フレーズ集

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77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [septyniasdešimt septyni]

ką pagrįsti 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ K---- -jūs-----algote-t--to? K____ (____ n________ t_____ K-d-l (-ū-] n-v-l-o-e t-r-o- ---------------------------- Kodėl (jūs] nevalgote torto? 0
痩せないと いけない ので 。 (Aš] t-riu-nu--s-- -vor-. (___ t____ n______ s_____ (-š- t-r-u n-m-s-i s-o-į- ------------------------- (Aš] turiu numesti svorį. 0
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 (-š]------g-u- ne--t---------st- --or-. (___ n________ n__ t____ n______ s_____ (-š- n-v-l-a-, n-s t-r-u n-m-s-i s-o-į- --------------------------------------- (Aš] nevalgau, nes turiu numesti svorį. 0
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ Ko-ėl -j--] -eg-ri-te ---us? K____ (____ n________ a_____ K-d-l (-ū-] n-g-r-a-e a-a-s- ---------------------------- Kodėl (jūs] negeriate alaus? 0
運転 しないと いけない ので 。 (------- -u-ė-----ažiuo--. (___ d__ t______ v________ (-š- d-r t-r-s-u v-ž-u-t-. -------------------------- (Aš] dar turėsiu važiuoti. 0
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 (--] -eg--i-,-n-s d-r-tu-ė-iu-va-iuo-i. (___ n_______ n__ d__ t______ v________ (-š- n-g-r-u- n-s d-r t-r-s-u v-ž-u-t-. --------------------------------------- (Aš] negeriu, nes dar turėsiu važiuoti. 0
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ Kod-l --ger- --vos? K____ n_____ k_____ K-d-l n-g-r- k-v-s- ------------------- Kodėl negeri kavos? 0
冷めてる から 。 Ji-a----o. J_ a______ J- a-š-l-. ---------- Ji atšalo. 0
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 A- --s--------,-ne---- --š-lo-- y-- --l-a. A_ j__ n_______ n__ j_ a_____ / y__ š_____ A- j-s n-g-r-u- n-s j- a-š-l- / y-a š-l-a- ------------------------------------------ Aš jos negeriu, nes ji atšalo / yra šalta. 0
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ K--ė--n----i--r---os? K____ n_____ a_______ K-d-l n-g-r- a-b-t-s- --------------------- Kodėl negeri arbatos? 0
砂糖が ない ので 。 (Aš---etur-- c-k-aus. (___ n______ c_______ (-š- n-t-r-u c-k-a-s- --------------------- (Aš] neturiu cukraus. 0
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 Aš jos n-ge-i-,-nes--e-u-i- --kra--. A_ j__ n_______ n__ n______ c_______ A- j-s n-g-r-u- n-s n-t-r-u c-k-a-s- ------------------------------------ Aš jos negeriu, nes neturiu cukraus. 0
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ K-dė--------n--al--te sri-bos? K____ (____ n________ s_______ K-d-l (-ū-] n-v-l-o-e s-i-b-s- ------------------------------ Kodėl (jūs] nevalgote sriubos? 0
注文 していない から です 。 (Aš] ----n--žsis--iau. (___ j__ n____________ (-š- j-s n-u-s-s-k-a-. ---------------------- (Aš] jos neužsisakiau. 0
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 A--jos-n-v--ga-- -e--ne-ž---a----. A_ j__ n________ n__ n____________ A- j-s n-v-l-a-, n-s n-u-s-s-k-a-. ---------------------------------- Aš jos nevalgau, nes neužsisakiau. 0
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ Ko-ėl--j--] --v-lgo---m--o-? K____ (____ n________ m_____ K-d-l (-ū-] n-v-l-o-e m-s-s- ---------------------------- Kodėl (jūs] nevalgote mėsos? 0
ベジタリアン だから です 。 (-š] v-get-----/ --. (___ v________ / -__ (-š- v-g-t-r-s / --. -------------------- (Aš] vegetaras / -ė. 0
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 A- j-s n----gau- n-- e-- --g-t-ras - -ė. A_ j__ n________ n__ e__ v________ / -__ A- j-s n-v-l-a-, n-s e-u v-g-t-r-s / --. ---------------------------------------- Aš jos nevalgau, nes esu vegetaras / -ė. 0

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう･･･。