Рјечник

sr Дупли везници   »   ka ორმაგი კავშირები

98 [деведесет и осам]

Дупли везници

Дупли везници

98 [ოთხმოცდათვრამეტი]

98 [otkhmotsdatvramet\'i]

ორმაგი კავშირები

[ormagi k'avshirebi]

Изаберите како желите да видите превод:   
српски грузијски Игра Више
Путовање је било лепо, али превише напорно. მა------- მ--------- კ---- ი--- მ----- ძ----- დ-------. მართალია, მოგზაურობა კარგი იყო, მაგრამ ძალიან დამღლელი. 0
m-------, m--------- k'a--- i--, m----- d------ d--------. ma------- m--------- k----- i--- m----- d------ d--------. martalia, mogzauroba k'argi iqo, magram dzalian damghleli. m-r-a-i-, m-g-a-r-b- k'a-g- i-o, m-g-a- d-a-i-n d-m-h-e-i. --------,-------------'--------,-------------------------.
Воз је био тачан, али препун. მა-------- ზ----- მ------ მ----- ძ----- ს---- ი--. მატარებელი ზუსტად მოვიდა, მაგრამ ძალიან სავსე იყო. 0
m--'a------ z---'a- m-----, m----- d------ s---- i--. ma--------- z------ m------ m----- d------ s---- i--. mat'arebeli zust'ad movida, magram dzalian savse iqo. m-t'a-e-e-i z-s-'a- m-v-d-, m-g-a- d-a-i-n s-v-e i-o. ---'------------'---------,-------------------------.
Хотел је био угодан, али скуп. სა------ მ----- ი--- მ----- ძ----- ძ----. სასტუმრო მყუდრო იყო, მაგრამ ძალიან ძვირი. 0
s---'u--- m----- i--, m----- d------ d-----. sa------- m----- i--- m----- d------ d-----. sast'umro mqudro iqo, magram dzalian dzviri. s-s-'u-r- m-u-r- i-o, m-g-a- d-a-i-n d-v-r-. ----'---------------,----------------------.
Он узима или аутобус или воз. ის ა- ა-------- წ---- ა- – მ---------. ის ან ავტობუსით წავა, ან – მატარებლით. 0
i- a- a--'o----- t-'a--, a- – m--'a------. is a- a--------- t------ a- – m----------. is an avt'obusit ts'ava, an – mat'areblit. i- a- a-t'o-u-i- t-'a-a, a- – m-t'a-e-l-t. ---------'---------'---,----–----'-------.
Он долази или данас увече или сутра ујутро. ის ა- დ--- ს------ მ---- ა- – ხ--- დ----. ის ან დღეს საღამოს მოვა, ან – ხვალ დილას. 0
i- a- d---- s------- m---, a- – k---- d----. is a- d---- s------- m---- a- – k---- d----. is an dghes saghamos mova, an – khval dilas. i- a- d-h-s s-g-a-o- m-v-, a- – k-v-l d-l-s. -------------------------,----–------------.
Он станује или код нас или у хотелу. ის ა- ჩ------ ი--------- ა- – ს---------. ის ან ჩვენთან იცხოვრებს, ან – სასტუმროში. 0
i- a- c------- i----------, a- – s---'u------. is a- c------- i----------- a- – s-----------. is an chventan itskhovrebs, an – sast'umroshi. i- a- c-v-n-a- i-s-h-v-e-s, a- – s-s-'u-r-s-i. --------------------------,----–-----'-------.
Она говори како шпански тако и енглески. ის ლ--------- ე-------- ი----- რ----- ი---------. ის ლაპარაკობს ესპანურად ისევე, როგორც ინგლისურად. 0
i- l--'a---'o-- e--'a----- i----, r------ i---------. is l----------- e--------- i----- r------ i---------. is lap'arak'obs esp'anurad iseve, rogorts inglisurad. i- l-p'a-a-'o-s e-p'a-u-a- i-e-e, r-g-r-s i-g-i-u-a-. ------'----'-------'------------,-------------------.
Она је живела како у Мадриду тако и у Лондону. მა- ი------ მ------- ი----- რ----- ლ-------. მან იცხოვრა მადრიდში ისევე, როგორც ლონდონში. 0
m-- i-------- m-------- i----, r------ l--------. ma- i-------- m-------- i----- r------ l--------. man itskhovra madridshi iseve, rogorts londonshi. m-n i-s-h-v-a m-d-i-s-i i-e-e, r-g-r-s l-n-o-s-i. -----------------------------,------------------.
Она познаје како Шпанију тако и Енглеску. ის ი----- ე------- ი----- რ----- ი------. ის იცნობს ესპანეთს ისევე, როგორც ინგლისს. 0
i- i------ e--'a---- i----, r------ i------. is i------ e-------- i----- r------ i------. is itsnobs esp'anets iseve, rogorts ingliss. i- i-s-o-s e-p'a-e-s i-e-e, r-g-r-s i-g-i-s. --------------'-----------,----------------.
Он не само да је глуп већ је такође и лењ. ის ა-- მ---- ს------- ა----- ზ-------. ის არა მარტო სულელია, არამედ ზარმაციც. 0
i- a-- m---'o s------, a----- z---------. is a-- m----- s------- a----- z---------. is ara mart'o sulelia, aramed zarmatsits. i- a-a m-r-'o s-l-l-a, a-a-e- z-r-a-s-t-. -----------'---------,------------------.
Она не само да је лепа већ је и интелигентна. ის ა-- მ---- ლ------- ა----- ჭ-------. ის არა მარტო ლამაზია, არამედ ჭკვიანიც. 0
i- a-- m---'o l------, a----- c-'k'v------. is a-- m----- l------- a----- c-----------. is ara mart'o lamazia, aramed ch'k'vianits. i- a-a m-r-'o l-m-z-a, a-a-e- c-'k'v-a-i-s. -----------'---------,----------'-'-------.
Она не само да говори немачки већ и француски. ის ა-- მ---- გ--------- ლ---------- ა----- ფ----------. ის არა მარტო გერმანულად ლაპარაკობს, არამედ ფრანგულადაც. 0
i- a-- m---'o g--------- l--'a---'o--, a----- p-----------. is a-- m----- g--------- l------------ a----- p-----------. is ara mart'o germanulad lap'arak'obs, aramed pranguladats. i- a-a m-r-'o g-r-a-u-a- l-p'a-a-'o-s, a-a-e- p-a-g-l-d-t-. -----------'----------------'----'---,--------------------.
Ја не знам свирати ни клавир ни гитару. არ- პ-------- დ- ა-- გ------- დ----- შ-------. არც პიანინოზე და არც გიტარაზე დაკვრა შემიძლია. 0
a--- p'i------- d- a--- g--'a---- d--'v-- s---------. ar-- p--------- d- a--- g-------- d------ s---------. arts p'ianinoze da arts git'araze dak'vra shemidzlia. a-t- p'i-n-n-z- d- a-t- g-t'a-a-e d-k'v-a s-e-i-z-i-. ------'--------------------'---------'--------------.
Ја не знам плесати ни валцер ни самбу. არ- ვ----- დ- ა-- ს----- ც---- შ-------. არც ვალსის და არც სამბას ცეკვა შემიძლია. 0
a--- v----- d- a--- s----- t---'v- s---------. ar-- v----- d- a--- s----- t------ s---------. arts valsis da arts sambas tsek'va shemidzlia. a-t- v-l-i- d- a-t- s-m-a- t-e-'v- s-e-i-z-i-. -------------------------------'-------------.
Ја не волим ни оперу ни балет. არ- ო---- მ------ დ- ა-- ბ-----. არც ოპერა მიყვარს და არც ბალეტი. 0
a--- o-'e-- m------ d- a--- b----'i. ar-- o----- m------ d- a--- b------. arts op'era miqvars da arts balet'i. a-t- o-'e-a m-q-a-s d- a-t- b-l-t'i. -------'-------------------------'-.
Што брже радиш то си раније готов. რა- უ--- ს------ ი-------- მ-- უ--- მ--- მ------. რაც უფრო სწრაფად იმუშავებ, მით უფრო მალე მორჩები. 0
r--- u--- s--'r---- i--------, m-- u--- m--- m-------. ra-- u--- s-------- i--------- m-- u--- m--- m-------. rats upro sts'rapad imushaveb, mit upro male morchebi. r-t- u-r- s-s'r-p-d i-u-h-v-b, m-t u-r- m-l- m-r-h-b-. -------------'---------------,-----------------------.
Што раније дођеш то раније можеш ићи. რა- უ--- ა--- მ------ მ-- უ--- მ--- შ----- წ------. რაც უფრო ადრე მოხვალ, მით უფრო მალე შეძლებ წასვლას. 0
r--- u--- a--- m------, m-- u--- m--- s------- t-'a-----. ra-- u--- a--- m------- m-- u--- m--- s------- t--------. rats upro adre mokhval, mit upro male shedzleb ts'asvlas. r-t- u-r- a-r- m-k-v-l, m-t u-r- m-l- s-e-z-e- t-'a-v-a-. ----------------------,--------------------------'------.
Што си старији то си више комотнији. რა- უ--- ბ------- მ-- უ--- მ----- ხ----. რაც უფრო ბერდები, მით უფრო მშვიდი ხდები. 0
r--- u--- b------, m-- u--- m------ k-----. ra-- u--- b------- m-- u--- m------ k-----. rats upro berdebi, mit upro mshvidi khdebi. r-t- u-r- b-r-e-i, m-t u-r- m-h-i-i k-d-b-. -----------------,------------------------.

