Размоўнік

be Прошлы час мадальных дзеясловаў 2   »   ms Past tense of modal verbs 2

88 [восемдзесят восем]

Прошлы час мадальных дзеясловаў 2

Прошлы час мадальных дзеясловаў 2

88 [lapan puluh lapan]

Past tense of modal verbs 2

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Малайская Гуляць Больш
Мой сын не хацеў гуляць з лялькай. A-ak ---ak---aya-t-dak m-h- be--a---deng-n-an-k-pa--n---tu. Anak lelaki saya tidak mahu bermain dengan anak patung itu. A-a- l-l-k- s-y- t-d-k m-h- b-r-a-n d-n-a- a-a- p-t-n- i-u- ----------------------------------------------------------- Anak lelaki saya tidak mahu bermain dengan anak patung itu. 0
Мая дачка не хацела гуляць у футбол. A------re--u-- saya-tid---m----be-mai---o-a s-pa-. Anak perempuan saya tidak mahu bermain bola sepak. A-a- p-r-m-u-n s-y- t-d-k m-h- b-r-a-n b-l- s-p-k- -------------------------------------------------- Anak perempuan saya tidak mahu bermain bola sepak. 0
Мая жонка не хацела гуляць са мной у шахматы. Iste-- ---a---d-k-m-hu b--ma-- ca--r--engan--aya. Isteri saya tidak mahu bermain catur dengan saya. I-t-r- s-y- t-d-k m-h- b-r-a-n c-t-r d-n-a- s-y-. ------------------------------------------------- Isteri saya tidak mahu bermain catur dengan saya. 0
Мае дзеці не хацелі ісці пагуляць. Anak-a-ak-sa-- --dak -a-- --rjal-n--a---. Anak-anak saya tidak mahu berjalan-jalan. A-a---n-k s-y- t-d-k m-h- b-r-a-a---a-a-. ----------------------------------------- Anak-anak saya tidak mahu berjalan-jalan. 0
Яны не хацелі прыбірацца ў пакоі. M--e-------k m-h--m------s -ilik. Mereka tidak mahu mengemas bilik. M-r-k- t-d-k m-h- m-n-e-a- b-l-k- --------------------------------- Mereka tidak mahu mengemas bilik. 0
Яны не хацелі класціся спаць. M--e----ida--m--u tidur. Mereka tidak mahu tidur. M-r-k- t-d-k m-h- t-d-r- ------------------------ Mereka tidak mahu tidur. 0
Яму нельга было есці марожанае. Di- t---k b-le--m-kan a--k--m. Dia tidak boleh makan aiskrim. D-a t-d-k b-l-h m-k-n a-s-r-m- ------------------------------ Dia tidak boleh makan aiskrim. 0
Яму нельга было есці шакалад. Di---id-k-b--eh-----------at. Dia tidak boleh makan coklat. D-a t-d-k b-l-h m-k-n c-k-a-. ----------------------------- Dia tidak boleh makan coklat. 0
Яму нельга было есці цукеркі. D----ida--bol-h--a--n gu-a---l-. Dia tidak boleh makan gula-gula. D-a t-d-k b-l-h m-k-n g-l---u-a- -------------------------------- Dia tidak boleh makan gula-gula. 0
Мне прапанавалі выбраць, што я пажадаю. Sa-a--oleh--e--nta ses--t-. Saya boleh meminta sesuatu. S-y- b-l-h m-m-n-a s-s-a-u- --------------------------- Saya boleh meminta sesuatu. 0
Мне можна было купіць сукенку. S--a bo--h ---be-i-p-----n -e-----. Saya boleh membeli pakaian sendiri. S-y- b-l-h m-m-e-i p-k-i-n s-n-i-i- ----------------------------------- Saya boleh membeli pakaian sendiri. 0
Мне можна было ўзяць шакаладную цукерку. S-y- ----h ----ambil-pral-n. Saya boleh mengambil pralin. S-y- b-l-h m-n-a-b-l p-a-i-. ---------------------------- Saya boleh mengambil pralin. 0
Табе можна было курыць у самалёце? Ada----aw-- -i-enar-a-----o-ok--i dal-- -e--w--? Adakah awak dibenarkan merokok di dalam pesawat? A-a-a- a-a- d-b-n-r-a- m-r-k-k d- d-l-m p-s-w-t- ------------------------------------------------ Adakah awak dibenarkan merokok di dalam pesawat? 0
Табе можна было піць піва ў бальніцы? Ad--a--a-a------n-rk-n -in---bir----hosp-t-l? Adakah awak dibenarkan minum bir di hospital? A-a-a- a-a- d-b-n-r-a- m-n-m b-r d- h-s-i-a-? --------------------------------------------- Adakah awak dibenarkan minum bir di hospital? 0
Табе можна было ўзяць сабаку з сабой у гасцініцу? A-a-ah----- d-b--arka- m-mb-wa-anj------- ke-ho-e-? Adakah awak dibenarkan membawa anjing itu ke hotel? A-a-a- a-a- d-b-n-r-a- m-m-a-a a-j-n- i-u k- h-t-l- --------------------------------------------------- Adakah awak dibenarkan membawa anjing itu ke hotel? 0
На канікулах дзецям дазвалялі падоўгу гуляць на вуліцы. S-ma-- cu--- ka-ak---n-- dib---r--n--er-da--i-luar -n-uk m-s- -an- la--. Semasa cuti, kanak-kanak dibenarkan berada di luar untuk masa yang lama. S-m-s- c-t-, k-n-k-k-n-k d-b-n-r-a- b-r-d- d- l-a- u-t-k m-s- y-n- l-m-. ------------------------------------------------------------------------ Semasa cuti, kanak-kanak dibenarkan berada di luar untuk masa yang lama. 0
Ім дазвалялі падоўгу гуляць на двары. M-r----di----rk---be--ai--di---laman --m-----tu- ma-a--a-- -a-a. Mereka dibenarkan bermain di halaman rumah untuk masa yang lama. M-r-k- d-b-n-r-a- b-r-a-n d- h-l-m-n r-m-h u-t-k m-s- y-n- l-m-. ---------------------------------------------------------------- Mereka dibenarkan bermain di halaman rumah untuk masa yang lama. 0
Ім дазвалялі дапазна не класціся спаць. Mer-ka -ib----kan be---ga-m-l-m. Mereka dibenarkan berjaga malam. M-r-k- d-b-n-r-a- b-r-a-a m-l-m- -------------------------------- Mereka dibenarkan berjaga malam. 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Парады супраць няпамятлівасці

