‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 3‬   »   nn Conjunctions 3

‫96 [תשעים ושש]‬

‫מילות חיבור 3‬

‫מילות חיבור 3‬

96 [nittiseks]

Conjunctions 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית נינורסק נורבגי נגן יותר
‫אני קם / ה כאשר השעון המעורר מצלצל.‬ Eg står opp så snart vekkjarklokka ringjer. Eg står opp så snart vekkjarklokka ringjer. 1
‫אני מרגיש עייף / ה כשאני צריך / ה ללמוד.‬ Eg blir trøytt så snart eg må studere. Eg blir trøytt så snart eg må studere. 1
‫אני אפסיק לעבוד כשאגיע לגיל שישים. ‬ Eg skal slutte å jobbe straks eg blir seksti. Eg skal slutte å jobbe straks eg blir seksti. 1
‫מתי תתקשר / י?‬ Når ringjer du? Når ringjer du? 1
‫כשיהיה לי רגע פנוי.‬ Så snart eg har tid. Så snart eg har tid. 1
‫הוא יתקשר כשיהיה לו קצת זמן.‬ Han ringjer så snart han har litt tid. Han ringjer så snart han har litt tid. 1
‫כמה זמן תעבוד / תעבדי?‬ Kor lenge skal du arbeide? Kor lenge skal du arbeide? 1
‫אני אעבוד כל זמן שאוכל.‬ Eg skal arbeide så lenge eg kan. Eg skal arbeide så lenge eg kan. 1
‫אני אעבוד כל זמן שאהיה בריא / ה.‬ Eg skal arbeide så lenge eg er frisk. Eg skal arbeide så lenge eg er frisk. 1
‫הוא שוכב במיטה במקום לעבוד.‬ Han ligg i senga i staden for å jobbe. Han ligg i senga i staden for å jobbe. 1
‫היא קוראת עיתון במקום לבשל.‬ Ho les avisa i staden for å lage mat. Ho les avisa i staden for å lage mat. 1
‫הוא יושב בפאב במקום ללכת הביתה.‬ Han sit på kroa i staden for å gå heim. Han sit på kroa i staden for å gå heim. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא גר כאן.‬ Så vidt eg veit, bur han her. Så vidt eg veit, bur han her. 1
‫עד כמה שאני יודע אשתו חולה.‬ Så vidt eg veit, er kona hans sjuk. Så vidt eg veit, er kona hans sjuk. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא מובטל.‬ Så vidt eg veit, er han arbeidslaus. Så vidt eg veit, er han arbeidslaus. 1
‫התעוררתי מאוחר אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Eg forsov meg, elles hadde eg kome tidsnok. Eg forsov meg, elles hadde eg kome tidsnok. 1
‫איחרתי לאוטובוס אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Eg mista bussen, elles hadde eg kome tidsnok. Eg mista bussen, elles hadde eg kome tidsnok. 1
‫לא מצאתי את הדרך אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Eg fann ikkje vegen, elles hadde eg vore tidsnok. Eg fann ikkje vegen, elles hadde eg vore tidsnok. 1

‫שפה ומתמטיקה‬

‫חשיבה ושפה שייכים יחדיו.‬ ‫והם משפיעים אחת על השנייה.‬ ‫מבנים לשוניים מעצבים את מבני החשיבה שלנו.‬ ‫למשל, יש שפות שאין בהן את המילים לתאר מספרים.‬ ‫דוברי שפות אלה לא מבינים את המושג מספרים.‬ ‫גם מתמטיקה ושפות שייכות איכשהו יחדיו.‬ ‫מבנים דקדוקיים ומתמטיים הם לעתים קרובות דומים.‬ ‫יש חוקרים שמאמינים שנעשה להם גם עיבוד דומה במוח.‬ ‫הם חושבים שמרכז השפות שלנו גם אחראי על עיבוד מתמטיקה.‬ ‫והוא יכול לעזור למוחנו לעשות חישובים.‬ ‫אך מחקרים חדשים מגיעים לתוצאה שונה.‬ ‫הם מראים שמוחנו מעבד מתמטיקה גם ללא שפה.‬ ‫>חוקרים בדקו שלושה גברים.‬ ‫מוחם של הנבדקים היה פצוע.‬ ‫ומרכז השפות במוח ניזוק כתוצאה מהפציעה.‬ ‫היה לגברים קושי גדול בדיבור.‬ ‫והם לא יכלו להרכיב משפטים פשוטים.‬ ‫הם גם לא יכלו להבין מילים.‬ ‫הגברים היו צריכים לפתור שאלות בחשבון לאחר מבחן השפה.‬ ‫חלק מהחידות המתמטיות האלה היו מאוד מסובכים.‬ ‫והם הצליחו לפתור אותן למרות זאת!‬ ‫תוצאת מחקר זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה שמתמטיקה לא מקודדת בעזרת מילים.‬ ‫יכול להיות שיש לשפה ולמתמטיקה את אותו בסיס.‬ ‫לשתיהן נעשה עיבוד על ידי אותו מרכז במוח.‬ ‫אך מוחנו לא צריך לתרגם מתמטיקה לשפה קודם.‬ ‫אולי מתפתחות שפה ומתמטיקה גם יחדיו...‬ ‫והן נפרדות אחת מהשנייה כשמוחנו מסיים להתפתח!‬