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64[六十四]

否定句1

否定句1

64 [enam puluh empat]

Bentuk negatif

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我 不 明白 这个 词 。 Sa-- -id-k -eng-rt--kata -ni. S--- t---- m------- k--- i--- S-y- t-d-k m-n-e-t- k-t- i-i- ----------------------------- Saya tidak mengerti kata ini. 0
我 不 明白 这个 句子 。 S-y- --d-- men--rt- ------- --i. S--- t---- m------- k------ i--- S-y- t-d-k m-n-e-t- k-l-m-t i-i- -------------------------------- Saya tidak mengerti kalimat ini. 0
我 不 明白 这个 意思 。 Sa-- ---ak-m-n----- -rt-n--. S--- t---- m------- a------- S-y- t-d-k m-n-e-t- a-t-n-a- ---------------------------- Saya tidak mengerti artinya. 0
男老师 ba-a- g-ru b---- g--- b-p-k g-r- ---------- bapak guru 0
您 能 听懂 这个 男老师（讲课） 吗 ？ Apa--h-An-- ----er----e-kataan-ba-ak -uru? A----- A--- m------- p-------- b---- g---- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n b-p-k g-r-? ------------------------------------------ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 Y-,----a meng--ti -e--a------. Y-- s--- m------- d----- b---- Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
女老师 i-u--uru i-- g--- i-u g-r- -------- ibu guru 0
您 能 听懂 这个 女老师（讲课） 吗 ？ Ap-----And- --nge------rk-taa- ib---u-u? A----- A--- m------- p-------- i-- g---- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n i-u g-r-? ---------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 Y---sa-a --n-e-t- -e--a- -aik. Y-- s--- m------- d----- b---- Y-, s-y- m-n-e-t- d-n-a- b-i-. ------------------------------ Ya, saya mengerti dengan baik. 0
人（复数）人们 oran---r--g o---------- o-a-g-o-a-g ----------- orang-orang 0
您 能 听懂 人们 说话 吗 ？ Ap--a- A-d- m-ng---i-pe-k-taa- --an--ora--? A----- A--- m------- p-------- o----------- A-a-a- A-d- m-n-e-t- p-r-a-a-n o-a-g-o-a-g- ------------------------------------------- Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? 0
不， 听 不 太懂 。 T-d-k,-sa-a -id-- -egit--mengerti me-e-a. T----- s--- t---- b----- m------- m------ T-d-k- s-y- t-d-k b-g-t- m-n-e-t- m-r-k-. ----------------------------------------- Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. 0
女朋友 te-a- w--i-a t---- w----- t-m-n w-n-t- ------------ teman wanita 0
您 有 一位 女朋友 吗 ? A----h--n--------ik----ma--wanit-? A----- A--- m------- t---- w------ A-a-a- A-d- m-m-l-k- t-m-n w-n-t-? ---------------------------------- Apakah Anda memiliki teman wanita? 0
是， 我 有 一位 。 Y-, s-y--p--y-. Y-- s--- p----- Y-, s-y- p-n-a- --------------- Ya, saya punya. 0
女儿 a--k-p-r-mp-an a--- p-------- a-a- p-r-m-u-n -------------- anak perempuan 0
您 有 一个 女儿 吗 ？ Ap---h --da---mi-i-i--nak --r-mp---? A----- A--- m------- a--- p--------- A-a-a- A-d- m-m-l-k- a-a- p-r-m-u-n- ------------------------------------ Apakah Anda memiliki anak perempuan? 0
不，我 没有 。 T---k--s-y- --da- p-nya. T----- s--- t---- p----- T-d-k- s-y- t-d-k p-n-a- ------------------------ Tidak, saya tidak punya. 0

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盲人处理语言更有效率

眼睛看不见的人听力更好。 这样才能在日常生活里更轻松地活动。 但是盲人也能更好地处理语言！ 许多科学研究得出了这一结论。 研究人员给测试对象播放了录音文章。 录音的语速被明显提高。 尽管如此，盲人测试者能听明白这些文章。 相反，视力正常的测试者却几乎听不明白。 录音中的语速对他们来说太快。 另一研究实验也得出了相似的结果。 视力正常及盲人测试者都听了各种句子。 实验故意安排了一部分句子。 这些句子末尾的词语被换成没有意义的词语。 测试者必须评估这些句子。 他们必须判断这些句子有意义与否。 当他们解决任务时，他们的大脑也被探究。 研究人员测量了特定的脑波。 通过测量脑波能发现大脑解答问题的速度到底有多快。 在盲人测试者大脑里出现了一种非常快速的特定信号。 这种信号表示一个句子已被分析完毕。 视力正常测试者大脑里该信号的出现速度慢得多。 为什么盲人处理语言更有效率，这仍不为人所知。 但是科学家们对此有一个理论。 他们认为盲人大脑中一个特定区域被强化使用。 该区域是视力正常人用来处理视觉刺激的。 对盲人而言该区域不能用在视觉上。 所以它还有“空”处理其它任务。 因此，盲人对语言的处理有着强大的能力。