Вучыцца не заўсёды лёгка. Нават калі вучэнне ў радасць, яно можа быць стомным. Але калі мы нешта вывучылі, мы радуемся. Мы ганарымся сабой і сваім прагрэсам. Нажаль, мы можам забыць тое, што вывучылі. Асабліва часта гэта здараецца пры вывучэнні замежных моў. Большасць з нас вывучае адну ці некалькі замежных моў у школе. Пасля школы гэтыя веды знікаюць. Мы амаль што зусім не размаўляем на гэтых мовах. У штодзённым жыцці пераважае наша родная мова. Многія замежныя мовы выкарыстоўваюцца толькі падчас водпуску. Але калі веды не актывізаваць рэгулярна, яны знікаюць. Нашаму мозгу патрэбна трэніроўка. Можна сказаць, што ён працуе, як цягліца. Гэтая цягліца павінна рухацца, інакш яна аслабее. Існуюць спосабы прадухіліць забыванне. Самае важнае - увесь час выкарыстоўваць вывучанае. Пры гэтым могуць дапамагчы рэгулярныя ‘рытуалы’. На розныя дні тыдня можна запланаваць невялічкія праграмы. Напрыклад, у панядзелак - чытаць кнігу на замежнай мове. У сераду - слухаць радыёстанцыю на замежнай мове. У пятніцу - пісаць на замежнай мове ў дзённік. Такім чынам, вы змяняеце чытанне, слуханне і пісьмо. Гэтак веды актывізуюцца рознымі спосабамі. Усе гэтыя практыкаванні не павінны быць доўгія, дастаткова паўгадзіны. Але важна, каб заняткі былі рэгулярныя! Даследаванні паказваюць, што тое, што было аднойчы вывучана, застаецца ў мозгу на доўгі час. Трэба толькі адшукаць гэта зноў..