Разговорник

bg Задаване на въпроси 2   »   af Vrae vra 2

63 [шейсет и три]

Задаване на въпроси 2

Задаване на въпроси 2

63 [drie en sestig]

Vrae vra 2

Изберете как искате да видите превода:   
български африкаанс (бурски) Играйте Повече
Аз имам хоби. E- het-----tok--rd--e. E- h-- ’- s----------- E- h-t ’- s-o-p-r-j-e- ---------------------- Ek het ’n stokperdjie. 0
Аз играя тенис. E- --ee- t----s. E- s---- t------ E- s-e-l t-n-i-. ---------------- Ek speel tennis. 0
Къде има игрище за тенис? Waar--s--n-ten-isb---? W--- i- ’- t---------- W-a- i- ’- t-n-i-b-a-? ---------------------- Waar is ’n tennisbaan? 0
Ти имаш ли хоби? He---- -- st-k-er--ie? H-- j- ’- s----------- H-t j- ’- s-o-p-r-j-e- ---------------------- Het jy ’n stokperdjie? 0
Аз играя футбол. E- --e--------r. E- s---- s------ E- s-e-l s-k-e-. ---------------- Ek speel sokker. 0
Къде има футболно игрище? W-----s-’n s-k-erve--? W--- i- ’- s---------- W-a- i- ’- s-k-e-v-l-? ---------------------- Waar is ’n sokkerveld? 0
Ръката ме боли. My-ar--is s-er. M- a-- i- s---- M- a-m i- s-e-. --------------- My arm is seer. 0
Ходилото и китката също ме болят. My voet ----y-------s --k-----. M- v--- e- m- h--- i- o-- s---- M- v-e- e- m- h-n- i- o-k s-e-. ------------------------------- My voet en my hand is ook seer. 0
Къде има лекар? W----i- -----k---? W--- i- ’- d------ W-a- i- ’- d-k-e-? ------------------ Waar is ’n dokter? 0
Аз имам кола. E--het ’---ot-r. E- h-- ’- m----- E- h-t ’- m-t-r- ---------------- Ek het ’n motor. 0
Имам и мотор. E--he- ook-’n--ot---i-ts. E- h-- o-- ’- m---------- E- h-t o-k ’- m-t-r-i-t-. ------------------------- Ek het ook ’n motorfiets. 0
Къде има паркинг? Wa-r-is--n--a---e---ea? W--- i- ’- p----------- W-a- i- ’- p-r-e-r-r-a- ----------------------- Waar is ’n parkeerarea? 0
Аз имам пуловер. Ek --t -n -ru-. E- h-- ’- t---- E- h-t ’- t-u-. --------------- Ek het ’n trui. 0
Имам също яке и дънки. Ek he--o-- ’n ba-d------ ’--paar -e-ns. E- h-- o-- ’- b------ e- ’- p--- j----- E- h-t o-k ’- b-a-j-e e- ’- p-a- j-a-s- --------------------------------------- Ek het ook ’n baadjie en ’n paar jeans. 0
Къде има пералня? W--r--s-die w----sjien? W--- i- d-- w---------- W-a- i- d-e w-s-a-j-e-? ----------------------- Waar is die wasmasjien? 0
Аз имам чиния. Ek--e---n -ord. E- h-- ’- b---- E- h-t ’- b-r-. --------------- Ek het ’n bord. 0
Имам нож, вилица и лъжица. E--h-- ’n---s,--- v--- -- -- ----l. E- h-- ’- m--- ’- v--- e- ’- l----- E- h-t ’- m-s- ’- v-r- e- ’- l-p-l- ----------------------------------- Ek het ’n mes, ’n vurk en ’n lepel. 0
Къде има сол и черен пипер? W--r i- -----out-e- -e---? W--- i- d-- s--- e- p----- W-a- i- d-e s-u- e- p-p-r- -------------------------- Waar is die sout en peper? 0

Изтегляне MP3 (.zip файлове)

Телата реагират на речта

Речта се обработва в нашия мозък. Нашият мозък е активен, когато слушаме или четем. Това може да бъде измерено с помощта на различни методи. Но не само нашият мозък реагира на езиковите стимули. Последните проучвания показват, че речта също активира нашето тяло. Нашето тяло работи, когато чуе или прочете определени думи. Преди всичко думи, които описват физически реакции. Думата "усмивка" е добър пример за това. Когато прочетем тази дума, ние задвижваме своите "мускули за усмивка". Отрицателните думи също имат измерим ефект. Един пример за това е думата "болка". Нашето тяло проявява ясна реакция на болка, когато прочетем тази дума. Може да се каже тогава, че ние имитираме това, което прочетем или чуем. Колкото по-ярка е речта, толкова повече реагираме на нея. В резултат на това, едно точно описание може да предизвика силна реакция. Активността на тялото била измерена в един експеримент. На участниците в теста били показани различни думи. Имало положителни и отрицателни думи. По време на експеримента израженията на лицата на участниците се променяли. Движенията на устата и челото варирали. Това доказва, че словото има силен ефект върху нас. Думите са повече от просто средство за комуникация. Нашият мозък превежда речта в език на тялото. Как точно става това, все още не е проучено. Възможно е резултатите от проучването да окажат последствия. Лекарите обсъждат как най-добре да лекуват пациентите. Тъй като много болни хора трябва да преминат през дълги цикли на терапия. И в този процес има много говорене...