‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   af Genitief

‫99 [تسعة وتسعون]‬

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [nege en negentig]

Genitief

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأفريقانية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي.‬ my vriendin se kat my vriendin se kat 1
‫كلب صديقي.‬ my vriend se hond my vriend se hond 1
‫ألعاب أطفالي.‬ my kinders se speelgoed my kinders se speelgoed 1
‫هذا هو معطف زميلي.‬ Dit is my kollega se jas. Dit is my kollega se jas. 1
‫هذه سيارة زميلتي.‬ Dit is my kollega se motor. Dit is my kollega se motor. 1
‫هذا هو عمل زملائي.‬ Dit is my kollega se werk. Dit is my kollega se werk. 1
‫زر القميص انقطع.‬ Die hemp se knoop is af. Die hemp se knoop is af. 1
‫فُقد مفتاح المرآب.‬ Die motorhuis se sleutel is weg. Die motorhuis se sleutel is weg. 1
‫حاسوب المدير معطل.‬ Die baas se rekenaar is stukkend. Die baas se rekenaar is stukkend. 1
‫من هما والدا الفتاة؟‬ Wie is die meisie se ouers? Wie is die meisie se ouers? 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟‬ Hoe kom ek by haar ouers se huis? Hoe kom ek by haar ouers se huis? 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع.‬ Die huis staan aan die einde van die straat. Die huis staan aan die einde van die straat. 1
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟‬ Wat is die naam van die hoofstad van Switserland? Wat is die naam van die hoofstad van Switserland? 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟‬ Wat is die titel van die boek? Wat is die titel van die boek? 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟‬ Wat is die bure se kinders se name? Wat is die bure se kinders se name? 1
‫متى هي عطلة مدارس الأطفال؟‬ Wanneer is die kinders se skoolvakansie? Wanneer is die kinders se skoolvakansie? 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟‬ Wanneer is die dokter se spreekure? Wanneer is die dokter se spreekure? 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟‬ Wat is die openingstye van die museum? Wat is die openingstye van die museum? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!