Тілашар

kk Past tense 3   »   mr भूतकाळ ३

83 [сексен үш]

Past tense 3

Past tense 3

८३ [त्र्याऐंशी]

83 [Tryā\'ainśī]

भूतकाळ ३

[bhūtakāḷa 3]

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Marathi Ойнау Көбірек
телефонмен сөйлесу ट--िफो--क--े ट------ क--- ट-ल-फ-न क-ण- ------------ टेलिफोन करणे 0
ṭ-li--ōna---raṇē ṭ-------- k----- ṭ-l-p-ō-a k-r-ṇ- ---------------- ṭēliphōna karaṇē
Мен телефонмен сөйлестім. मी----िफ-----ला. म- ट------ क---- म- ट-ल-फ-न क-ल-. ---------------- मी टेलिफोन केला. 0
mī ṭē-i----a ----. m- ṭ-------- k---- m- ṭ-l-p-ō-a k-l-. ------------------ mī ṭēliphōna kēlā.
Мен үнемі телефонмен сөйлесіп жүрдім. म- -ं-ू--ण -े---ेलि--नव- बो-- -ो-ो--/ --त-. म- स------ व-- ट-------- ब--- ह---- / ह---- म- स-प-र-ण व-ळ ट-ल-फ-न-र ब-ल- ह-त-. / ह-त-. ------------------------------------------- मी संपूर्ण वेळ टेलिफोनवर बोलत होतो. / होते. 0
M- ----ū-ṇ- --ḷ---ēlip---a-ara-b--at- hōtō--- --t-. M- s------- v--- ṭ------------ b----- h---- / H---- M- s-m-ū-ṇ- v-ḷ- ṭ-l-p-ō-a-a-a b-l-t- h-t-. / H-t-. --------------------------------------------------- Mī sampūrṇa vēḷa ṭēliphōnavara bōlata hōtō. / Hōtē.
сұрау व-च---े व------ व-च-र-े ------- विचारणे 0
V-c-raṇē V------- V-c-r-ṇ- -------- Vicāraṇē
Мен сұрадым. मी व--ा--े. म- व------- म- व-च-र-े- ----------- मी विचारले. 0
mī-v-c-r-l-. m- v-------- m- v-c-r-l-. ------------ mī vicāralē.
Мен үнемі сұрайтынмын. मी -े--------च--त आलो. म- न------ व----- आ--- म- न-ह-म-च व-च-र- आ-ो- ---------------------- मी नेहेमीच विचारत आलो. 0
Mī nē-ēm-c- -ic----a ā-ō. M- n------- v------- ā--- M- n-h-m-c- v-c-r-t- ā-ō- ------------------------- Mī nēhēmīca vicārata ālō.
айту नि---न --णे न----- क--- न-व-द- क-ण- ----------- निवेदन करणे 0
N--ēda-a--araṇē N------- k----- N-v-d-n- k-r-ṇ- --------------- Nivēdana karaṇē
Мен айтып бердім. मी--िव-दन क--े. म- न----- क---- म- न-व-द- क-ल-. --------------- मी निवेदन केले. 0
mī -iv-da-a k--ē. m- n------- k---- m- n-v-d-n- k-l-. ----------------- mī nivēdana kēlē.
Мен оқиғаны толық айтып бердім. मी---र-ण क-ाणी नि-ेदन--े--. म- प---- क---- न----- क---- म- प-र-ण क-ा-ी न-व-द- क-ल-. --------------------------- मी पूर्ण कहाणी निवेदन केली. 0
M-----ṇ---a---ī -iv---na k-lī. M- p---- k----- n------- k---- M- p-r-a k-h-ṇ- n-v-d-n- k-l-. ------------------------------ Mī pūrṇa kahāṇī nivēdana kēlī.
оқу शिकणे /-अभ-य---कर-े श---- / अ----- क--- श-क-े / अ-्-ा- क-ण- ------------------- शिकणे / अभ्यास करणे 0
Śikaṇē/ -b-y-sa kar--ē Ś------ a------ k----- Ś-k-ṇ-/ a-h-ā-a k-r-ṇ- ---------------------- Śikaṇē/ abhyāsa karaṇē
Мен оқыдым. म- श-क----- -िक--. म- श----- / श----- म- श-क-े- / श-क-ो- ------------------ मी शिकले. / शिकलो. 0
mī---ka-ē- / -----ō. m- ś------ / Ś------ m- ś-k-l-. / Ś-k-l-. -------------------- mī śikalē. / Śikalō.
Мен кеш бойы оқыдым. म- संपू-्ण -ंध्य-क------भ--ा- क-ल-. म- स------ स---------- अ----- क---- म- स-प-र-ण स-ध-य-क-ळ-र अ-्-ा- क-ल-. ----------------------------------- मी संपूर्ण संध्याकाळभर अभ्यास केला. 0
M- sam--r-------h-ā---a---ra a-h---- -ēl-. M- s------- s--------------- a------ k---- M- s-m-ū-ṇ- s-n-h-ā-ā-a-h-r- a-h-ā-a k-l-. ------------------------------------------ Mī sampūrṇa sandhyākāḷabhara abhyāsa kēlā.
жұмыс істеу क-म-करणे क-- क--- क-म क-ण- -------- काम करणे 0
Kām- --raṇē K--- k----- K-m- k-r-ṇ- ----------- Kāma karaṇē
Мен жұмыс істедім. म- क-- ----. म- क-- क---- म- क-म क-ल-. ------------ मी काम केले. 0
m- -ā-a kē-ē. m- k--- k---- m- k-m- k-l-. ------------- mī kāma kēlē.
Мен күні бойы жұмыс істедім. म--पू-्----वस काम --ल-. म- प---- द--- क-- क---- म- प-र-ण द-व- क-म क-ल-. ----------------------- मी पूर्ण दिवस काम केले. 0
M--p--ṇ- di-asa k------lē. M- p---- d----- k--- k---- M- p-r-a d-v-s- k-m- k-l-. -------------------------- Mī pūrṇa divasa kāma kēlē.
тамақтану ज---े ज---- ज-व-े ----- जेवणे 0
J--aṇē J----- J-v-ṇ- ------ Jēvaṇē
Мен тамақтандым. म- -ेवलो. -----ल-. म- ज----- / ज----- म- ज-व-ो- / ज-व-े- ------------------ मी जेवलो. / जेवले. 0
mī --val-- --Jē-a--. m- j------ / J------ m- j-v-l-. / J-v-l-. -------------------- mī jēvalō. / Jēvalē.
Мен бар тамақты жеп қойдым. म- सर्--ज--ण-जेवल---/ ----े. म- स--- ज--- ज----- / ज----- म- स-्- ज-व- ज-व-ो- / ज-व-े- ---------------------------- मी सर्व जेवण जेवलो. / जेवले. 0
M----rv-----aṇ---ēva-ō. - J-valē. M- s---- j----- j------ / J------ M- s-r-a j-v-ṇ- j-v-l-. / J-v-l-. --------------------------------- Mī sarva jēvaṇa jēvalō. / Jēvalē.

