Размоўнік

be штосьці магчы   »   eo rajti fari ion

73 [семдзесят тры]

штосьці магчы

штосьці магчы

73 [sepdek tri]

rajti fari ion

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Эсперанта Гуляць Больш
Табе ўжо можна кіраваць аўтамабілем? Ĉu v- j-- r----- s---- a----? Ĉu vi jam rajtas stiri aŭton? 0
Табе ўжо можна піць алкагольныя напоі? Ĉu v- j-- r----- t----- a--------? Ĉu vi jam rajtas trinki alkoholon? 0
Табе ўжо можна аднаму ездзіць за мяжу? Ĉu v- j-- r----- s--- v----- e-----------? Ĉu vi jam rajtas sole veturi eksterlanden? 0
магчы ra--i rajti 0
Нам можна тут курыць? Ĉu n- r----- f--- ĉ-----? Ĉu ni rajtas fumi ĉi-tie? 0
Тут можна курыць? Ĉu o-- r----- f--- ĉ-----? Ĉu oni rajtas fumi ĉi-tie? 0
Можна заплаціць крэдытнай картай? Ĉu o-- r----- p--- p-- k----------? Ĉu oni rajtas pagi per kreditkarto? 0
Можна заплаціць чэкам? Ĉu o-- r----- p--- p-- ĉ---? Ĉu oni rajtas pagi per ĉeko? 0
Можна заплаціць толькі гатоўкай? Ĉu o-- r----- p--- n-- k-------? Ĉu oni rajtas pagi nur kontante? 0
Можна, я зараз патэлефаную? Ĉu m- r----- n-- t-------? Ĉu mi rajtas nur telefoni? 0
Можна, я нешта запытаюся? Ĉu m- r----- n-- d------ i--? Ĉu mi rajtas nur demandi ion? 0
Можна, я нешта скажу? Ĉu m- r----- n-- d--- i--? Ĉu mi rajtas nur diri ion? 0
Яму нельга спаць у парку. Li n- r----- d---- e- l- p----. Li ne rajtas dormi en la parko. 0
Яму нельга спаць у аўтамабілі. Li n- r----- d---- e- l- a---. Li ne rajtas dormi en la aŭto. 0
Яму нельга спаць на вакзале. Li n- r----- d---- e- l- s--------. Li ne rajtas dormi en la stacidomo. 0
Нам можна тут сесці? Ĉu n- r----- s-----? Ĉu ni rajtas sidiĝi? 0
Мы можам атрымаць меню? Ĉu n- r----- h--- l- m-----? Ĉu ni rajtas havi la menuon? 0
Мы можам заплаціць паасобку? Ĉu n- r----- p--- a-----? Ĉu ni rajtas pagi aparte? 0

Як мозг вывучае новыя словы

Калі мы вучым словы, наш мозг захоўвае новую інфармацыю. Вучэнне эфектыўна толькі пры пастаянным паўтарэнні. Як добра наш мозг захоўвае словы, залежыць ад многіх фактараў. Але самае важнае тое, што мы рэгулярна паўтараем словы. Запамінаюцца толькі тыя словы, якія мы часта пішам або чытаем. Можна сказаць, што словы архівуюцца, як выявы. Гэты прынцып навучання дзейнічае таксама ў малпаў. Малпы могуць навучыцца ‘чытаць’ словы, калі яны іх дастаткова часта бачаць. Хаця яны і не разумеюць слоў, яны распазнаюць іх па форме. Каб бегла размаўляць на мове, на трэба шмат слоў. Для гэтага словы павінны быць добра арганізаваны. Таму што нашая памяць працуе, як архіў. Каб хутка знайсці слова, трэба ведаць, дзе шукаць. Таму словы лепей вучыць у пэўным кантэксце. Гэтак нашая памяць заўжды зможа адчыняць правільную папку. Але і тое, што мы добра вывучылі, мы можам забыць. Тады веды з актыўнага сховішча пераходзяць у пасіўнае. Дзякуючы таму, што мы забываем, мы вызваляемся ад ведаў, якія нам не патрэбныя. Гэтак наш мозг стварае месца для новых і больш важных рэчаў. Таму вельмі важна рэгулярна аналізаваць нашыя веды. Але тое, што знаходзіцца ў пасіўным сховішчы, не назаўжды страчана. Калі мы бачым забытае слова, мы зноў яго ўспамінаем. Тое, што ўжо было вывучана адзін раз, у другі раз вучыцца хутчэй. Той, хто жадае пашырыць свой слоўнікавы запас, павінны пашырыць спіс сваіх хобі. Таму што кожны з нас мае пэўныя інтарэсы. І часта мы займаемся аднымі і тымі ж рэчамі. Але мова складаецца са шматлікіх семантычных палей. Той, хто цікавіцца палітыкай, павінен таксама калі-некалі чытаць і аб спорце!