Rozmówki

Czasowniki modalne w czasie przeszłym 1   »   भूतकालवाचक सहायकारी क्रियाएँ १

87 [osiemdziesiąt siedem]

Czasowniki modalne w czasie przeszłym 1

Czasowniki modalne w czasie przeszłym 1

८७ [सत्तासी]

87 [sattaasee]

+

भूतकालवाचक सहायकारी क्रियाएँ १

[bhootakaalavaachak sahaayakaaree kriyaen 1]

Możesz kliknąć każde puste pole, aby zobaczyć tekst lub:   

polski hindi Bawić się Więcej
Musieliśmy / Musiałyśmy podlać kwiaty. हम-- प---- क- प--- द--- प-ा हमें पौधों को पानी देना पड़ा 0
ha--- p------ k- p----- d--- p--a hamen paudhon ko paanee dena pada
+
Musieliśmy / Musiałyśmy posprzątać mieszkanie. हम-- घ- ठ-- क--- प-ा हमें घर ठीक करना पड़ा 0
ha--- g--- t---- k----- p--a hamen ghar theek karana pada
+
Musieliśmy / Musiałyśmy pozmywać naczynia. हम-- ब---- ध--- प-े हमें बर्तन धोने पड़े 0
ha--- b----- d---- p--e hamen bartan dhone pade
+
     
Musieliście / Musiałyście zapłacić ten rachunek? क्-- त------ ब-- द--- प--? क्या तुम्हें बिल देना पड़ा? 0
ky- t----- b-- d--- p---? kya tumhen bil dena pada?
+
Musieliście / Musiałyście zapłacić za wstęp? क्-- त------ प----------- द--- प--? क्या तुम्हें प्रवेश-शुल्क देना पड़ा? 0
ky- t----- p------------ d--- p---? kya tumhen pravesh-shulk dena pada?
+
Musieliście / Musiałyście zapłacić karę? क्-- त------ ज------- द--- प--? क्या तुम्हें जुर्माना देना पड़ा? 0
ky- t----- j------- d--- p---? kya tumhen jurmaana dena pada?
+
     
Kto musiał się pożegnać? कौ- ज--- च---- ह-? कौन जाना चाहता है? 0
ka-- j---- c------- h--? kaun jaana chaahata hai?
+
Kto musiał wcześnie wrócić do domu? कि-- घ- ज---- ज--- ह-? किसे घर जल्दी जाना है? 0
ki-- g--- j----- j---- h--? kise ghar jaldee jaana hai?
+
Kto musiał jechać pociągiem? कि-- ट---- प----- ह-? किसे ट्रेन पकड़नी है? 0
ki-- t--- p-------- h--? kise tren pakadanee hai?
+
     
Nie chcieliśmy / chciałyśmy zostać długo. हम औ- र--- न--- च---- थे हम और रहना नहीं चाहते थे 0
ha- a-- r----- n---- c------- t-e ham aur rahana nahin chaahate the
+
Nie chcieliśmy / chciałyśmy nic pić. हम क-- प--- न--- च---- थे हम कुछ पीना नहीं चाहते थे 0
ha- k---- p---- n---- c------- t-e ham kuchh peena nahin chaahate the
+
Nie chcieliśmy / chciałyśmy przeszkadzać. हम प----- न--- क--- च---- थे हम परेशान नहीं करना चाहते थे 0
ha- p-------- n---- k----- c------- t-e ham pareshaan nahin karana chaahate the
+
     
Chciałem / Chciałam właśnie zadzwonić. मै- फ-- क--- ह- व--- थ- / व--- थी मैं फोन करने ही वाला था / वाली थी 0
ma-- p--- k----- h-- v---- t-- / v----- t--e main phon karane hee vaala tha / vaalee thee
+
Chciałem / Chciałam zamówić taksówkę. मै- ट----- ब----- च---- थ- / च---- थी मैं टैक्सी बुलाना चाहता था / चाहती थी 0
ma-- t------ b------ c------- t-- / c-------- t--e main taiksee bulaana chaahata tha / chaahatee thee
+
Chciałem / Chciałam jechać do domu. वा---- म-- म-- घ- ज--- च---- थ- / च---- थी वास्तव में मैं घर जाना चाहता था / चाहती थी 0
va----- m--- m--- g--- j---- c------- t-- / c-------- t--e vaastav mein main ghar jaana chaahata tha / chaahatee thee
+
     
Myślałem / Myślałam, że chciałeś zadzwonić do swojej żony. मु-- ल-- क- त-- अ--- प---- क- फ-- क--- च---- थे मुझे लगा कि तुम अपनी पत्नि को फोन करना चाहते थे 0
mu--- l--- k- t-- a----- p---- k- p--- k----- c------- t-e mujhe laga ki tum apanee patni ko phon karana chaahate the
+
Myślałem / Myślałam, że chciałeś / chciałaś zadzwonić do informacji. मु-- ल-- क- त-- स---- स--- क- फ-- क--- च---- थे मुझे लगा कि तुम सूचना सेवा को फोन करना चाहते थे 0
mu--- l--- k- t-- s------- s--- k- p--- k----- c------- t-e mujhe laga ki tum soochana seva ko phon karana chaahate the
+
Myślałem / Myślałam, że chciałeś / chciałaś zamówić pizzę. मु-- ल-- क- त-- प----- म------ च---- थे मुझे लगा कि तुम पिज़्ज़ा मंगवाना चाहते थे 0
mu--- l--- k- t-- p---- m--------- c------- t-e mujhe laga ki tum pizza mangavaana chaahate the
+
     

Duże litery, duże uczucia

W reklamie pokazuje się wiele obrazków. Obrazki wzbudzają w nas szczególne zainteresowanie. Przyglądamy się im dłużej i intensywniej niż literom. Przez to lepiej przypominamy sobie te reklamy, w których pojawiają się obrazki. Obrazki wywołują również silne reakcje emocjonalne. Obrazki są przez mózg bardzo szybko rozpoznawane. Mózg wie natychmiast, co rysunek przedstawia. Litery funkcjonują inaczej niż obrazki. Są abstrakcyjnymi znakami. Dlatego na litery nasz mózg reaguje wolniej. Musi najpierw zrozumieć znaczenie słowa. Można by powiedzieć, że znaki muszą być przetłumaczone przez mózg. Za pomocą liter można też wywołać emocje. W tym celu trzeba tylko napisać tekst bardzo dużymi literami. Badania pokazują, że duże litery mają też duże działanie. Duże litery nie tylko bardziej rzucają się w oczy niż mniejsze. Wywołują też silniejsze reakcje emocjonalne. Dotyczy to zarówno uczuć pozytywnych, jak i negatywnych. Rozmiar przedmiotów był dla ludzi zawsze ważny. W zagrożeniu człowiek musi szybko reagować. A jeśli coś jest duże, jest też zwykle bardzo blisko! To, że duże obrazki wywołują silne reakcje, jest więc zrozumiałe. Mniej jasne jest to, dlaczego reagujemy też na duże litery. Litery nie są właściwie sygnałem dla mózgu. Mimo to mózg wykazuje wysoką aktywność, gdy widzi duże litery. Dla naukowców ten wynik jest bardzo interesujący. Pokazuje, jak ważne dla nas stały się litery. Nasz mózg w jakiś sposób nauczył się reagować na pismo…