کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   ar ‫فى المطبخ‬

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

‫19 [تسعة عشر]‬

19 [tsieat eashr]

‫فى المطبخ‬

[fa almtbkh]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ ‫ألديك مطبخ جديد؟‬ ‫ألديك مطبخ جديد؟‬ 1
al-di- -u-a-i-- j-dy-? aludik mutabikh jadyd?
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ ‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬ ‫ماذا ستطبخ اليوم؟‬ 1
mad----a--ta--kh a-yaw-a? madha satutabikh alyawma?
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ ‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬ ‫أتطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟‬ 1
a--t-b--h -ia-k-h--ba- 'am b-algh--? atatabakh bialkahraba' 'am bialghaz?
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ ‫هل أقطع البصل؟‬ ‫هل أقطع البصل؟‬ 1
h- -a-tae a---l? hl 'aqtae albsl?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ ‫هل أقشر البطاطا؟‬ ‫هل أقشر البطاطا؟‬ 1
h- 'a---ar----tat-? hl 'aqshar albtata?
‫کاهو را بشویم؟‬ ‫هل أغسل الخس؟‬ ‫هل أغسل الخس؟‬ 1
h--'agh--l -lkha-? hl 'aghsal alkhas?
‫لیوانها کجاست؟‬ ‫أين الأكواب؟‬ ‫أين الأكواب؟‬ 1
a----l'a-w-b? ayn al'akwab?
‫ظرفها کجاست؟‬ ‫أين الأطباق؟‬ ‫أين الأطباق؟‬ 1
a-n-a-'-t-a-? ayn al'atbaq?
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ ‫أين طقم أدوات المائدة؟‬ ‫أين طقم أدوات المائدة؟‬ 1
ayn--aq--'ad--t -lm-y---? ayn taqm 'adwat almayidt?
‫قوطی بازکن داری؟‬ ‫أعندك فتاحة علب؟‬ ‫أعندك فتاحة علب؟‬ 1
ae---a-----ahat -ilba? aeindak fatahat eilba?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ ‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬ ‫أعندك فتاحة زجاجات؟‬ 1
ae---da- --t-hat --j----? aeinadak fatahat zijajat?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ ‫أعندك بزّال؟‬ ‫أعندك بزّال؟‬ 1
aei--ak bzz-l? aeindak bzzal?
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ ‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬ ‫أتطبخ الحساء في هذا القدر؟‬ 1
i----aba-h -l------f- ----- --q--? iatatabakh alhisa' fi hadha alqdr?
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ ‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬ ‫أتقلي السمك في هذه المقلاة؟‬ 1
ata---i--l-a-a--f- ha--ih---miq-at? ataqali alsamak fi hadhih almiqlat?
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ ‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬ ‫أتشوي الخضر على هذه المشواة؟‬ 1
a---a-----k-u-ar--a--a hadh-h--lmshw-? atshawi alkhudar ealaa hadhih almshwa?
‫من میز را می‌چینم.‬ ‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬ ‫أنا أجهّز السفرة / أعد المائدة.‬ 1
an---a--h--al-a-r-t-/ -ae-d ---------a. anaa ajhhz alsafrat / 'aead almayidata.
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ ‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬ ‫ها هي السكاكين والشوك والملاعق.‬ 1
h---- al--k----n--------k --lm------a. ha hi alsukakayn walshuwk walmalaeaqa.
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ ‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬ ‫ها هي الاكواب، الصحون، وفوط السفرة.‬ 1
ha -i al--k---, --suhu-,----aw- --sa-----. ha hi alaikwab, alsuhun, wafawt alsafrata.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