‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫النفي 1‬   »   et Eitamine 1

‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

‫النفي 1‬

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإستونية تشغيل المزيد
‫لا أفهم الكلمة.‬ Ma ei saa sellest sõnast aru. Ma ei saa sellest sõnast aru. 1
‫لا أفهم الجملة.‬ Ma ei saa sellest lausest aru. Ma ei saa sellest lausest aru. 1
‫لا أفهم المعنى.‬ Ma ei saa selle tähendusest aru. Ma ei saa selle tähendusest aru. 1
‫المدرس، المعلم‬ õpetaja õpetaja 1
‫أتفهم المعلم؟‬ Saate te õpetajast aru? Saate te õpetajast aru? 1
‫نعم، أفهمه جيداً.‬ Jah, ma saan temast hästi aru. Jah, ma saan temast hästi aru. 1
‫المعلمة، المدرسة‬ õpetajanna õpetajanna 1
‫أتفهم المعلمة؟‬ Saate te õpetajannast aru? Saate te õpetajannast aru? 1
‫نعم، أفهمها جيداً.‬ Jah, ma saan temast hästi aru. Jah, ma saan temast hästi aru. 1
‫الناس‬ inimesed inimesed 1
‫أتفهم الناس؟‬ Saate te neist inimestest aru? Saate te neist inimestest aru? 1
‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ Ei, ma ei saa neist eriti aru. Ei, ma ei saa neist eriti aru. 1
‫الصديقة‬ tüdruksõber tüdruksõber 1
‫ألديك صديقة؟‬ Kas teil on tüdruksõber? Kas teil on tüdruksõber? 1
‫نعم، لدي صديقة.‬ Jah, mul on. Jah, mul on. 1
‫الإبنة‬ tütar tütar 1
‫ألديك ابنة؟‬ Kas teil on tütar? Kas teil on tütar? 1
‫لا،ليس لدي ابنة.‬ Ei, mul ei ole. Ei, mul ei ole. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

ان الناس الذين لا يستطيعون الابصار يسمعون أفضل. و من خلال ذلك يستطيعون التحرك أفضل في حياتهم اليومية. لكن الشخص الاعمي يستطيع معالجة اللغة بشكل أكثر كفاءة. و لقد توصلت اكثر من دراسة علمية الي هذه النتائج. حيث قام الباحثون بعرض الاشخاص المختبرين نصوصا لسماعها. و تم اثناء ذلك زيادة سرعة اللغة بشكل واضح. و مع ذلك استطاع الاشخاص الاكفاء فهم النصوص. و هو ما لم يتمكن من فهمه الاشخاص الذين يتمكنون من رؤية النصوص. و كان ما تلي عليهم بالنسبة اليهم علي درجة عالية من السرعة. لقد توصلت تجربة اخري الي نتيجة مماثلة. حيث يقوم الاكفاء و الغير اكفاء بسماع جمل مختلفة. و قد تم التلاعب في جزء من الجملة. و قد تم استبدال كلمة دون معني بالكلمة الاخيرة. و كان علي الاشخاص المختبرين تقييم الجملة. و كان عليهم تقييم عما اذا كانت الجمل ذات معني او بدون. و اثناء حلهم للواجب تم فحص ادمغاتهم. و قد قاس الباحثون ترددات محددة في المخ. و من ثم استطاعوا التعرف علي مدي سرعة حل ادمغتهم للواجبات. لدي الاشخاص الاكفاء ظهرت اشارة معينة بسرعة بالغة. هذه الاشارة بينت ان الجملة قد تم تحليلها. لكن لدي الاشخاص الغير اكفاء ظهرت تلك الاشارة متأخرا بشكل واضح. لكن عن سبب كفاءة الاكفاء في معالجة اللغة، لا يعرف السبب حتي الآن. لكن العلماء لديهم نظرية. فهم يعتقدون ان الدماغ يستخدم منطقة معينة من المخ بشكل مكثف. و هذا هي المنطقة التي يعالج فيها القادرون علي الابصار محفزاتهم البصرية. و لدي الناس الاكفاء لا يتم استخدام تلك المنطقة لغرض الابصار. فهي "متاحة" للواجبات الأخري. ..و بالتالي يكون لدي الاكفاء سعة أكبر لمعالجة اللغة.