‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   tl Subordinate clauses: if

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [siyamnaput tatlo]

Subordinate clauses: if

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التغلوغية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني.‬ Hindi ko alam kung mahal niya ako. Hindi ko alam kung mahal niya ako. 1
‫لا أدري إن كان سيعود.‬ Hindi ko alam kung babalik siya. Hindi ko alam kung babalik siya. 1
‫لا أدري إن كان سيتصل بي.‬ Hindi ko alam kung tatawagan niya ako. Hindi ko alam kung tatawagan niya ako. 1
‫أيحبني، يا ترى؟‬ Kung mahal niya ba ako? Kung mahal niya ba ako? 1
‫هل سيعود، يا ترى؟‬ Kung babalik pa ba siya? Kung babalik pa ba siya? 1
‫هل سيتصل بي، يا ترى؟‬ Kung tatawagan niya ba ako? Kung tatawagan niya ba ako? 1
‫إني أتساءل إن كان يفكر بي.‬ Iniisip ko kung iniisip niya ako. Iniisip ko kung iniisip niya ako. 1
‫إني أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى.‬ Iniisip ko kung may iba na siya. Iniisip ko kung may iba na siya. 1
‫إني أتساءل عما إذا كان يكذب.‬ Iniisip ko kung nagsisinungaling siya. Iniisip ko kung nagsisinungaling siya. 1
‫هل يفكر بي، يا ترى؟‬ Kung iniisip nya ba ako? Kung iniisip nya ba ako? 1
‫هل لديه صديقة أخرى، يا ترى؟‬ Kung may iba na ba siya.? Kung may iba na ba siya.? 1
‫هل يقول الحقيقة، يا ترى؟‬ Kung totoo ba ang sinasabi niya? Kung totoo ba ang sinasabi niya? 1
‫إني أشك فيما إذا كان يحبني حقاً.‬ Duda ako kung gusto niya talaga ako. Duda ako kung gusto niya talaga ako. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيكتب لي.‬ Duda ako kung susulat ba siya sa akin. Duda ako kung susulat ba siya sa akin. 1
‫إني أشك فيما إذا كان سيتزوجني.‬ Duda ako kung pakakasalan niya ako. Duda ako kung pakakasalan niya ako. 1
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه.‬ Kung gusto niya ba talaga ako? Kung gusto niya ba talaga ako? 1
أتساءل إن كان حقاً‬ ‫سيكتب لي. Kung susulatan niya ba ako? Kung susulatan niya ba ako? 1
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني.‬ Kung pakakasalan niya ba ako? Kung pakakasalan niya ba ako? 1

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.