‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   es Genitivo

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [noventa y nueve]

Genitivo

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإسبانية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ la gata de mi amiga / novia la gata de mi amiga / novia
‫كلب صديقي.‬ el perro de mi amigo / novio el perro de mi amigo / novio
‫ألعاب أطفالي.‬ los juguetes de mis hijos los juguetes de mis hijos
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Éste es el abrigo de mi compañero. Éste es el abrigo de mi compañero.
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Éste es el coche de mi compañera. Éste es el coche de mi compañera.
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Éste es el trabajo de mis compañeros. Éste es el trabajo de mis compañeros.
‫زر القميص انقطع.‬ El botón de la camisa se ha caído. El botón de la camisa se ha caído.
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ La llave del garaje ha desaparecido. La llave del garaje ha desaparecido.
‫حاسوب المدير معطل.‬ El ordenador del jefe está estropeado. El ordenador del jefe está estropeado.
‫من هما والدا الفتاة؟‬ ¿Quiénes son los padres de la niña? ¿Quiénes son los padres de la niña?
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ ¿Cómo se va a la casa de sus padres? ¿Cómo se va a la casa de sus padres?
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ La casa está al final de la calle. La casa está al final de la calle.
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ ¿Cómo se llama la capital de Suiza? ¿Cómo se llama la capital de Suiza?
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ ¿Cuál es el título del libro? ¿Cuál es el título del libro?
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ ¿Cómo se llaman los hijos de los vecinos? ¿Cómo se llaman los hijos de los vecinos?
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ ¿Cuándo son las vacaciones escolares de los niños? ¿Cuándo son las vacaciones escolares de los niños?
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ ¿Cuándo son las horas de consulta del doctor? ¿Cuándo son las horas de consulta del doctor?
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ ¿Cuál es el horario de apertura del museo? ¿Cuál es el horario de apertura del museo?

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!