‫שיחון‬

he ‫ניקוי הבית‬   »   tl House cleaning

‫18 [שמונה עשרה]‬

‫ניקוי הבית‬

‫ניקוי הבית‬

18 [labing-walo]

House cleaning

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית טאגאלוג נגן יותר
‫היום יום שבת.‬ Ngayon ay Sabado. Ngayon ay Sabado. 1
‫היום יש לנו זמן.‬ Ngayon ay may oras tayo. Ngayon ay may oras tayo. 1
‫היום אנחנו מנקים את הבית.‬ Ngayon ay maglilinis tayo ng apartment. Ngayon ay maglilinis tayo ng apartment. 1
‫אני מנקה את חדר האמבטיה.‬ Naglilinis ako ng banyo. Naglilinis ako ng banyo. 1
‫בעלי רוחץ את המכונית.‬ Ang aking asawa ay naghuhugas ng kotse. Ang aking asawa ay naghuhugas ng kotse. 1
‫הילדים מנקים את האופניים.‬ Ang mga bata ay naglilinis ng mga bisikleta. Ang mga bata ay naglilinis ng mga bisikleta. 1
‫סבתא משקה את הפרחים.‬ Si lola ay nagdidilig ng mga bulaklak. Si lola ay nagdidilig ng mga bulaklak. 1
‫הילדים מסדרים את חדר הילדים.‬ Ang mga bata ay naglilinis ng kwarto nila. Ang mga bata ay naglilinis ng kwarto nila. 1
‫בעלי מסדר את שולחן הכתיבה שלו.‬ Ang aking asawa ay nag-aayos ng kanyang mesa. Ang aking asawa ay nag-aayos ng kanyang mesa. 1
‫אני שם / ה את הכביסה במכונת כביסה.‬ Inilagay ko ang labada sa makinang panlaba. Inilagay ko ang labada sa makinang panlaba. 1
‫אני תולה את הכביסה.‬ Isasampay ko ang labada. Isasampay ko ang labada. 1
‫אני מגהץ / צת את הבגדים הנקיים.‬ Pinaplantsa ko ang mga damit. Pinaplantsa ko ang mga damit. 1
‫החלונות מלוכלכים.‬ Marumi ang bintana. Marumi ang bintana. 1
‫הרצפה מלוכלכת.‬ Marumi ang sahig. Marumi ang sahig. 1
‫הכלים מלוכלכים.‬ Marumi ang mga pinggan. Marumi ang mga pinggan. 1
‫מי מנקה את החלונות?‬ Sino ang maglilinis ng mga bintana? Sino ang maglilinis ng mga bintana? 1
‫מי שואב אבק?‬ Sino ang magva-vacuum? Sino ang magva-vacuum? 1
‫מי שוטף את הכלים?‬ Sino ang maghuhugas ng mga hugasin? Sino ang maghuhugas ng mga hugasin? 1

‫למידה מוקדמת‬

‫שפות זרות נהיות היום ליותר ויותר חשובות.‬ ‫זה גם תקף לגבי החיים המקצועיים.‬ ‫אז מספר האנשים הלומדים שפות זרות גדל כל הזמן.‬ ‫הרבה הורים גם רוצים שילדיהם ילמדו שפות.‬ ‫והכי טוב כבר בגילאים המוקדמים.‬ ‫יש הרבה בתי ספר יסודיים בינלאומיים ברחבי העולם.‬ ‫גם גנים עם חינוך רב-שפתי נהיים ליותר ויותר פופולריים.‬ ‫יש הרבה יתרונות להתחלה עם הלמידה בגיל כל כך מוקדם.‬ ‫וזה קשור להתפתחות המוח שלנו.‬ ‫אזורי מוח האחראים על עיבוד שפה נבנים עד לגיל 4.‬ ‫הרשתות העצביות האלה עוזרים לנו עם הלמידה.‬ ‫מאוחר יותר נהיה קשה יותר לבנות מבנים חדשים במוח.‬ ‫קשה יותר לילדים מבוגרים יותר ולמבוגרים ללמוד שפות.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לעזור להתפתחות המוקדמת של המוח שלנו.‬ ‫בקצרה: ככל שצעיר יותר, כך טוב יותר.‬ ‫יש גם אנשים שמבקרים את הלמידה המוקדמת.‬ ‫הם פוחדים שריבוי שפות יכול להיות יותר מדי לילדים קטנים.‬ ‫חוץ מזה יש את הסכנה שהם לא ילמדו אף שפה בצורה טובה.‬ ‫אך חוקרים חושבים שאין בסיס לטענות האלה.‬ ‫רוב הלשונאים והנוירופסיכולוגים אופטימיים.‬ ‫מחקריהם בנושא הראו תוצאות חיוביות.‬ ‫בדרך כלל כיף לילדים בשיעורי שפות.‬ ‫ו: כשילדים לומדים שפות, הם גם חושבים על השפה.‬ ‫כך הם יכולים להתוודע לשפת האם שלהם דרך שפות זרות.‬ ‫הם ירוויחו לאורך כל חייהם מהידע הזה בשפתות.‬ ‫יכול להיות שאפילו טוב יותר להתחיל עם שפות קשות.‬ ‫כי המוח בילדות לומד מהר יותר ובאופן אינטואיטיבי.‬ ‫לא חשוב לו אם הוא מאחסן hello, ciao או néih hóu !‬