Я-н- зн-ю- лю--т----он-м--я.
Я н- з---- л---- л- о- м----
Я н- з-а-, л-б-т л- о- м-н-.
----------------------------
Я не знаю, любит ли он меня. 0 Y--n-----yu- l-ubi- -i--- -----.Y- n- z----- l----- l- o- m-----Y- n- z-a-u- l-u-i- l- o- m-n-a---------------------------------Ya ne znayu, lyubit li on menya.
Я ----наю,----н---------н.
Я н- з---- в------- л- о--
Я н- з-а-, в-р-ё-с- л- о-.
--------------------------
Я не знаю, вернётся ли он. 0 Ya-n---n-yu, vern--s-- li on.Y- n- z----- v-------- l- o--Y- n- z-a-u- v-r-ë-s-a l- o-.-----------------------------Ya ne znayu, vernëtsya li on.
Я н--з-аю---озво-ит-л- -н мн-.
Я н- з---- п------- л- о- м---
Я н- з-а-, п-з-о-и- л- о- м-е-
------------------------------
Я не знаю, позвонит ли он мне. 0 Ya -----a--, p-z-o--t -i o----e.Y- n- z----- p------- l- o- m---Y- n- z-a-u- p-z-o-i- l- o- m-e---------------------------------Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
Я --б--с--аш-в--- -с-- л----н--о---уг--.
Я с--- с--------- е--- л- у н--- д------
Я с-б- с-р-ш-в-ю- е-т- л- у н-г- д-у-а-.
----------------------------------------
Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. 0 Ya--eb-- ------i--yu,--e-tʹ li-- --g- d--ga-a.Y- s---- s----------- y---- l- u n--- d-------Y- s-b-a s-r-s-i-a-u- y-s-ʹ l- u n-g- d-u-a-a-----------------------------------------------Ya sebya sprashivayu, yestʹ li u nego drugaya.
Я --------а--ваю-----т-л- ------.
Я с--- с--------- л--- л- о- м---
Я с-б- с-р-ш-в-ю- л-ё- л- о- м-е-
---------------------------------
Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. 0 Ya s-b-a---r-------u- l---t l---n-m-e.Y- s---- s----------- l---- l- o- m---Y- s-b-a s-r-s-i-a-u- l-h-t l- o- m-e---------------------------------------Ya sebya sprashivayu, lzhët li on mne.
Ест- -и --него ----а-?
Е--- л- у н--- д------
Е-т- л- у н-г- д-у-а-?
----------------------
Есть ли у него другая? 0 Y---ʹ-li u n----d-u-a--?Y---- l- u n--- d-------Y-s-ʹ l- u n-g- d-u-a-a-------------------------Yestʹ li u nego drugaya?
Я с-мневаю----н-авлю------я --у -е-----тель--.
Я с---------- н------- л- я е-- д-------------
Я с-м-е-а-с-, н-а-л-с- л- я е-у д-й-т-и-е-ь-о-
----------------------------------------------
Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. 0 Y--so--eva--s-,---a-lyus--li -a yemu -e---v-telʹ--.Y- s----------- n-------- l- y- y--- d-------------Y- s-m-e-a-u-ʹ- n-a-l-u-ʹ l- y- y-m- d-y-t-i-e-ʹ-o----------------------------------------------------Ya somnevayusʹ, nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno.
Više jezika
Kliknite na zastavu!
Nisam sigurna voli li on mene zaista.
Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно.
Ya somnevayusʹ, nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno.
Я--омнев-ю--- женит-- -и--- -а--н-.
Я с---------- ж------ л- о- н- м---
Я с-м-е-а-с-, ж-н-т-я л- о- н- м-е-
-----------------------------------
Я сомневаюсь, женится ли он на мне. 0 Ya so---va-u-ʹ,----nit-y- ---o- -a ---.Y- s----------- z-------- l- o- n- m---Y- s-m-e-a-u-ʹ- z-e-i-s-a l- o- n- m-e----------------------------------------Ya somnevayusʹ, zhenitsya li on na mne.
Нрав-ю----и ---м--дейс--и-ел-но?
Н------- л- я е-- д-------------
Н-а-л-с- л- я е-у д-й-т-и-е-ь-о-
--------------------------------
Нравлюсь ли я ему действительно? 0 Nravly-s- -- ya --m- de--t---elʹn-?N-------- l- y- y--- d-------------N-a-l-u-ʹ l- y- y-m- d-y-t-i-e-ʹ-o------------------------------------Nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno?
Svoj materinji jezik počinjemo učiti kao bebe.
To se dešava potpuno automatski.
Mi to ne primjećujemo.
Prilikom učenja naš mozak mora puno raditi.
Na primjer, dok učimo gramatiku, on ima jako puno posla.
Svaki dan čuje nove stvari.
Stalno dobija nova impulse.
Međutim, mozak ne može obraditi svaki impuls pojedinačno.
Mora se ponašati ekonomično.
Zato se orijentira na pravilnosti.
Mozak pamti ono što često čuje.
On registrira koliko često se neka stvar ponavlja.
Iz tih primjera zatim izvlači gramatičko pravilo.
Djeca znaju da li je neka rečenica točna ili netočna.
Međutim, ne znaju zašto je to tako.
Njihov mozak poznaje pravila iako ih nije učio.
Odrasli drugačije uče jezike.
Oni već poznaju strukturu svog materinjeg jezika.
One je temelj za nova gramatička pravila.
Odraslima je za učenje potrebna nastava.
Mozak ima utvrđen sustav prilikom učenja gramatike.
To je recimo vidljivo na imenicama i glagolima.
Oni se pohranjuju u različitа područja mozga.
Prilikom njihove obrade aktiviraju se različiti dijelovi mozga.
Nadalje, jednostavna pravila se uče na drugačiji način od složenih.
Kod složenih pravila više moždanih područja radi skupa.
Još nije istraženo na koji točno način mozak uči gramatiku.
No zna se da teoretski može naučiti svaku gramatiku...