Phrasebook

Conjunctions   »  
Σύνδεσμοι 4

97 [ninety-seven]

Conjunctions

Conjunctions

97 [ενενήντα επτά]

97 [enenḗnta eptá]

+

Σύνδεσμοι 4

[Sýndesmoi 4]

+

You can click on each blank to see the text or:   

English (UK) Greek Play More
He fell asleep although the TV was on. Απ---------- π----- π-- η τ-------- ή--- α------. Αποκοιμήθηκε παρόλο που η τηλεόραση ήταν ανοιχτή. 0
Ap----------- p----- p-- ē t-------- ḗ--- a-------. Apokoimḗthēke parólo pou ē tēleórasē ḗtan anoichtḗ. 		+
He stayed a while although it was late. Έμ---- κ- ά--- π----- π-- ή--- ή-- α---. Έμεινε κι άλλο παρόλο που ήταν ήδη αργά. 0
Ém---- k- á--- p----- p-- ḗ--- ḗ-- a---. Émeine ki állo parólo pou ḗtan ḗdē argá. 		+
He didn’t come although we had made an appointment. Δε- ή--- π----- π-- ε----- δ---- ρ-------. Δεν ήρθε παρόλο που είχαμε δώσει ραντεβού. 0
De- ḗ---- p----- p-- e------ d---- r-------. Den ḗrthe parólo pou eíchame dṓsei ranteboú. 		+
     
The TV was on. Nevertheless, he fell asleep. Η τ-------- ή--- α------. Π----- α--- α-----------. Η τηλεόραση ήταν ανοιχτή. Παρόλ’ αυτά αποκοιμήθηκε. 0
Ē t-------- ḗ--- a-------. P----- a--- a------------. Ē tēleórasē ḗtan anoichtḗ. Paról’ autá apokoimḗthēke. 		+
It was already late. Nevertheless, he stayed a while. Ήτ-- ή-- α---. Π----- α--- έ----- κ- ά---. Ήταν ήδη αργά. Παρόλ’ αυτά έμεινε κι άλλο. 0
Ḗt-- ḗ-- a---. P----- a--- é----- k- á---. Ḗtan ḗdē argá. Paról’ autá émeine ki állo. 		+
We had made an appointment. Nevertheless, he didn’t come. Εί---- κ-------- ν- σ-----------. Π----- α--- δ-- ή---. Είχαμε κανονίσει να συναντηθούμε. Παρόλ’ αυτά δεν ήρθε. 0
Eí----- k-------- n- s------------. P----- a--- d-- ḗ----. Eíchame kanonísei na synantēthoúme. Paról’ autá den ḗrthe. 		+
     
Although he has no license, he drives the car. Πα---- π-- δ-- έ--- δ------- ο----- α---------. Παρόλο που δεν έχει δίπλωμα, οδηγεί αυτοκίνητο. 0
Pa---- p-- d-- é---- d------- o----- a---------. Parólo pou den échei díplōma, odēgeí autokínēto. 		+
Although the road is slippery, he drives so fast. Πα---- π-- ο δ----- γ--------- ο----- γ------. Παρόλο που ο δρόμος γλιστράει, οδηγεί γρήγορα. 0
Pa---- p-- o d----- g--------- o----- g------. Parólo pou o drómos glistráei, odēgeí grḗgora. 		+
Although he is drunk, he rides his bicycle. Πα---- π-- ε---- μ---------- π--- μ- τ- π-------. Παρόλο που είναι μεθυσμένος, πάει με το ποδήλατο. 0
Pa---- p-- e---- m----------- p--- m- t- p-------. Parólo pou eínai methysménos, páei me to podḗlato. 		+
     
