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64[六十四]

否定句1

否定句1

64 [şaizeci şi patru]

Negaţie 1

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我 不 明白 这个 词 。 Nu-î--ele- -u---tul. N- î------ c-------- N- î-ţ-l-g c-v-n-u-. -------------------- Nu înţeleg cuvântul. 0
我 不 明白 这个 句子 。 N---n-e--g p--po-i-ia. N- î------ p---------- N- î-ţ-l-g p-o-o-i-i-. ---------------------- Nu înţeleg propoziţia. 0
我 不 明白 这个 意思 。 Nu--n----g---nsul. N- î------ s------ N- î-ţ-l-g s-n-u-. ------------------ Nu înţeleg sensul. 0
男老师 p-of-sor-l p--------- p-o-e-o-u- ---------- profesorul 0
您 能 听懂 这个 男老师（讲课） 吗 ？ Înţelegeţi-ce -pu-- -r-f--o-ul? Î--------- c- s---- p---------- Î-ţ-l-g-ţ- c- s-u-e p-o-e-o-u-? ------------------------------- Înţelegeţi ce spune profesorul? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 D-,-î- î-ţe-eg ----. D-- î- î------ b---- D-, î- î-ţ-l-g b-n-. -------------------- Da, îl înţeleg bine. 0
女老师 p-----oa-a p--------- p-o-e-o-r- ---------- profesoara 0
您 能 听懂 这个 女老师（讲课） 吗 ？ Înţel-g--- c-----ne-pro-e-o--a? Î--------- c- s---- p---------- Î-ţ-l-g-ţ- c- s-u-e p-o-e-o-r-? ------------------------------- Înţelegeţi ce spune profesoara? 0
是的， 我 听得 很 明白 。 D-,---înţel-- bi--. D-- o î------ b---- D-, o î-ţ-l-g b-n-. ------------------- Da, o înţeleg bine. 0
人（复数）人们 oam-n-i o------ o-m-n-i ------- oamenii 0
您 能 听懂 人们 说话 吗 ？ Înţel-ge---c- spun----e-ii? Î--------- c- s--- o------- Î-ţ-l-g-ţ- c- s-u- o-m-n-i- --------------------------- Înţelegeţi ce spun oamenii? 0
不， 听 不 太懂 。 Nu--nu-i î--------ş-----b-ne. N-- n--- î------ a-- d- b---- N-, n--- î-ţ-l-g a-a d- b-n-. ----------------------------- Nu, nu-i înţeleg aşa de bine. 0
女朋友 p--e-e-a p------- p-i-t-n- -------- prietena 0
您 有 一位 女朋友 吗 ? A--ţ- o-pr--t-n-? A---- o p-------- A-e-i o p-i-t-n-? ----------------- Aveţi o prietenă? 0
是， 我 有 一位 。 Da-----un-. D-- a- u--- D-, a- u-a- ----------- Da, am una. 0
女儿 f---a f---- f-i-a ----- fiica 0
您 有 一个 女儿 吗 ？ Av--i o f--c-? A---- o f----- A-e-i o f-i-ă- -------------- Aveţi o fiică? 0
不，我 没有 。 Nu---u a--un-. N-- n- a- u--- N-, n- a- u-a- -------------- Nu, nu am una. 0

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盲人处理语言更有效率

眼睛看不见的人听力更好。 这样才能在日常生活里更轻松地活动。 但是盲人也能更好地处理语言！ 许多科学研究得出了这一结论。 研究人员给测试对象播放了录音文章。 录音的语速被明显提高。 尽管如此，盲人测试者能听明白这些文章。 相反，视力正常的测试者却几乎听不明白。 录音中的语速对他们来说太快。 另一研究实验也得出了相似的结果。 视力正常及盲人测试者都听了各种句子。 实验故意安排了一部分句子。 这些句子末尾的词语被换成没有意义的词语。 测试者必须评估这些句子。 他们必须判断这些句子有意义与否。 当他们解决任务时，他们的大脑也被探究。 研究人员测量了特定的脑波。 通过测量脑波能发现大脑解答问题的速度到底有多快。 在盲人测试者大脑里出现了一种非常快速的特定信号。 这种信号表示一个句子已被分析完毕。 视力正常测试者大脑里该信号的出现速度慢得多。 为什么盲人处理语言更有效率，这仍不为人所知。 但是科学家们对此有一个理论。 他们认为盲人大脑中一个特定区域被强化使用。 该区域是视力正常人用来处理视觉刺激的。 对盲人而言该区域不能用在视觉上。 所以它还有“空”处理其它任务。 因此，盲人对语言的处理有着强大的能力。