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81[八十一]

过去时1

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81 [okdek unu]

Is-tempo 1

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写字,书写 sk-i-i s----- s-r-b- ------ skribi 0
他 写了 一封 信 。 Li-s--i--- ----r-n. L- s------ l------- L- s-r-b-s l-t-r-n- ------------------- Li skribis leteron. 0
她 写了 一个 明信片 。 K-j ----kribis k-rt-n. K-- ŝ- s------ k------ K-j ŝ- s-r-b-s k-r-o-. ---------------------- Kaj ŝi skribis karton. 0
读书,看书 le-i l--- l-g- ---- legi 0
他 读了 一本 画报 。 L--legis re---n. L- l---- r------ L- l-g-s r-v-o-. ---------------- Li legis revuon. 0
她 读了 一本 书 。 K-- -i-l-gis-li--o-. K-- ŝ- l---- l------ K-j ŝ- l-g-s l-b-o-. -------------------- Kaj ŝi legis libron. 0
拿,取,收到,吃,用,乘,坐 pr--i p---- p-e-i ----- preni 0
他 吸/抽 了 一支 香烟 。 Li preni- ---are--n. L- p----- c--------- L- p-e-i- c-g-r-d-n- -------------------- Li prenis cigaredon. 0
她 吃了 一块 巧克力 。 Ŝ- -re--- p--on d----k--ad-. Ŝ- p----- p---- d- ĉ-------- Ŝ- p-e-i- p-c-n d- ĉ-k-l-d-. ---------------------------- Ŝi prenis pecon da ĉokolado. 0
他 对她 不忠诚, 但是 她 对他 忠诚 。 Li -s--- --lf-d-l-- --d -i e-----fi--la. L- e---- m--------- s-- ŝ- e---- f------ L- e-t-s m-l-i-e-a- s-d ŝ- e-t-s f-d-l-. ---------------------------------------- Li estis malfidela, sed ŝi estis fidela. 0
他 很懒, 但是 她 勤劳 。 L- -sti- m-l-ilige-t-,-s-d-ŝi--s--s-di-i-e-t-. L- e---- m------------ s-- ŝ- e---- d--------- L- e-t-s m-l-i-i-e-t-, s-d ŝ- e-t-s d-l-g-n-a- ---------------------------------------------- Li estis maldiligenta, sed ŝi estis diligenta. 0
他 很穷, 但是 她 有钱 。 Li e--is--a-riĉa- s-- -- e-tis r-ĉ-. L- e---- m------- s-- ŝ- e---- r---- L- e-t-s m-l-i-a- s-d ŝ- e-t-s r-ĉ-. ------------------------------------ Li estis malriĉa, sed ŝi estis riĉa. 0
他 没有 钱, 还有 债务 。 L- ne --v-- ---o-----d --le-ŝuldo--. L- n- h---- m----- s-- m--- ŝ------- L- n- h-v-s m-n-n- s-d m-l- ŝ-l-o-n- ------------------------------------ Li ne havis monon, sed male ŝuldojn. 0
他 没有 好运气, 还 很倒霉 。 Li-n- esti- --nŝ-nc---se--ma-e ----o-ŝ-n--. L- n- e---- b-------- s-- m--- m----------- L- n- e-t-s b-n-a-c-, s-d m-l- m-l-o-ŝ-n-a- ------------------------------------------- Li ne estis bonŝanca, sed male malbonŝanca. 0
他 没 成功, 还 很失败 。 Li -e-ha------kce---, sed--a-e-m-ls-k-e-o-. L- n- h---- s-------- s-- m--- m----------- L- n- h-v-s s-k-e-o-, s-d m-l- m-l-u-c-s-n- ------------------------------------------- Li ne havis sukceson, sed male malsukceson. 0
他 不 满意, 而且 很不满足 。 L- ne estis ko-t-n-a,-s---male----ko-te-ta. L- n- e---- k-------- s-- m--- m----------- L- n- e-t-s k-n-e-t-, s-d m-l- m-l-o-t-n-a- ------------------------------------------- Li ne estis kontenta, sed male malkontenta. 0
他 不开心, 而且 很不幸福 。 L---- es--- --l--a,-s-- m--e-malf-li--. L- n- e---- f------ s-- m--- m--------- L- n- e-t-s f-l-ĉ-, s-d m-l- m-l-e-i-a- --------------------------------------- Li ne estis feliĉa, sed male malfeliĉa. 0
他 让人 没有 好感, 而且 惹人厌 。 L- -- e-ti---i-pa-i---s-d-m--e--alsi----ia. L- n- e---- s-------- s-- m--- m----------- L- n- e-t-s s-m-a-i-, s-d m-l- m-l-i-p-t-a- ------------------------------------------- Li ne estis simpatia, sed male malsimpatia. 0

孩子如何学习正确说话

人一出生后便开始与他人沟通。 婴儿想要什么时就会哭。 几个月之后,婴儿已经可以说几个简单的词语。 差不多两岁时,他们已经可以说带有三个词语的句子。 人们无法影响孩子开始说话的时间点。 但是可以影响孩子学习母语的好坏程度! 对此,人们必须注意某些事项。 首先最重要的是,学习中孩子总是受到鼓励。 他们需要意识到自己正在成功地讲话。 婴儿喜欢大人积极反馈的笑容。 稍大点的孩子则会寻求与周遭环境的对话。 他们会去适应自己周围人群的语境。 因此,父母和老师的语言水平很重要。 同时,孩子必须学习到语言的价值! 他们应该总是从语言中获得乐趣。 通过朗读让孩子体会到语言是多么地扣人心弦。 父母也应该尽量多跟孩子沟通。 当孩子经历了很多,他就会想去表达这些事情。 在双语环境下成长的孩子则需要固定规则。 他们必须知道使用哪一种语言跟谁对话。 这样他们的大脑才能学会区分两种不同的语言。 当孩子上学之后,他们的语言也会跟着改变。 他们会学到新的口头语。 这时重要的是,父母要关注孩子是如何讲话的。 研究显示,大脑对第一门语言的印迹是永久的。 我们在孩提时的所学会伴随我们终生。 在儿时学好母语能让我们一辈子受益。 孩子能更快更好地学习新东西——而不仅是对外语......