Despite having no licence / license (am.), he drives the car. Δε- έ--- δ------. Π----- α--- ο----- α---------. Δεν έχει δίπλωμα. Παρόλ’ αυτά οδηγεί αυτοκίνητο. 0
De- é---- d------. P----- a--- o----- a---------. Den échei díplōma. Paról’ autá odēgeí autokínēto. 		+
Despite the road being slippery, he drives fast. Ο δ----- γ--------. Π----- α--- ο----- π--- γ------. Ο δρόμος γλιστράει. Παρόλ’ αυτά οδηγεί πολύ γρήγορα. 0
O d----- g--------. P----- a--- o----- p--- g------. O drómos glistráei. Paról’ autá odēgeí polý grḗgora. 		+
Despite being drunk, he rides the bike. Εί--- μ---------. Π----- α--- π--- μ- τ- π-------. Είναι μεθυσμένος. Παρόλ’ αυτά πάει με το ποδήλατο. 0
Eí--- m----------. P----- a--- p--- m- t- p-------. Eínai methysménos. Paról’ autá páei me to podḗlato. 		+
     
Although she went to college, she can’t find a job. Δε- β------ δ------ π----- π-- έ--- σ--------. Δεν βρίσκει δουλειά παρόλο που έχει σπουδάσει. 0
De- b------ d------ p----- p-- é---- s--------. Den brískei douleiá parólo pou échei spoudásei. 		+
Although she is in pain, she doesn’t go to the doctor. Δε- π--- σ-- γ------ π----- π-- π-----. Δεν πάει στο γιατρό, παρόλο που πονάει. 0
De- p--- s-- g------ p----- p-- p-----. Den páei sto giatró, parólo pou ponáei. 		+
Although she has no money, she buys a car. Θα α------- α---------- π----- π-- δ-- έ--- χ------. Θα αγοράσει αυτοκίνητο, παρόλο που δεν έχει χρήματα. 0
Th- a------- a---------- p----- p-- d-- é---- c-------. Tha agorásei autokínēto, parólo pou den échei chrḗmata. 		+
     
She went to college. Nevertheless, she can’t find a job. Έχ-- σ--------. Π----- α--- δ-- β------ δ------. Έχει σπουδάσει. Παρόλ’ αυτά δεν βρίσκει δουλειά. 0
Éc--- s--------. P----- a--- d-- b------ d------. Échei spoudásei. Paról’ autá den brískei douleiá. 		+
She is in pain. Nevertheless, she doesn’t go to the doctor. Πο----. Π----- α--- δ-- π--- σ--- γ-----. Πονάει. Παρόλ’ αυτά δεν πάει στον γιατρό. 0
Po----. P----- a--- d-- p--- s--- g-----. Ponáei. Paról’ autá den páei ston giatró. 		+
She has no money. Nevertheless, she buys a car. Δε- έ--- χ------. Π----- α--- θ- α------- α---------. Δεν έχει χρήματα. Παρόλ’ αυτά θα αγοράσει αυτοκίνητο. 0
De- é---- c-------. P----- a--- t-- a------- a---------. Den échei chrḗmata. Paról’ autá tha agorásei autokínēto. 		+
     

Download MP3 (.zip files)

Young people learn differently than older people

Children learn language relatively quickly. It typically takes longer for adults. But children don't learn better than adults. They just learn differently. When learning languages, the brain has to accomplish quite a lot. It has to learn multiple things simultaneously. When a person is learning a language, it's not enough to just think about it. He must also learn how to say the new words. For that, the speech organs must learn new movements. The brain must also learn to react to new situations. It is a challenge to communicate in a foreign language. Adults learn languages differently in every period of life, however. With 20 or 30 years of age, people still have a learning routine. School or studying isn't that far in the past. Therefore, the brain is well trained. As a result it can learn foreign languages at a very high level. People between the ages of 40 and 50 have already learned a lot. Their brain profits from this experience. It can combine new content with old knowledge well. At this age it learns best the things with which it is already familiar. That is, for example, languages that are similar to languages learned earlier in life. With 60 or 70 years of age, people typically have a lot of time. They can practice often. That is especially important with languages. Older people learn foreign writing especially well, for example. One can learn successfully at every age. The brain can still build new nerve cells after puberty. And it enjoys doing so…