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

Бейне табылмады!

Тіл білімінің тарихы

Адам баласының тілдерге деген қызығушылығы әрқашан да жоғары болған. Сондықтан, тіл білімінің тарихи тамыры тереңге бойлайды. Тіл білімі - бұл тілді жүйелі түрде зерттейтін ғылым. Тіпті, мыңдаған жылдар бұрын да адамдар тіл туралы ойланған. Түрлі мәдениеттер түрлі жүйелерді қалыптастырған. Нәтижесінде, тілдердің әртүрлі сипаттамалары пайда болды. Қазіргі заманғы тіл білімі негізінен ежелгі теорияларға негізделген. Көптеген дәстүрлердің іргесі ежелгі Грецияда қаланған. Дегенмен, тіл туралы ең ежелгі еңбек Үндістаннан табылған. Оны, шамамен, 3000 жыл бұрын грамматик Шакатаяна жазған. Бұрынғы замандарда тілді Платон сияқты философтар зерттеген. Кейінірек Рим авторлары да өз теорияларын жазған. 8 ғасырда арабтар да өз еңбектерін жаза бастаған. Олардың еңбектерінде араб тіліне нақты сипаттама берілген. Жаңа ғасыр дәуірінде адамдар, ең алдымен, тілдің қайдан пайда болғанын білгісі келген. Ғалымдар үшін тілдің тарихы, әсіресе, қызық болған. 18 ғасырда адамдар тілдерді бір-бірімен салыстыра бастады. Осылайша, олар тілдердің қалай дамығандығын түсінгілері келген. Кейінірек, тіл жүйе ретінде қарастырыла басталды. Тілдердің жұмыс істеу қағидасы басты сұраққа айналды. Бүгінгі таңда тіл білімінде әртүрлі бағыттар бар. 50-нші жылдардан бастап көптеген жаңа ғылымдар пайда болды. Оларға басқа ғылымдар да әсер етті. Мысалы, психолингвистика немесе мәдениетаралық коммуникация. Тіл білімінің жаңа бағыттары өте тар шеңберде мамандандырылған. Мысалы, феминисттік лингвистика. Сонымен, тіл білімінің тарихы жалғасуда... Тіл бар да, адам баласының оған деген қызығушылығы басылмайды!