Kifejezéstár

hu Tagadás 1   »   pl Przeczenie 1

64 [hatvannégy]

Tagadás 1

Tagadás 1

64 [sześćdziesiąt cztery]

Przeczenie 1

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:   
magyar lengyel Lejátszás Több
Nem értem a szót. N-- r-zu-i-m teg--s--wa. N__ r_______ t___ s_____ N-e r-z-m-e- t-g- s-o-a- ------------------------ Nie rozumiem tego słowa. 0
Nem értem a mondatot. Ni--r---mi-- t-g--zdani-. N__ r_______ t___ z______ N-e r-z-m-e- t-g- z-a-i-. ------------------------- Nie rozumiem tego zdania. 0
Nem értem a jelentését. N---ro-umiem-teg- ---c-----. N__ r_______ t___ z_________ N-e r-z-m-e- t-g- z-a-z-n-a- ---------------------------- Nie rozumiem tego znaczenia. 0
a tanár n-u-zy---l n_________ n-u-z-c-e- ---------- nauczyciel 0
Megérti ön a tanárt? R--umie pan / pan--t-go n-ucz--i-la? R______ p__ / p___ t___ n___________ R-z-m-e p-n / p-n- t-g- n-u-z-c-e-a- ------------------------------------ Rozumie pan / pani tego nauczyciela? 0
Igen, jól megértem őt. Ta----ob--e-go -o-umi--. T___ d_____ g_ r________ T-k- d-b-z- g- r-z-m-e-. ------------------------ Tak, dobrze go rozumiem. 0
a tanárnő n-u-zy-ie-ka n___________ n-u-z-c-e-k- ------------ nauczycielka 0
Megérti ön a tanárnőt? Ro-u--e p-n --p----t- --u-zyci---ę? R______ p__ / p___ t_ n____________ R-z-m-e p-n / p-n- t- n-u-z-c-e-k-? ----------------------------------- Rozumie pan / pani tę nauczycielkę? 0
Igen, jól megértem őt. Tak---ob-ze-ją rozumi--. T___ d_____ j_ r________ T-k- d-b-z- j- r-z-m-e-. ------------------------ Tak, dobrze ją rozumiem. 0
az emberek ludz-e l_____ l-d-i- ------ ludzie 0
Megérti ön az embereket? Roz--ie-pa--/-pan--t-ch -ud--? R______ p__ / p___ t___ l_____ R-z-m-e p-n / p-n- t-c- l-d-i- ------------------------------ Rozumie pan / pani tych ludzi? 0
Nem, nem értem meg őket olyan jól. Ni-, n-e r--umiem --- z-y----b--e. N___ n__ r_______ i__ z___ d______ N-e- n-e r-z-m-e- i-h z-y- d-b-z-. ---------------------------------- Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze. 0
a barátnő prz--ac--ł---/ -z--wc-yna p___________ / d_________ p-z-j-c-ó-k- / d-i-w-z-n- ------------------------- przyjaciółka / dziewczyna 0
Van barátnője? Ma -an-d-iew-zy-ę- /--a -------zy--c-ó-kę? M_ p__ d__________ / M_ p___ p____________ M- p-n d-i-w-z-n-? / M- p-n- p-z-j-c-ó-k-? ------------------------------------------ Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę? 0
Igen, van egy barátnőm. T-k- ma-. T___ m___ T-k- m-m- --------- Tak, mam. 0
a lánya (valakinek] có--a c____ c-r-a ----- córka 0
Van önnek lánya? M---an - p-n- có-kę? M_ p__ / p___ c_____ M- p-n / p-n- c-r-ę- -------------------- Ma pan / pani córkę? 0
Nem, nekem nincs. N-e- n-e -am. N___ n__ m___ N-e- n-e m-m- ------------- Nie, nie mam. 0

Letöltés MP3 (.postai irányítószám fájlok)

MP3 magyar + lengyel (1-100) MP3 lengyel (1-100)
Nem található videó!

A vak emberek hatékonyabban dolgozzák fel a beszédet

Azok az emberek akik nem képesek látni, jobban hallanak. Ezáltal könnyebben képesek a mindennapjaikban eligazodni. A vakok azonban a beszédet is jobban értik! Erre az eredményre jutott több tudományos kutatás. A kutatók szövegeket hallgattattak a tesztalanyokkal. Ezalatt a szövegek sebességét jelentősen megnövelték. Ennek ellenére a vak tesztalanyok képesek voltak megérteni a szövegeket. Viszont azok a tesztalanyok, akiknek nem volt gond a látásukkal, alig értették a szövegeket. Számukra a beszéd sebessége túl gyors volt. Egy másik kutatás hasonló eredményre jutott. Látó és vak tesztalanyok különböző mondatokat hallgattak meg. A mondatok egy részét manipulálták. Az utolsó szót kicserélték egy értelmetlen szóra. A tesztalanyoknak értékelniük kellett a mondatokat. El kellett dönteniük, hogy a mondatok értelmesek voltak-e van értelmetlenek. A feladat megoldása közben vizsgálták a tesztalanyok agyi tevékenységét. A kutatók bizonyos agyi hullámokat mértek. Ennek segítségével mérni tudták, hogy milyen gyorsan oldotta meg az agy a feladatokat. A vak alanyoknál egy bizonyos hullám nagyon gyorsan jelent meg. Ez a hullám jelezte, hogy egy mondatot megvizsgáltak. A látó alanyoknál ez a hullám sokkal később jelentkezett. Azt, hogy a vakok miért dolgozzák fel hatékonyabban a beszédet, még nem tudják. A kutatóknak viszont van egy elméletük. Úgy gondolják, hogy az agyuk egy bizonyos területet intenzívebben használ. Ez az a terület, mely a látással rendelkező embereknél a vizuális ingerekért felelős. A vakok ezt a területet nem használják a látáshoz. Tehát ez még ‘szabad’ egyéb feladatokra. Ezért a vakok több kapacitással rendelkeznek a beszéd feldolgozására…