‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   cs V hotelu – příjezd

‫27[سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التشيكية تشغيل المزيد
‫ألديكم غرفة شاغرة؟‬ Máte volné pokoje? Máte volné pokoje? 1
‫لقد قمت بحجز غرفة.‬ Rezervoval jsem si pokoj. Rezervoval jsem si pokoj. 1
‫اسمى مولر.‬ Jmenuji se Müller. Jmenuji se Müller. 1
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.‬ Potřebuji jednolůžkový pokoj. Potřebuji jednolůžkový pokoj. 1
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.‬ Potřebuji dvoulůžkový pokoj. Potřebuji dvoulůžkový pokoj. 1
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟‬ Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? 1
‫أريد غرفة مع حمام.‬ Chci pokoj s koupelnou. Chci pokoj s koupelnou. 1
‫أريد غرفة مع دش.‬ Chci pokoj se sprchou. Chci pokoj se sprchou. 1
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟‬ Mohu ten pokoj vidět? Mohu ten pokoj vidět? 1
‫هل لديكم مرآب؟‬ Máte tady garáž? Máte tady garáž? 1
‫هل لديكم خزانة آمانات؟‬ Máte tady sejf? Máte tady sejf? 1
‫هل لديكم جهاز فاكس؟‬ Máte tady fax? Máte tady fax? 1
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.‬ Dobře, chci ten pokoj. Dobře, chci ten pokoj. 1
‫إليك المفاتيح.‬ Tady jsou klíče. Tady jsou klíče. 1
‫هذه أمتعتي.‬ Tady jsou má zavazadla. Tady jsou má zavazadla. 1
‫متى موعد الإفطار؟‬ V kolik hodin se podává snídaně? V kolik hodin se podává snídaně? 1
‫متى موعد الغداء؟‬ V kolik hodin se podává oběd? V kolik hodin se podává oběd? 1
‫متى موعد العشاء؟‬ V kolik hodin se podává večeře? V kolik hodin se podává večeře? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.