesma base. Ambas são processadas na mesma região cerebral. Mas, para isso, não se precisa traduzir fórmulas matemáticas em termos linguísticos. Pode ser que a linguagem e a matemática se desenvolvam em conjunto... Quando o cérebro está totalmente formado, existem de forma separada...