‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫صيغة الأمر 2‬   »   pt Imperativo 2

‫90 [تسعون]‬

‫صيغة الأمر 2‬

‫صيغة الأمر 2‬

90 [noventa]

Imperativo 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البرتغالية (PT) تشغيل المزيد
‫احلق! Faz a barba! Faz a barba! 1
‫اغتسل! Lava-te! Lava-te! 1
مشط شعرك! Penteia-te! Penteia-te! 1
يتصل! اتصل بنا! Liga! Ligue! Liga! Ligue! 1
يبدأ! البدء! Começa! Comece! Começa! Comece! 1
اوقفها! اوقفها! Pára! Pare! Pára! Pare! 1
اوقفها! اوقف هذا! Deixa isso! Deixe isso! Deixa isso! Deixe isso! 1
قل ذلك! قل ذلك! Diz isto! Diga isto! Diz isto! Diga isto! 1
اشتري هذا! اشتري هذا! Compra isto! Compre isto! Compra isto! Compre isto! 1
‫لا تكن منافقاً! Nunca sejas desonesto /-a! Nunca sejas desonesto /-a! 1
‫لا تكن وقحاً! Nunca sejas atrevido /-a! Nunca sejas atrevido /-a! 1
‫لا تكن فظاً! Nunca sejas mal-educado /-a! Nunca sejas mal-educado /-a! 1
‫كن دائماً صادقاً! Sê sempre honesto /-a! Sê sempre honesto /-a! 1
‫كن دائماً لطيفاً! Sê sempre simpático /-a! Sê sempre simpático /-a! 1
‫كن دائماً مؤدباً! Sê sempre bem-educado /-a! Sê sempre bem-educado /-a! 1
أتمنى لك رحلة آمنة إلى المنزل! Chegue bem a casa! Chegue bem a casa! 1
اعتني بنفسك جيدا! Tome cuidado! Tome cuidado! 1
تفضل بزيارة موقعنا مرة أخرى قريبا! Volte a visitar-nos em breve! Volte a visitar-nos em breve! 1

الأطفال الصغار يمكنهم تعلم قواعد اللغة

ينمو الأطفال سريعا جدا. كما أنهم يتعلمون أيضا سريعا جدا. عن كيفية تعلم الأطفال، فإن هذا لم يتم البحث عنه حتي الآن. فعملية التعلم تتم تلقائيا. لا يلحظ الأطفال أنهم يتعلمون. و هم لديهم القدرة علي تعلم المزيد كل يوم. و هذا يكون أيضا واضحا مع اللغات. في الشهور الأولي لا يستطيع الأطفال سوي الصراخ. و بعد بضعة شهور يتحدثون الكلمات القصيرة. و من الكلمات يكونون فيما بعد جملا. و يأتي اليوم الذي يتحدث فيه الأطفال لغتهم الأم. لكن مع البالغين لا يمكن مع الأسف تطبيق ذلك. فهم يحتاجون من أجل التعلم كتبا أو مواد تعليمية أخري. و بهذا فقط يستطيعون علي سبيل المثال تعلم قواعد اللغة. يتعلم الأطفال منذ بلوغهم الأربعة أشهر قواعد اللغة. لقد قام الباحثون بتعليم الصغار الألمان قواعد لغة أجنبية. و من أجل القيام بذلك قاموا بتشغيل جملا إيطالية بصوت مرتفع لهم. و تضمنت هذه الجمل بني نحوية محددة. و سمع الصغار الجمل الصحيحة حوالي طوال ربع ساعة. و بعد تعلم الصغار لتلك الجمل تم تشغيل جمل أخري. لكن هذه المرة بعض الجمل لم تكن صحيحة. و أثناء سماع الأطفال لتلك الجمل تم قياس موجات الدماغ لهم. و بالتالي تمكن الباحثون من معرفة كيف يستجيب الدماغ لهذه الجمل. و أظهر الأطفال أنشطة مختلفة أثناء سماع الجمل! فعلي الرغم من تعلمهم الجمل فقط لفترة قصيرة، إلا أنهمتمكنوا من تسجيل الخطأ. و بالطبع لا يفهم الأطفال كيف تكون بعض الجمل خاطئة. فهم يوجهون أنفسهم نحو الأنماط الصوتية. لكن هذا يكفي لتعلم لغة – علي الأقل بالنسبة للأطفال الصغار.