ფრაზა წიგნი

ka რესტორანში 1   »   ar ‫فى المطعم 1‬

29 [ოცდაცხრა]

რესტორანში 1

რესტორანში 1

‫29 [تسعة وعشرون]‬

29 [tsieat waeashruna]

‫فى المطعم 1‬

[fa almatem 1]

ქართული არაბული თამაში მეტი
მაგიდა თავისუფალია? ‫ه- ه-- ا------ ش-----‬ ‫هل هذه الطاولة شاغرة؟‬ 0
h- h----- a--------- s-------? hl h----- a--------- s-------? hl hadhih alttawilat shaghart? h- h-d-i- a-t-a-i-a- s-a-h-r-? -----------------------------?
მენიუ მინდა, თუ შეიძლება. ‫م- ف---- ل---- ا-----.‬ ‫من فضلك، لائحة الطعام.‬ 0
m- f-------, l------ a-------. mn f-------- l------ a-------. mn fidalaka, layihat altaeama. m- f-d-l-k-, l-y-h-t a-t-e-m-. -----------,-----------------.
რას მირჩევთ? ‫ب-- ت------‬ ‫بما تنصحني؟‬ 0
b--- t--------? bi-- t--------? bima tunsihuny? b-m- t-n-i-u-y? --------------?
ერთი ლუდი, თუ შეიძლება. ‫أ--- ك---- م- ا-----.‬ ‫أريد كأساً من الجعة؟.‬ 0
a--- k----- m-- a------?. ar-- k----- m-- a------?. arid kasaan min aljieat?. a-i- k-s-a- m-n a-j-e-t?. -----------------------?.
ერთი მინერალურ წყალი, თუ შეიძლება. ‫أ--- م--- م-----.‬ ‫أريد مياه معدنية.‬ 0
a--- m--- m-------. ar-- m--- m-------. arid miah muedniat. a-i- m-a- m-e-n-a-. ------------------.
ერთი ფორთოხლის წვენი, თუ შეიძლება. ‫أ--- ع--- ا-------.‬ ‫أريد عصير البرتقال.‬ 0
a--- e---- a---------. ar-- e---- a---------. arid easir alburtaqal. a-i- e-s-r a-b-r-a-a-. ---------------------.
ერთი ყავა, თუ შეიძლება. ‫أ--- ف---- ق---.‬ ‫أريد فنجان قهوة.‬ 0
a--- f------ q------. ar-- f------ q------. arid funajan qahwata. a-i- f-n-j-n q-h-a-a. --------------------.
რძიან ყავას დავლევდი. ‫أ--- ا----- م- ا-----.‬ ‫أريد القهوة مع الحليب.‬ 0
a--- a------- m-- a--------. ar-- a------- m-- a--------. arid alqahwat mae alhaliyba. a-i- a-q-h-a- m-e a-h-l-y-a. ---------------------------.
შაქრით, თუ შეიძლება! ‫م- ا----- م- ف---.‬ ‫مع السكر، من فضلك.‬ 0
m- a-------, m-- f------. me a-------- m-- f------. me alsikari, min fadlaka. m- a-s-k-r-, m-n f-d-a-a. -----------,------------.
ერთი ჩაი, თუ შეიძლება. ‫أ--- ف---- ش--.‬ ‫أريد فنجان شاي.‬ 0
a--- f------- s----. ar-- f------- s----. arid fanajaan shaya. a-i- f-n-j-a- s-a-a. -------------------.
მე მინდა ჩაი ლიმონით. ‫أ--- ا---- م- ا------.‬ ‫أريد الشاي مع الليمون.‬ 0
a--- a------- m-- a--------. ar-- a------- m-- a--------. arid alshshay mae allaymuna. a-i- a-s-s-a- m-e a-l-y-u-a. ---------------------------.
მე მინდა ჩაი რძით. ‫أ--- ا---- م- ا-----.‬ ‫أريد الشاي مع الحليب.‬ 0
a--- a------- m-- a------. ar-- a------- m-- a------. arid alshshay mae alhalib. a-i- a-s-s-a- m-e a-h-l-b. -------------------------.
სიგარეტი ხომ არ გაქვთ? ‫أ----- س-----‬ ‫ألديكم سجائر؟‬ 0
a------- s------? al------ s------? aludikum sajayra? a-u-i-u- s-j-y-a? ----------------?
გაქვთ საფერფლე? ‫أ----- م-----‬ ‫ألديكم منفضة؟‬ 0
a-------- m--------? al------- m--------? aludaykum munafadat? a-u-a-k-m m-n-f-d-t? -------------------?
გაქვთ ცეცხლი? ‫أ----- و-----‬ ‫ألديكم ولاعة؟‬ 0
a------- w-------? al------ w-------? aludikum walaeata? a-u-i-u- w-l-e-t-? -----------------?
მე არ მაქვს ჩანგალი. ‫ت----- ش---.‬ ‫تنقصني شوكة.‬ 0
t------- s-------. tn------ s-------. tnaqusni shawkata. t-a-u-n- s-a-k-t-. -----------------.
მე არ მაქვს დანა. ‫ي----- س---.‬ ‫ينقصني سكين.‬ 0
y------ s-----. yn----- s-----. ynqusni sakina. y-q-s-i s-k-n-. --------------.
მე არ მაქვს კოვზი. ‫ت----- م----.‬ ‫تنقصني ملعقة.‬ 0
t------- m---------. tn------ m---------. tnaqusni muleaqatan. t-a-u-n- m-l-a-a-a-. -------------------.

