フレーズ集

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84 [八十四]

過去形 ４

過去形 ４

84 [fireogfirs]

Datid 4

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読む l--e l___ l-s- ---- læse 0
読んだ 。 Je--h-- -æ--. J__ h__ l____ J-g h-r l-s-. ------------- Jeg har læst. 0
小説 全編を 読んだ 。 Jeg-h----æst-he-e--oma---. J__ h__ l___ h___ r_______ J-g h-r l-s- h-l- r-m-n-n- -------------------------- Jeg har læst hele romanen. 0
理解する f-rs-å f_____ f-r-t- ------ forstå 0
理解した 。 J---har----stå-t. J__ h__ f________ J-g h-r f-r-t-e-. ----------------- Jeg har forstået. 0
テキスト 全部を 理解した 。 Je- h-r --rståe- he-e t-ks-en. J__ h__ f_______ h___ t_______ J-g h-r f-r-t-e- h-l- t-k-t-n- ------------------------------ Jeg har forstået hele teksten. 0
答える sv-re s____ s-a-e ----- svare 0
答えた 。 Jeg -ar-sv---t. J__ h__ s______ J-g h-r s-a-e-. --------------- Jeg har svaret. 0
全部の 質問に 答えた 。 Jeg-har sva-e- ---a-l- s-ø--s---. J__ h__ s_____ p_ a___ s_________ J-g h-r s-a-e- p- a-l- s-ø-g-m-l- --------------------------------- Jeg har svaret på alle spørgsmål. 0
それを 知っている―それを 知っていた 。 Jeg --d--et-----g-ha---id-t-det. J__ v__ d__ – j__ h__ v____ d___ J-g v-d d-t – j-g h-r v-d-t d-t- -------------------------------- Jeg ved det – jeg har vidst det. 0
それを 書く―それを 書いた 。 J-- skr-ve- ------j-g--a--s-r--et-de-. J__ s______ d__ – j__ h__ s______ d___ J-g s-r-v-r d-t – j-g h-r s-r-v-t d-t- -------------------------------------- Jeg skriver det – jeg har skrevet det. 0
それを 聞く―それを 聞いた 。 Je- hør-r d-t --je- har----t--et. J__ h____ d__ – j__ h__ h___ d___ J-g h-r-r d-t – j-g h-r h-r- d-t- --------------------------------- Jeg hører det – jeg har hørt det. 0
それを 取る―それを 取った 。 Je- h---e--det-– -eg--a- -e-t-t ---. J__ h_____ d__ – j__ h__ h_____ d___ J-g h-n-e- d-t – j-g h-r h-n-e- d-t- ------------------------------------ Jeg henter det – jeg har hentet det. 0
それを 持ってくる―それを 持ってきた 。 J-g-t-ger det -ed-– je- h-- ta--t---- -e-. J__ t____ d__ m__ – j__ h__ t____ d__ m___ J-g t-g-r d-t m-d – j-g h-r t-g-t d-t m-d- ------------------------------------------ Jeg tager det med – jeg har taget det med. 0
それを 買う―それを 買った 。 Je- ---e- -et --je- -a--kø----e-. J__ k____ d__ – j__ h__ k___ d___ J-g k-b-r d-t – j-g h-r k-b- d-t- --------------------------------- Jeg køber det – jeg har købt det. 0
それを 期待する―それを 期待した 。 Jeg--o-v--te- d-t –--e----r f-rvent-t--e-. J__ f________ d__ – j__ h__ f________ d___ J-g f-r-e-t-r d-t – j-g h-r f-r-e-t-t d-t- ------------------------------------------ Jeg forventer det – jeg har forventet det. 0
それを 説明する―それを 説明した 。 J---f-r------ det-- je----r---r-laret-d-t. J__ f________ d__ – j__ h__ f________ d___ J-g f-r-l-r-r d-t – j-g h-r f-r-l-r-t d-t- ------------------------------------------ Jeg forklarer det – jeg har forklaret det. 0
それを 知っている―それを 知っていた 。 J----e-de- det –--eg---r k-ndt --t. J__ k_____ d__ – j__ h__ k____ d___ J-g k-n-e- d-t – j-g h-r k-n-t d-t- ----------------------------------- Jeg kender det – jeg har kendt det. 0

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ネガティブな単語は母国語に訳されない

読むとき、多言語話者は無意識に母国語に訳している。 これは自動的に起こり、読んでいる人は気づいていない。 脳は同時通訳者のように機能するといえるだろう。 しかしすべてを訳すわけではない！ ある研究が、脳は内蔵フィルターをもっていることを示した。 このフィルターは、何が訳されるかを決定する。 そして、フィルターは決まった単語を無視しているかのようにみえる。 ネガティブな言葉は母国語に訳されないのである。 実験のために、研究者たちは中国語の母国語話者を選択した。 被験者たちは全員、英語を第二言語として話す。 被験者たちは複数の英語の単語を評価した。 これらの単語は異なる感情的内容をもつ。 ポジティブ、ネガティブ、そしてニュートラルな概念だ。 被験者たちが単語を読む間、彼らの脳が検査された。 つまり、研究者たちは脳の活動を測定した。 そうして彼らは、どのように脳が働いているかを知ることができた。 単語の翻訳の際には、決まったシグナルが発生する。 それは脳がアクティブであることを示している。 ネガティブな単語では、被験者たちは活動を示さなかった。 ポジティブまたはニュートラルな単語だけが訳されていた。 なぜそうなのかは、研究者たちにもまだわかっていない。 理論的には、脳はすべての単語を同じように処理するべきだ。 しかしこのフィルターがどの単語も点検していることはありえる。 二つ目の言語が読まれている間も、それが分析された。 単語がネガティブであると、記憶はブロックされる。 そうして母国語の単語に助けを求めることができなくなる。 人は非常に繊細に言葉に反応できる。 おそらく脳は人を感情的ショックから守りたいのであろう･･･。