Kifejezéstár

hu valamit megmagyarázni 3   »   sq tё argumentosh diçka 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

valamit megmagyarázni 3

77 [shtatёdhjetёeshtatё]

tё argumentosh diçka 3

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:   
magyar albán Lejátszás Több
Miért nem eszi a tortát? Pse --- ----ni --r---? P-- n-- e h--- t------ P-e n-k e h-n- t-r-ё-? ---------------------- Pse nuk e hani tortёn? 0
Le kell fogynom. M- ----t t---ie --- ---h-. M- d---- t- b-- n-- p----- M- d-h-t t- b-e n-a p-s-a- -------------------------- Mё duhet tё bie nga pesha. 0
Nem eszem, mert le kell fogynom. U-- -uk-e-ha- se-s- --a--- bi--ng--pe--a. U-- n-- e h-- s---- d-- t- b-- n-- p----- U-ё n-k e h-, s-p-e d-a t- b-e n-a p-s-a- ----------------------------------------- Unё nuk e ha, sepse dua tё bie nga pesha. 0
Miért nem issza a sört? Pse--u- e--i-i--i--ёn? P-- n-- e p--- b------ P-e n-k e p-n- b-r-ё-? ---------------------- Pse nuk e pini birrёn? 0
Még vezetnem kell. U---duh-- t- --p--a-i--s. U-- d---- t- j-- m------- U-ё d-h-t t- j-p m-k-n-s- ------------------------- Unё duhet ti jap makinёs. 0
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Nu- - -i- se-s- -u-et-ti --p----i---. N-- e p-- s---- d---- t- j-- m------- N-k e p-, s-p-e d-h-t t- j-p m-k-n-s- ------------------------------------- Nuk e pi, sepse duhet ti jap makinёs. 0
Miért nem iszod a kávét? Ps- nuk-e--- ---en? P-- n-- e p- k----- P-e n-k e p- k-f-n- ------------------- Pse nuk e pi kafen? 0
Ez hideg. Ёsht--e-f-o--ё. Ё---- e f------ Ё-h-ё e f-o-t-. --------------- Ёshtё e ftohtё. 0
Nem iszom, mert hideg. Un- --- e-----se-s--ajo ё---ё e-ft-htё. U-- n-- e p-- s---- a-- ё---- e f------ U-ё n-k e p-, s-p-e a-o ё-h-ё e f-o-t-. --------------------------------------- Unё nuk e pi, sepse ajo ёshtё e ftohtё. 0
Miért nem iszod a teát? P-e -uk-e-p--ça--n? P-- n-- e p- ç----- P-e n-k e p- ç-j-n- ------------------- Pse nuk e pi çajin? 0
Nincs cukrom. Nuk---m she--r. N-- k-- s------ N-k k-m s-e-e-. --------------- Nuk kam sheqer. 0
Nem iszom, mert nincs cukrom. N-k e------e--e ----k-m-s-----. N-- e p-- s---- n-- k-- s------ N-k e p-, s-p-e n-k k-m s-e-e-. ------------------------------- Nuk e pi, sepse nuk kam sheqer. 0
Miért nem eszi a levest? Ps----k-- h----su-ё-? P-- n-- e h--- s----- P-e n-k e h-n- s-p-n- --------------------- Pse nuk e hani supёn? 0
Én nem rendeltem. Nu- ---am--oros-tu-. N-- e k-- p--------- N-k e k-m p-r-s-t-r- -------------------- Nuk e kam porositur. 0
Nem eszem, mert nem rendeltem. Nuk e --- -ep-- nuk e-kam --r------. N-- e h-- s---- n-- e k-- p--------- N-k e h-, s-p-e n-k e k-m p-r-s-t-r- ------------------------------------ Nuk e ha, sepse nuk e kam porositur. 0
Miért nem eszi a húst? P-e--uk-- ---i -i-hin? P-- n-- e h--- m------ P-e n-k e h-n- m-s-i-? ---------------------- Pse nuk e hani mishin? 0
Vegetáriánus vagyok. U----am-ve--e-ari--. U-- j-- v----------- U-ё j-m v-g-e-a-i-n- -------------------- Unё jam vegjetarian. 0
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. N-k ----- -epse-jam--egj----i--. N-- e h-- s---- j-- v----------- N-k e h-, s-p-e j-m v-g-e-a-i-n- -------------------------------- Nuk e ha, sepse jam vegjetarian. 0

Letöltés MP3 (.postai irányítószám fájlok)

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ez azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták. Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…