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1[一]

人称

人称

১ [এক]

1 [Ēka]

ব্যক্তি

byakti

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我 আমি আ_ আ-ি --- আমি 0
āmi ā__ ā-i --- āmi
我 和 你 আম--এবং-ত--ি আ_ এ_ তু_ আ-ি এ-ং ত-ম- ------------ আমি এবং তুমি 0
ā-i --a- -u-i ā__ ē___ t___ ā-i ē-a- t-m- ------------- āmi ēbaṁ tumi
我们 两人/俩 আম-া -ু-ন--(-ম-- -ভয়ে-] আ__ দু__ (___ উ____ আ-র- দ-জ-ে (-ম-া উ-য়-ই- ----------------------- আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই] 0
āma-- ---a---(-m-rā ubha-ē--) ā____ d_____ (_____ u________ ā-a-ā d-j-n- (-m-r- u-h-ẏ-'-) ----------------------------- āmarā dujanē (āmarā ubhaẏē'i)
他 সে (--লে] সে (___ স- (-ে-ে- --------- সে (ছেলে] 0
s- ----lē) s_ (______ s- (-h-l-) ---------- sē (chēlē)
他 和 她 স---ছে-ে--এ-ং-সে (মে--] সে (___ এ_ সে (___ স- (-ে-ে- এ-ং স- (-ে-ে- ----------------------- সে (ছেলে] এবং সে (মেয়ে] 0
sē-(-hē-ē----a- sē-(-ē--) s_ (______ ē___ s_ (_____ s- (-h-l-) ē-a- s- (-ē-ē- ------------------------- sē (chēlē) ēbaṁ sē (mēẏē)
他们 两人/俩 তা-া-দ-জনে তা_ দু__ ত-র- দ-জ-ে ---------- তারা দুজনে 0
t----d-janē t___ d_____ t-r- d-j-n- ----------- tārā dujanē
男人 প-র-ষ পু__ প-র-ষ ----- পুরুষ 0
p-r--a p_____ p-r-ṣ- ------ puruṣa
女人 স----ী-- ---লা স্__ / ম__ স-ত-র- / ম-ি-া -------------- স্ত্রী / মহিলা 0
strī-/ ma--lā s___ / m_____ s-r- / m-h-l- ------------- strī / mahilā
孩子 শি-ু শি_ শ-শ- ---- শিশু 0
śiśu ś___ ś-ś- ---- śiśu
一个 家庭 এ--ি প-ি--র এ__ প___ এ-ট- প-ি-া- ----------- একটি পরিবার 0
ē-a-i-----bāra ē____ p_______ ē-a-i p-r-b-r- -------------- ēkaṭi paribāra
我的 家庭 /我的 家人 আমার পরিব-র আ__ প___ আ-া- প-ি-া- ----------- আমার পরিবার 0
ām-ra par-b--a ā____ p_______ ā-ā-a p-r-b-r- -------------- āmāra paribāra
我的 家庭 在 这里 。 আ----পরিবা--এ-া-- ৷ আ__ প___ এ__ ৷ আ-া- প-ি-া- এ-া-ে ৷ ------------------- আমার পরিবার এখানে ৷ 0
ā-āra-paribār--ēk-ānē ā____ p_______ ē_____ ā-ā-a p-r-b-r- ē-h-n- --------------------- āmāra paribāra ēkhānē
我 在 这里 。 আ-ি --া---৷ আ_ এ__ ৷ আ-ি এ-া-ে ৷ ----------- আমি এখানে ৷ 0
ā---ē---nē ā__ ē_____ ā-i ē-h-n- ---------- āmi ēkhānē
你 在 这里 。 তুমি -খ----৷ তু_ এ__ ৷ ত-ম- এ-া-ে ৷ ------------ তুমি এখানে ৷ 0
t-m- ēkh--ē t___ ē_____ t-m- ē-h-n- ----------- tumi ēkhānē
他 在 这里 和 她 在 这里 。 স--(ছে--]----ন--এ-- সে (মেয়-] এখান- ৷ সে (___ এ__ এ_ সে (___ এ__ ৷ স- (-ে-ে- এ-া-ে এ-ং স- (-ে-ে- এ-া-ে ৷ ------------------------------------- সে (ছেলে] এখানে এবং সে (মেয়ে] এখানে ৷ 0
s- -chē--) -khān----a--sē----ẏ-) ē-h-nē s_ (______ ē_____ ē___ s_ (_____ ē_____ s- (-h-l-) ē-h-n- ē-a- s- (-ē-ē- ē-h-n- --------------------------------------- sē (chēlē) ēkhānē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkhānē
我们 在 这里 。 আমর- -খ-নে-৷ আ__ এ__ ৷ আ-র- এ-া-ে ৷ ------------ আমরা এখানে ৷ 0
ā--rā-ēkh-nē ā____ ē_____ ā-a-ā ē-h-n- ------------ āmarā ēkhānē
你们 在 这里 。 ত--র- -খ--ে ৷ তো__ এ__ ৷ ত-ম-া এ-া-ে ৷ ------------- তোমরা এখানে ৷ 0
t-m-rā-ēk-ā-ē t_____ ē_____ t-m-r- ē-h-n- ------------- tōmarā ēkhānē
他们 都 在 这里 。 ত-র- সবা---খানে ৷ তা_ স__ এ__ ৷ ত-র- স-া- এ-া-ে ৷ ----------------- তারা সবাই এখানে ৷ 0
t-----a-ā'i-ēkh-nē t___ s_____ ē_____ t-r- s-b-'- ē-h-n- ------------------ tārā sabā'i ēkhānē

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利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿，就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道，对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时，他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然，语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上，病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且：掌握了一门语言，再学新的会更加容易。 因此，我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子！