フレーズ集

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77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [setenta y siete]

dar explicaciones 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ ¿P-r qu- -o -e --m---uste-) e- --s-el? ¿___ q__ n_ s_ c___ (______ e_ p______ ¿-o- q-é n- s- c-m- (-s-e-) e- p-s-e-? -------------------------------------- ¿Por qué no se come (usted) el pastel?
痩せないと いけない ので 。 Tengo q-- -delg-z-r. T____ q__ a_________ T-n-o q-e a-e-g-z-r- -------------------- Tengo que adelgazar.
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 N- -----m--e- pas-e---o-que -ebo---e--azar. N_ m_ c___ e_ p_____ p_____ d___ a_________ N- m- c-m- e- p-s-e- p-r-u- d-b- a-e-g-z-r- ------------------------------------------- No me como el pastel porque debo adelgazar.
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ ¿P-----é-no-s--toma-(u---d) ---ce-----? ¿___ q__ n_ s_ t___ (______ l_ c_______ ¿-o- q-é n- s- t-m- (-s-e-) l- c-r-e-a- --------------------------------------- ¿Por qué no se toma (usted) la cerveza?
運転 しないと いけない ので 。 A-n-debo-con-u-ir. A__ d___ c________ A-n d-b- c-n-u-i-. ------------------ Aún debo conducir.
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 No me-la-t--o por--e --- t-n-o -u- c--d-c--. N_ m_ l_ t___ p_____ a__ t____ q__ c________ N- m- l- t-m- p-r-u- a-n t-n-o q-e c-n-u-i-. -------------------------------------------- No me la tomo porque aún tengo que conducir.
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ ¿P-r-q-- no-t- t--a--e--c-fé-----? ¿___ q__ n_ t_ t____ e_ c___ (____ ¿-o- q-é n- t- t-m-s e- c-f- (-ú-? ---------------------------------- ¿Por qué no te tomas el café (tú)?
冷めてる から 。 Est--fr-o. E___ f____ E-t- f-í-. ---------- Está frío.
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 N---- l--t--o p----e-e-t- --í-. N_ m_ l_ t___ p_____ e___ f____ N- m- l- t-m- p-r-u- e-t- f-í-. ------------------------------- No me lo tomo porque está frío.
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ ¿Po-------o-t- to-a---- té? ¿___ q__ n_ t_ t____ e_ t__ ¿-o- q-é n- t- t-m-s e- t-? --------------------------- ¿Por qué no te tomas el té?
砂糖が ない ので 。 No--engo -zúcar. N_ t____ a______ N- t-n-o a-ú-a-. ---------------- No tengo azúcar.
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 No m---o ---- por-ue-no-te-go--zúcar. N_ m_ l_ t___ p_____ n_ t____ a______ N- m- l- t-m- p-r-u- n- t-n-o a-ú-a-. ------------------------------------- No me lo tomo porque no tengo azúcar.
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ ¿Po--q-é -o s- -oma -u-t-d)-la -op-? ¿___ q__ n_ s_ t___ (______ l_ s____ ¿-o- q-é n- s- t-m- (-s-e-) l- s-p-? ------------------------------------ ¿Por qué no se toma (usted) la sopa?
注文 していない から です 。 N- la-he---d-do. N_ l_ h_ p______ N- l- h- p-d-d-. ---------------- No la he pedido.
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 N--me -- --m--p-rq-- n- l--h- -edi-o. N_ m_ l_ c___ p_____ n_ l_ h_ p______ N- m- l- c-m- p-r-u- n- l- h- p-d-d-. ------------------------------------- No me la como porque no la he pedido.
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ ¿--r--u--no se-c--- -----d--la ca-ne? ¿___ q__ n_ s_ c___ (______ l_ c_____ ¿-o- q-é n- s- c-m- (-s-e-) l- c-r-e- ------------------------------------- ¿Por qué no se come (usted) la carne?
ベジタリアン だから です 。 Soy -eg---ri-no ---. S__ v__________ /___ S-y v-g-t-r-a-o /-a- -------------------- Soy vegetariano /-a.
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 No--e--a-co-o p--qu- -oy-ve-et---a-----a. N_ m_ l_ c___ p_____ s__ v__________ /___ N- m- l- c-m- p-r-u- s-y v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------------------------- No me la como porque soy vegetariano /-a.

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう･･･。