‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   tl Genitive

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [siyamnapu’t siyam]

Genitive

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التغلوغية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ Ang pusa ng kaibigan ko. Ang pusa ng kaibigan ko. 1
‫كلب صديقي.‬ Ang aso ng kaibigan ko. Ang aso ng kaibigan ko. 1
‫ألعاب أطفالي.‬ Ang mga laruan ng mga anak ko. Ang mga laruan ng mga anak ko. 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Ito ang coat ng kasamahan ko. Ito ang coat ng kasamahan ko. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Iyon ang kotse ng kasamahan ko. Iyon ang kotse ng kasamahan ko. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Iyon ang trabaho ng mga kasamahan ko. Iyon ang trabaho ng mga kasamahan ko. 1
‫زر القميص انقطع.‬ Nawawala ang butones ng polo Nawawala ang butones ng polo 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ Nawawala ang susi ng garahe. Nawawala ang susi ng garahe. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ Nasira kompyuter ng boss. Nasira kompyuter ng boss. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Sino ang mga magulang ng batang babae? Sino ang mga magulang ng batang babae? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Paano ako makakapunta sa bahay ng kanyang mga magulang? Paano ako makakapunta sa bahay ng kanyang mga magulang? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ Ang bahay ay nasa dulo ng kalye. Ang bahay ay nasa dulo ng kalye. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Ano ang tawag sa kapital ng Switzerland? Ano ang tawag sa kapital ng Switzerland? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Ano ang pamagat ng libro? Ano ang pamagat ng libro? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Ano ang mga pangalan ng mga anak ng kapitbahay? Ano ang mga pangalan ng mga anak ng kapitbahay? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Kailan ang bakasyon ng mga bata? Kailan ang bakasyon ng mga bata? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Anong oras ang pagkonsulta sa doktor? Anong oras ang pagkonsulta sa doktor? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Anong oras magbubukas ang museo? Anong oras magbubukas ang museo? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!