‫שיחון‬

he ‫ניקוי הבית‬   »   af Huis skoonmaak

‫18 [שמונה עשרה]‬

‫ניקוי הבית‬

‫ניקוי הבית‬

18 [agttien]

Huis skoonmaak

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אפריקאנס נגן יותר
‫היום יום שבת.‬ Vandag is Saterdag. Vandag is Saterdag. 1
‫היום יש לנו זמן.‬ Vandag het ons tyd. Vandag het ons tyd. 1
‫היום אנחנו מנקים את הבית.‬ Vandag maak ons huis skoon. Vandag maak ons huis skoon. 1
‫אני מנקה את חדר האמבטיה.‬ Ek maak die badkamer skoon. Ek maak die badkamer skoon. 1
‫בעלי רוחץ את המכונית.‬ My man was die kar. My man was die kar. 1
‫הילדים מנקים את האופניים.‬ Die kinders maak die fietse skoon. Die kinders maak die fietse skoon. 1
‫סבתא משקה את הפרחים.‬ Ouma gee die blomme water. Ouma gee die blomme water. 1
‫הילדים מסדרים את חדר הילדים.‬ Die kinders maak die kinderkamer skoon. Die kinders maak die kinderkamer skoon. 1
‫בעלי מסדר את שולחן הכתיבה שלו.‬ My man ruim sy lessenaar op. My man ruim sy lessenaar op. 1
‫אני שם / ה את הכביסה במכונת כביסה.‬ Ek sit die wasgoed in die wasmasjien. Ek sit die wasgoed in die wasmasjien. 1
‫אני תולה את הכביסה.‬ Ek hang die wasgoed op. Ek hang die wasgoed op. 1
‫אני מגהץ / צת את הבגדים הנקיים.‬ Ek stryk die klere. Ek stryk die klere. 1
‫החלונות מלוכלכים.‬ Die venster is vuil. Die venster is vuil. 1
‫הרצפה מלוכלכת.‬ Die vloer is vuil. Die vloer is vuil. 1
‫הכלים מלוכלכים.‬ Die skottelgoed is vuil. Die skottelgoed is vuil. 1
‫מי מנקה את החלונות?‬ Wie was die vensters? Wie was die vensters? 1
‫מי שואב אבק?‬ Wie stofsuig? Wie stofsuig? 1
‫מי שוטף את הכלים?‬ Wie was die skottelgoed? Wie was die skottelgoed? 1

‫למידה מוקדמת‬

‫שפות זרות נהיות היום ליותר ויותר חשובות.‬ ‫זה גם תקף לגבי החיים המקצועיים.‬ ‫אז מספר האנשים הלומדים שפות זרות גדל כל הזמן.‬ ‫הרבה הורים גם רוצים שילדיהם ילמדו שפות.‬ ‫והכי טוב כבר בגילאים המוקדמים.‬ ‫יש הרבה בתי ספר יסודיים בינלאומיים ברחבי העולם.‬ ‫גם גנים עם חינוך רב-שפתי נהיים ליותר ויותר פופולריים.‬ ‫יש הרבה יתרונות להתחלה עם הלמידה בגיל כל כך מוקדם.‬ ‫וזה קשור להתפתחות המוח שלנו.‬ ‫אזורי מוח האחראים על עיבוד שפה נבנים עד לגיל 4.‬ ‫הרשתות העצביות האלה עוזרים לנו עם הלמידה.‬ ‫מאוחר יותר נהיה קשה יותר לבנות מבנים חדשים במוח.‬ ‫קשה יותר לילדים מבוגרים יותר ולמבוגרים ללמוד שפות.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לעזור להתפתחות המוקדמת של המוח שלנו.‬ ‫בקצרה: ככל שצעיר יותר, כך טוב יותר.‬ ‫יש גם אנשים שמבקרים את הלמידה המוקדמת.‬ ‫הם פוחדים שריבוי שפות יכול להיות יותר מדי לילדים קטנים.‬ ‫חוץ מזה יש את הסכנה שהם לא ילמדו אף שפה בצורה טובה.‬ ‫אך חוקרים חושבים שאין בסיס לטענות האלה.‬ ‫רוב הלשונאים והנוירופסיכולוגים אופטימיים.‬ ‫מחקריהם בנושא הראו תוצאות חיוביות.‬ ‫בדרך כלל כיף לילדים בשיעורי שפות.‬ ‫ו: כשילדים לומדים שפות, הם גם חושבים על השפה.‬ ‫כך הם יכולים להתוודע לשפת האם שלהם דרך שפות זרות.‬ ‫הם ירוויחו לאורך כל חייהם מהידע הזה בשפתות.‬ ‫יכול להיות שאפילו טוב יותר להתחיל עם שפות קשות.‬ ‫כי המוח בילדות לומד מהר יותר ובאופן אינטואיטיבי.‬ ‫לא חשוב לו אם הוא מאחסן hello, ciao או néih hóu !‬