Учење језика уз помоћ интернета

Све већи број људи учи стране језике. И све већи број њих у ту сврху користи интернет! Учење онлајн разликује се од класичног учења језика. Има и многих предности! Човек је у могућности да одлучи у које време жели да учи. Такође може и да одабере шта ће учити. И сам одређује колико тога дневно жели да савлада. Када уче онлајн, корисници уче интуитивно. Ово значи да ће језик учити на природан начин. Баш као што су учили кад су били деца или док су били на годишњем одмору. У ту сврху, они уче у симулираним ситуацијама. Доживљавају различите ствари на различитим местима. У том процесу сами морају бити активни. Код неких програма неопходно је користити слушалице и микрофон. У том случају могуће је бити у контакту са људима чији матерњи језик учите. Такође је могуће да нам се анализира и изговор. Тако се све више усавршавамо. Такође можемо разменити искуства са другим корисницима - припадницима заједнице. Интернет такође омогућава да се учи и када нисте код куће. Уз помоћ дигиталне технике језик можемо свуда понети са собом. Учење онлајн ни у ком случају не мора да буде лошије од класичног учења. Добри програми могу бити врло ефикасни. Једино је важно да програм не буде прешаролик. Претерани број анимација одвлачи нам пажњу од материје. Мозак мора да обрађује сваки импулс. Тиме се меморија лако може преоптеретити. Зато је понекад боље учити на миру са књигом у рукама. Ко комбинује нове методе са старим, врло брзо остварује успех...