Slovníček fráz

sk V kuchyni   »   it In cucina

19 [devätnásť]

V kuchyni

V kuchyni

19 [diciannove]

In cucina

Vyberte, ako chcete vidieť preklad:   
slovenčina taliančina Prehrať Viac
Máš novú kuchyňu? Hai un------a c--i--? H-- u-- n---- c------ H-i u-a n-o-a c-c-n-? --------------------- Hai una nuova cucina? 0
Čo chceš dnes variť? C--- -uoi--ucin--e---gi? C--- v--- c------- o---- C-s- v-o- c-c-n-r- o-g-? ------------------------ Cosa vuoi cucinare oggi? 0
Varíš na elektrike alebo na plyne? L---u-i---- -le---i-- o a----? L- c----- è e-------- o a g--- L- c-c-n- è e-e-t-i-a o a g-s- ------------------------------ La cucina è elettrica o a gas? 0
Mám nakrájať cibuľu? T-g--- -e--ipo---? T----- l- c------- T-g-i- l- c-p-l-e- ------------------ Taglio le cipolle? 0
Mám ošúpať zemiaky? P------ --ta-e? P--- l- p------ P-l- l- p-t-t-? --------------- Pelo le patate? 0
Mám umyť šalát? Lavo --i-s-----? L--- l---------- L-v- l-i-s-l-t-? ---------------- Lavo l’insalata? 0
Kde sú poháre? Do-e -o---i bi-c-i-ri? D--- s--- i b--------- D-v- s-n- i b-c-h-e-i- ---------------------- Dove sono i bicchieri? 0
Kde je riad? D-ve ---o l----ov--lie? D--- s--- l- s--------- D-v- s-n- l- s-o-i-l-e- ----------------------- Dove sono le stoviglie? 0
Kde je príbor? D-ve--o-o-l- p---t-? D--- s--- l- p------ D-v- s-n- l- p-s-t-? -------------------- Dove sono le posate? 0
Máš otvárač na konzervy? Ha- -n----is-at---? H-- u- a----------- H-i u- a-r-s-a-o-e- ------------------- Hai un apriscatole? 0
Máš otvárač na fľaše? Ha--un a---b---ig--e? H-- u- a------------- H-i u- a-r-b-t-i-l-e- --------------------- Hai un apribottiglie? 0
Máš vývrtku? Ha- un -a-at---i? H-- u- c--------- H-i u- c-v-t-p-i- ----------------- Hai un cavatappi? 0
Varíš polievku v tomto hrnci? Fai bol------- -------n -------------a? F-- b------ l- z---- i- q----- p------- F-i b-l-i-e l- z-p-a i- q-e-l- p-n-o-a- --------------------------------------- Fai bollire la zuppa in quella pentola? 0
Vyprážaš rybu na tejto panvici? C-oc- i---e-c-----que--a --d-ll-? C---- i- p---- i- q----- p------- C-o-i i- p-s-e i- q-e-l- p-d-l-a- --------------------------------- Cuoci il pesce in quella padella? 0
Griluješ zeleninu na tomto grile? C-o-- -a-ve--u-a -- ---l---gri----? C---- l- v------ s- q----- g------- C-o-i l- v-r-u-a s- q-e-l- g-i-l-a- ----------------------------------- Cuoci la verdura su quella griglia? 0
Prestieram stôl. Io--r--a-o----ta--l-. I- p------ l- t------ I- p-e-a-o l- t-v-l-. --------------------- Io preparo la tavola. 0
Tu sú nože, vidličky a lyžičky. E-c- --c-lt---i,--e -o---ette -----u--hiai. E--- i c-------- l- f-------- e i c-------- E-c- i c-l-e-l-, l- f-r-h-t-e e i c-c-h-a-. ------------------------------------------- Ecco i coltelli, le forchette e i cucchiai. 0
Tu sú poháre, taniere a servítky. E--- --b-cc-ie----- -i-tt--e i to-a-li---. E--- i b--------- i p----- e i t---------- E-c- i b-c-h-e-i- i p-a-t- e i t-v-g-i-l-. ------------------------------------------ Ecco i bicchieri, i piatti e i tovaglioli. 0

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Učenie a typy učenia

Ten, kto nerobí pri učení skoro žiadne pokroky, sa pravdepodobne neučí správne. Znamená to, že sa neučí tak, ako to zodpovedá jeho typu. Všeobecne rozlišujeme štyri typy učenia. Tieto typy učenia sú rozdelené podľa zmyslových orgánov. Existuje auditívny, vizuálny, komunikatívny a motorický typ učenia. Auditívny typ sa najlepšie naučí to, čo počuje. Pamätá si napríklad dobre melódie. Pri učení si predčíta a slovíčka sa učí nahlas. Tento typ často hovorí sám so sebou. Pomôcť pri učení mu môžu CD alebo prednášky na danú tému. Vizuálny typ sa najlepšie naučí to, čo vidí. Je pre neho dôležité čítanie informácií. Pri učení si robí veľa poznámok. Rád sa tiež učí z obrázkov, tabuliek, kartičiek. Tento typ veľa číta, často sníva a má farebné sny. Najlepšie sa mu učí v krásnom prostredí. Komunikatívny typ dáva prednosť rozhovorom a diskusiám. Potrebuje interakciu, teda dialóg s niekým. Pri vyučovaní kladie veľa otázok a učí sa rád v skupine. Motorický typ sa učí pri pohybe. Preferuje metódu učenia „robením“, chce si všetko vyskúšať. Pri učení je rád telesne aktívny alebo žuje žuvačku. Odmieta teórie, chce experimentovať. Dôležité je, že takmer všetci ľudia sú zmiešané typy. Neexistuje teda nikto, kto by predstavoval len jeden typ. Najlepšie sa nám preto učí, ak zapojíme všetky zmyslové orgány. Náš mozog je tak viacnásobne aktivovaný a dobre ukladá nové informácie. Počúvajte, čítajte a diskutujte o slovíčkach! A potom športujte!