Овд--је ----пас-ш.
Овде је мој пасош.
О-д- ј- м-ј п-с-ш-
------------------
Овде је мој пасош. 0 O--- -e--oj-p-s-š.Ovde je moj pasoš.O-d- j- m-j p-s-š-------------------Ovde je moj pasoš.
А -вд--ј- --ј--а-рес-.
А овде је моја адреса.
А о-д- ј- м-ј- а-р-с-.
----------------------
А овде је моја адреса. 0 A -v-e j--moja a---s-.A ovde je moja adresa.A o-d- j- m-j- a-r-s-.----------------------A ovde je moja adresa.
Я хотел бы / хотела бы положить деньги на мой счёт.
Θα ήθελα να κάνω ανάληψη από τον λογαριασμό μου.
Ј- же--м--о---ну-и---ва---а -вог -а--на.
Ја желим подигнути новац са свог рачуна.
Ј- ж-л-м п-д-г-у-и н-в-ц с- с-о- р-ч-н-.
----------------------------------------
Ја желим подигнути новац са свог рачуна. 0 J- ž-lim-------u-i ----- s--svog -----a.Ja želim podignuti novac sa svog računa.J- ž-l-m p-d-g-u-i n-v-c s- s-o- r-č-n-.----------------------------------------Ja želim podignuti novac sa svog računa.
Коли----- т-ошк---?
Колики су трошкови?
К-л-к- с- т-о-к-в-?
-------------------
Колики су трошкови? 0 K---ki--u-------v-?Koliki su troškovi?K-l-k- s- t-o-k-v-?-------------------Koliki su troškovi?
Ј----е-уј-----з--ку -------ч-е.
Ја очекујем дознаку из Немачке.
Ј- о-е-у-е- д-з-а-у и- Н-м-ч-е-
-------------------------------
Ја очекујем дознаку из Немачке. 0 Ja -če---e- --zn-k--iz N-mačke.Ja očekujem doznaku iz Nemačke.J- o-e-u-e- d-z-a-u i- N-m-č-e--------------------------------Ja očekujem doznaku iz Nemačke.
О-де--е--о- -р-ј р--уна.
Овде је мој број рачуна.
О-д- ј- м-ј б-о- р-ч-н-.
------------------------
Овде је мој број рачуна. 0 Ovd---e -o- b-o--r--una.Ovde je moj broj računa.O-d- j- m-j b-o- r-č-n-.------------------------Ovde je moj broj računa.
Д- -- је-нова- ------?
Да ли је новац стигао?
Д- л- ј- н-в-ц с-и-а-?
----------------------
Да ли је новац стигао? 0 Da----j----v-c st--a-?Da li je novac stigao?D- l- j- n-v-c s-i-a-?----------------------Da li je novac stigao?
Ј- -ел-м-з------- --ј--ов--.
Ја желим заменити тај новац.
Ј- ж-л-м з-м-н-т- т-ј н-в-ц-
----------------------------
Ја желим заменити тај новац. 0 Ja že-i--z--e-it- t--------.Ja želim zameniti taj novac.J- ž-l-m z-m-n-t- t-j n-v-c-----------------------------Ja želim zameniti taj novac.
Ја ---бам --е-и-к----л---.
Ја требам америчке доларе.
Ј- т-е-а- а-е-и-к- д-л-р-.
--------------------------
Ја требам америчке доларе. 0 Ja-tr-b-m-ameri-ke -o---e.Ja trebam američke dolare.J- t-e-a- a-e-i-k- d-l-r-.--------------------------Ja trebam američke dolare.
Има--- ов-е-б--ко--т?
Има ли овде банкомат?
И-а л- о-д- б-н-о-а-?
---------------------
Има ли овде банкомат? 0 Im- -- -vde ---k-mat?Ima li ovde bankomat?I-a l- o-d- b-n-o-a-?---------------------Ima li ovde bankomat?
Колик---о--а ----ож---о--гнути?
Колико новца се може подигнути?
