‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   vi Cách sở hữu

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [Chín mươi chín]

Cách sở hữu

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفيتنامية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ Con mèo của bạn gái tôi Con mèo của bạn gái tôi 1
‫كلب صديقي.‬ Con chó của bạn tôi Con chó của bạn tôi 1
‫ألعاب أطفالي.‬ Đồ chơi của các con tôi. Đồ chơi của các con tôi. 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Đây là áo khoác của đồng nghiệp tôi. Đây là áo khoác của đồng nghiệp tôi. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Đây là chiếc xe hơi của đồng nghiệp tôi. Đây là chiếc xe hơi của đồng nghiệp tôi. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Đây là công việc của đồng nghiệp tôi. Đây là công việc của đồng nghiệp tôi. 1
‫زر القميص انقطع.‬ Cúc áo sơ mi bị rơi ra. Cúc áo sơ mi bị rơi ra. 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ Chìa khóa của nhà xe bị mất. Chìa khóa của nhà xe bị mất. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ Máy tính của ông chủ bị hỏng. Máy tính của ông chủ bị hỏng. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Ai là cha mẹ của bé gái này? Ai là cha mẹ của bé gái này? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Tôi đến nhà cha mẹ của nó như thế nào? Tôi đến nhà cha mẹ của nó như thế nào? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ Căn nhà nằm ở cuối đường. Căn nhà nằm ở cuối đường. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Thủ đô nước Thụy Sĩ tên là gì? Thủ đô nước Thụy Sĩ tên là gì? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Nhan đề quyển sách này là gì? Nhan đề quyển sách này là gì? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Những đứa con của người hàng xóm tên là gì? Những đứa con của người hàng xóm tên là gì? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Bao giờ là kỳ nghỉ học của các cháu? Bao giờ là kỳ nghỉ học của các cháu? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Bao giờ là giờ tiếp khách của bác sĩ? Bao giờ là giờ tiếp khách của bác sĩ? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Bao giờ là giờ mở cửa của bảo tàng? Bao giờ là giờ mở cửa của bảo tàng? 1

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!