短语手册

zh 人称   »   ar ‫الأشخاص‬

1[一]

人称

人称

‫1 [واحد]‬

1 [wahd]

‫الأشخاص‬

[al'ashkhas]

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‫أ--‬ ‫أنا‬ 0
a-- ana ana a-a ---
我 和 你 ‫أ-- و---‬ ‫أنا وأنت‬ 0
a--- w-'a--- an-- w-----t anaa wa'anat a-a- w-'a-a- -------'----
我们 两人/俩 ‫ن-- ا------‬ ‫نحن الإثنان‬ 0
n--- a-'i------ nh-- a--------n nhun al'iithnan n-u- a-'i-t-n-n -------'-------
‫ه-‬ ‫هو‬ 0
h- hw hw h- --
他 和 她 ‫ه- و--‬ ‫هو وهي‬ 0
h- w--- hw w--i hw wahi h- w-h- -------
他们 两人/俩 ‫ك----- / ك------‬ ‫كلاهما / كلتاهما‬ 0
k------ / k-------- kl----- / k-------a klahuma / kaltahuma k-a-u-a / k-l-a-u-a --------/----------
男人 ‫ا----‬ ‫الرجل‬ 0
a----- al---l alrijl a-r-j- ------
女人 ‫ا------ / ا-----‬ ‫الإمرأة / المرأة‬ 0
a-'i---'a- / a-----'a- al-------- / a-------t al'iimr'at / almara'at a-'i-m-'a- / a-m-r-'a- --'----'---/-------'--
孩子 ‫ا---- / ا----‬ ‫الطفل / الولد‬ 0
a----- / a----- al---- / a----d altafl / alwald a-t-f- / a-w-l- -------/-------
一个 家庭 ‫ا------‬ ‫العائلة‬ 0
a-------- al------t aleayilat a-e-y-l-t ---------
我的 家庭 /我的 家人 ‫ع-----‬ ‫عائلتي‬ 0
e------- ea-----i eayilati e-y-l-t- --------
我的 家庭 在 这里 。 ‫ع----- ه--.‬ ‫عائلتي هنا.‬ 0
e------- h---. ea------ h---. eayilati huna. e-y-l-t- h-n-. -------------.
我 在 这里 。 ‫أ-- ه--.‬ ‫أنا هنا.‬ 0
a-- h---. an- h---. ana huna. a-a h-n-. --------.
你 在 这里 。 ‫أ-- ه--.‬ ‫أنت هنا.‬ 0
a-- h---. an- h---. ant huna. a-t h-n-. --------.
他 在 这里 和 她 在 这里 。 ‫ه- ه-- و-- أ----.‬ ‫هو هنا وهي أيضاً.‬ 0
h- h--- w--- a-----. hw h--- w--- a-----. hw huna wahi aydaan. h- h-n- w-h- a-d-a-. -------------------.
我们 在 这里 。 ‫ن-- ه--.‬ ‫نحن هنا.‬ 0
n--- h---. nh-- h---. nhin huna. n-i- h-n-. ---------.
你们 在 这里 。 ‫أ--- / أ--- ه--.‬ ‫أنتم / أنتن هنا.‬ 0
a---- / 'a---- h---. an--- / '----- h---. antum / 'antun huna. a-t-m / 'a-t-n h-n-. ------/-'----------.
他们 都 在 这里 。 ‫ج----- ه--.‬ ‫جميعهم هنا.‬ 0
j------- h---. jm------ h---. jmieahum huna. j-i-a-u- h-n-. -------------.

利用语言对抗阿尔茨海默病

要想精神健康长寿,就应该学习语言。 语言能力可以保护我们远离老年痴呆症。 许多科学研究证实了这一点。 年纪大小对语言学习本身并不重要。 重要的是大脑得到规律性锻炼。 学习词汇能激活大脑皮层的不同区域。 这些区域掌控着重要的认知过程。 因此掌握多种语言的人更为细心。 他们的注意力也更加集中。 但多语言能力还具有其它优势。 掌握多种语言的人拥有更好的决策能力。 他们做决定的速度更快。 这是因为他们的大脑已经学会了如何做出选择。 大脑总是知道,对应同一事物至少有两种词汇。 其中每一种词汇都是可行性选择之一。 因此多语言能力者必须时时做出选择。 在对许多事情做选择时,他们的大脑得到了锻炼。 这种锻炼不光助长了语言中枢。 大脑诸多区域也同样获益于多语言能力。 多语言能力也意味着更为优越的认知掌控力。 当然,语言能力并不能阻止老年痴呆症的发生。 但是在多语言能力者身上,病情的进展会减缓许多。 他们的大脑看起来能更好地抵消病症。 老年痴呆症在语言学习者身上的体现是相对轻微的。 困惑和健忘等症状不甚严重。 因此无论是老年人还是年轻人都同样从语言学习中受益。 而且:掌握了一门语言,再学新的会更加容易。 因此,我们应该向字典伸出双手而不是向药罐子!