К-л-к- н-в-а с- м-ж- п-д-г-у-и-
-------------------------------
Колико новца се може подигнути? 0 Kol-ko n---- se --ž--p-d-gnuti?Koliko novca se može podignuti?K-l-k- n-v-a s- m-ž- p-d-g-u-i--------------------------------Koliko novca se može podignuti?
Ποιες πιστωτικές κάρτες μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς;
К--- --еди--- --р-и----- м-гу к-рис-ит-?
Које кредитне картице се могу користити?
К-ј- к-е-и-н- к-р-и-е с- м-г- к-р-с-и-и-
----------------------------------------
Које кредитне картице се могу користити? 0 K--e k-ed---- k--tic--s- -o---k--is--t-?Koje kreditne kartice se mogu koristiti?K-j- k-e-i-n- k-r-i-e s- m-g- k-r-s-i-i-----------------------------------------Koje kreditne kartice se mogu koristiti?
Περισσότερες γλώσσες
Κάντε κλικ σε μια σημαία!
Ποιες πιστωτικές κάρτες μπορεί να χρησιμοποιήσει κανείς;
Όταν μαθαίνουμε μια γλώσσα μαθαίνουμε τη γραμματική της.
Στα παιδιά που μαθαίνουν την μητρική τους γλώσσα, αυτό συμβαίνει αυτόματα.
Δεν αντιλαμβάνονται ότι ο εγκέφαλός τους μαθαίνει πολλούς και διάφορους κανόνες.
Παρόλα αυτά, μαθαίνουν την μητρική τους γλώσσα σωστά από την αρχή.
Εφόσον υπάρχουν πολλές γλώσσες, υπάρχουν και πολλά συστήματα γραμματικής.
Υπάρχει όμως μια παγκόσμια γραμματική;
Αυτό το ερώτημα απασχολεί τους επιστήμονες εδώ και πολύ καιρό.
Νέες μελέτες θα μπορούσαν να δώσουν μια απάντηση.
Διότι οι ερευνητές του εγκεφάλου έκαναν μια ενδιαφέρουσα ανακάλυψη.
Σε ένα πείραμα δίδαξαν κανόνες γραμματικής στους συμμετέχοντες.
Αυτά τα άτομα ήταν μαθητές σε σχολεία ξένων γλωσσών.
Μάθαιναν ιαπωνικά ή ιταλικά.
Οι μισοί γραμματικοί κανόνες ήταν ψεύτικοι.
Αλλά οι μαθητές δεν το γνώριζαν αυτό.
Μετά τη μελέτη τους έδειξαν προτάσεις.
Οι μαθητές έπρεπε να κρίνουν αν οι προτάσεις ήταν σωστές ή όχι.
Ενώ προσπαθούσαν να απαντήσουν, ο εγκέφαλός τους περνούσε από εξέταση.
Δηλαδή, ερευνητές μετρούσαν την δραστηριότητα του εγκεφάλου.
Μπορούσαν έτσι να εξετάσουν την αντίδραση του εγκεφάλου στις προτάσεις.
Και προφανώς, ο εγκέφαλός μας είναι σε θέση να αναγνωρίζει την γραμματική!
Κατά την επεξεργασία της γλώσσας, ορισμένα τμήματα του εγκεφάλου είναι ενεργά.
Το κέντρο Broca είναι ένα από αυτά.
Βρίσκεται στην αριστερή πλευρά του εγκεφάλου.
Όταν οι μαθητές επεξεργάζονταν τους πραγματικούς κανόνες, υπήρχε έντονη δραστηριότητα.
Στους κανόνες που ήταν ψεύτικη, η δραστηριότητα μειωνόταν σημαντικά.
Είναι πιθανόν λοιπόν, ότι όλες οι γραμματικές έχουν την ίδια βάση.
Έτσι λοιπόν, θα έπρεπε να ακολουθούν όλες τους ίδιους κανόνες.
Και αυτούς τους κανόνες θα έπρεπε να τους έχουμε έμφυτους …