Fraseboek

af Werk   »   em Working

55 [vyf en vyftig]

Werk

Werk

55 [fifty-five]

Working

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Engels (US) Speel Meer
Wat is u van beroep? W-at-d- you ---fo-----i--n-? What do you do for a living? W-a- d- y-u d- f-r a l-v-n-? ---------------------------- What do you do for a living? 0
My man is ’n dokter. My hus-a-d-is-a -octo-. My husband is a doctor. M- h-s-a-d i- a d-c-o-. ----------------------- My husband is a doctor. 0
Ek werk deeltyds as ’n verpleegster. I wo-k-as-a---rse -------me. I work as a nurse part-time. I w-r- a- a n-r-e p-r---i-e- ---------------------------- I work as a nurse part-time. 0
Ons sal binnekort ons pensioen ontvang. We wi-- ---n re-e--e-o-- -e-sion. We will soon receive our pension. W- w-l- s-o- r-c-i-e o-r p-n-i-n- --------------------------------- We will soon receive our pension. 0
Maar die belasting is hoog. B-t -ax------ hi--. But taxes are high. B-t t-x-s a-e h-g-. ------------------- But taxes are high. 0
En mediese versekering is duur. A-d he-lth-i--u--n-- is --p-nsi-e. And health insurance is expensive. A-d h-a-t- i-s-r-n-e i- e-p-n-i-e- ---------------------------------- And health insurance is expensive. 0
Wat wil jy graag eendag word? W--- wo--d you----- -o --------o---d-y? What would you like to become some day? W-a- w-u-d y-u l-k- t- b-c-m- s-m- d-y- --------------------------------------- What would you like to become some day? 0
Ek wil graag ’n ingenieur word. I ---ld l--- t--be-o-e-an --gi---r. I would like to become an engineer. I w-u-d l-k- t- b-c-m- a- e-g-n-e-. ----------------------------------- I would like to become an engineer. 0
Ek wil universiteit toe gaan. I w--t--o-----o-colle-e. I want to go to college. I w-n- t- g- t- c-l-e-e- ------------------------ I want to go to college. 0
Ek is ’n „intern“. I------ in--rn. I am an intern. I a- a- i-t-r-. --------------- I am an intern. 0
Ek verdien nie veel nie. I do --- --r- m---. I do not earn much. I d- n-t e-r- m-c-. ------------------- I do not earn much. 0
Ek doen my internskap in die buiteland. I am--o-ng-an inte-nsh-- -b-o-d. I am doing an internship abroad. I a- d-i-g a- i-t-r-s-i- a-r-a-. -------------------------------- I am doing an internship abroad. 0
Dit is my baas. T-a- i---- -o-s. That is my boss. T-a- i- m- b-s-. ---------------- That is my boss. 0
Ek het gawe kollegas. I h-v---ic- c--le----s. I have nice colleagues. I h-v- n-c- c-l-e-g-e-. ----------------------- I have nice colleagues. 0
Smiddags gaan ons altyd kroeg toe. W- a----- -o to-----c-f-te--a at -oon. We always go to the cafeteria at noon. W- a-w-y- g- t- t-e c-f-t-r-a a- n-o-. -------------------------------------- We always go to the cafeteria at noon. 0
Ek is op soek na werk. I -m--o-ki----o--a--o-. I am looking for a job. I a- l-o-i-g f-r a j-b- ----------------------- I am looking for a job. 0
Ek is al ’n jaar werkloos. I ---e-a-read--been -----l-y---for-a --a-. I have already been unemployed for a year. I h-v- a-r-a-y b-e- u-e-p-o-e- f-r a y-a-. ------------------------------------------ I have already been unemployed for a year. 0
Daar is te veel werklose mense in dié land. T------re---o ------ne---oye- -e------n--h-- co-n---. There are too many unemployed people in this country. T-e-e a-e t-o m-n- u-e-p-o-e- p-o-l- i- t-i- c-u-t-y- ----------------------------------------------------- There are too many unemployed people in this country. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

Geen video is gevind nie!

Herinnering het taal nodig

Die meeste mense onthou hul eerste skooldag. Maar hulle onthou nie meer wat vooraf gebeur het nie. Ons kan byna niks van ons eerste lewensjare onthou nie. Maar hoekom is dit so? Hoekom kan ons nie onthou wat ons as babas beleef het nie? Die rede is in ons ontwikkeling. Taal en herinnering ontwikkel omtrent tegelyk. En om iets te kan onthou, het ’n mens taal nodig. Dit beteken hy moet woorde hê vir wat hy beleef. Wetenskaplikes het verskeie toets op kinders gedoen. So het hulle ’n interessante ontdekking gemaak. Sodra kinders leer praat, vergeet hulle alles wat vooraf gebeur het. Die begin van taal is dus ook die begin van herinneringe. Kinders leer besonder baie in die eerste drie jaar van hul lewe. Hulle beleef elke dag nuwe dinge. Op dié ouderdom het hulle ook baie belangrike ervarings. Dit gaan nietemin alles verlore. Sielkundiges noem dié verskynsel kindergeheueverlies. Net dinge wat die kinders kan noem, bly oor. Die outobiografiese geheue behou persoonlike ervarings. Dit werk soos ’n dagboek. Alles wat in ons lewe belangrik is, word daarin bewaar. So vorm die outobiografiese geheue ons identiteit. Sy ontwikkeling hang egter daarvan af dat ’n moedertaal geleer word. Ons kan ook net deur taal ons herinneringe aktiveer. Die dinge wat ons as babas geleer het, is natuurlik nie regtig weg nie. Hulle word iewers in ons brein bewaar. Maar ons kan hulle nie meer oproep nie – tog jammer, of hoe?