გრამატიკა თავიდან გვაცილებს ტყუილებს!

ყველა ენას აქვს განსაკუთრებული თვისებები. მაგრამ ზოგიერთს ასევე აქვს მახასიათებლები, რომლებიც მთელ მსოფლიოში უნიკალურია. ამ ენებს შორის არის ტრიო. ტრიო არის ადგილობრივი ამერიკული ენა სამხრეთ ამერიკაში. ამ ენაზე დაახლოებით 2,000 ადამიანი ლაპარაკობს ბრაზილიასა და სურინამში. ტრიოს განსაკუთრებულობა მის გრამატიკაშია. რადგან ტრიო მასზე მოლაპარაკეებს ყოველთვის სიმართლის თქმას აიძულებს. ამის მიზეზია ე. წ. ფრუსტრაციული დაბოლოება. ტრიოში ეს დაბოლოება ზმნებს ემატება. ის მიუთითებს, თუ რამდენად მართალია წინადადება. მარტივი მაგალითი განმარტავს, თუ როგორ ხდება ეს რეალობაში. მაგალითად, ავიღოთ წინადადება ბავშვი სკოლაში წავიდა. ტრიოში მოლაპარაკემ ზმნას კონკრეტული დაბოლოება უნდა დაამატოს. ამ დაბოლოების საშუალებით ის შეძლებს გადმოსცეს, ნახა თუ არა ბავშვი თვითონ. მაგრამ მას ასევე შეუძლია გამოხატოს, რომ მან ეს გაიგო მხოლოდ სხვებთან ლაპარაკის შემდეგ. ან ის ამბობს დაბოლოების საშუალებით, რომ მან იცის, რომ ეს ტყუილია. ასე რომ, მოლაპარაკე პასუხისმგებლობით უნდა მოეკიდოს იმას, რასაც ლაპარაკობს. ე. ი. მან უნდა გადმოსცეს ლაპარაკისას, თუ რამდენად მართალია მისი ნათქვამი. ამგვარად ის ვერაფერს შეინახავს საიდუმლოდ და ვერაფერს შეალამაზებს. თუ ტრიოზე მოლაპარაკე დაბოლოებას ღიად დატოვებს, ის მატყუარად ითვლება. სურინამში ოფიციალური ენა ჰოლანდიურია. ჰოლანდიურიდან ტრიოზე თარგმნა ხშირად პრობლემურია. რადგან ენების უმრავლესობა გაცილებით ნაკლებად ზუსტია. ისინი აძლევენ მოლაპარაკეს ბუნდოვნად ლაპარაკის საშუალებას. ამდენად, თარჯიმნები ყოველთვის არ ეკიდებიან პასუხისმგებლობით იმას, რასაც თარგმნისას ლაპარაკობენ. ამის გამო ტრიოზე მოლაპარაკეებთან ურთიერთობა ძნელია. ფრუსტრაციული დაბოლოებები სხვა ენებისთვისაც სასარგებლო ხომ არ იქნებოდა? არა მარტო პოლიტიკის ენაში...